Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи. Йоганн Вольфґанґ Ґете (1749 – 1832). «Фауст» (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина). Віхи життя та значення діял

Про матеріал
Презентація присвячена вивченню теми «Стародавня Греція. Етапи й шедеври античності (огляд). Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в „Одіссеї“» для учнів 11 класу. Матеріали знайомлять здобувачів освіти з особливостями античної цивілізації, її культурною спадщиною та визначними досягненнями давньогрецької літератури. У презентації розглянуто основні етапи розвитку античної культури, значення творчості Гомера для світової літератури, особливості поеми «Одіссея», а також поєднання в ній міфологічних, пригодницьких і побутових елементів. Завдання та інтерактивні вправи спрямовані на розвиток критичного мислення, уміння аналізувати художній твір, висловлювати власну думку та встановлювати зв’язки між античною спадщиною й сучасністю. Презентація може бути використана під час проведення уроків зарубіжної літератури в 11 класі НУШ, для організації індивідуальної, парної та групової роботи учнів. Примітка. Текстове наповнення презентації підготовлено автором із використанням сучасних цифрових технологій, а графічні матеріали та ілюстрації створено за допомогою технологій штучного інтелекту (ШІ) та адаптовано для освітнього використання.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Номер слайду 2

Номер слайду 3

Опрацюйте матеріал підручника на с. 16 – 17, складіть анкету доби на тему «Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи». План анкети. Назва доби. Час існування.Історичні умови. Основні ідеї. Провідні проблеми. Відомі представники. Етапи розвитку (у вигляді таблиці). Літературні напрями. Гасло доби. Значення для Європи. Анкета доби

Номер слайду 4

Анкета доби

Номер слайду 5

Номер слайду 6

Номер слайду 7

Номер слайду 8

Номер слайду 9

ЛітературніФілософськіОсобистий досвід

Номер слайду 10

Опрацюйте статтю підручника «Проблематика твору» (с. 20 – 21). За змістом прочитаного створіть схему.

Номер слайду 11

Номер слайду 12

За матеріалами таблиці підготуй усну зв'язну розповідь про особливості побудови трагедії Й. В. Гете «Фауст».

Номер слайду 13

Уважно прочитайте незакінчені речення та допишіть продовження до кожного з них.

Номер слайду 14

Допоможи візуалізувати завдання, створи картинку 16:9. Домашнє завдання 1. Обов'язково для всіх: Опрацювати матеріал підручника на с. 16–22. Виписати в зошит визначення поняття людина «фаустівського типу». 2. На вибір (творче завдання): написати мініесе (5–7 речень) на тему: «Чи актуальні пошуки Фауста для людини XXI століття?» або скласти сенкан до образу Фауста чи Мефістофеля.

pptx
Додано
18 червня
Переглядів
89
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку