Конспект уроку Обов’язки дитини вдома і в школі.

ЯДС соціальна та здоров’язбережувальна галузь

 

Тема: Обов’язки дитини вдома і в школі.

Мета: формувати в учнів вміння спілкуватися з рідними, друзями, однокласниками, та дорослими людьми; ознайомити дітей з їхніми обов’язками вдома та в школі; навчити свідомо оцінювати ситуацію; розвивати відповідальність, дисциплінованість; виховувати доброзичливе ставлення до рідних, друзів, прагнення добросовісно ставитися до своїх обов’язків та сумлінно їх виконувати.

Обладнання: картки, ІКТ.

 

ХІД УРОКУ

 

І. Організаційний момент.

Дзвоник знов дзвенить для нас –

Розпочати урок час.

Попрацюємо на славу,

Щоб сказали у кінці:

«І дівчата і хлоп´ята,

Всі ви просто молодці!»

 

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Асоціативний кущ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Для чого нам вивчати основи здоров’я?

 

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

• Які права дитини вам відомі?

(перегляд презентації, назва права).

• Які права порушені? (за малюнками).
• Девіз нашого уроку:

Буду здоровим.

Хочу все знати.

Буду уважним, старанним.

Буду активним.

 

IІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

• Хто зображений на малюнку? (Сім'я)
• Сьогодні ми будемо з'ясовувати значення та зміст відомих слів: сім'я, родина. Ви поповните свої знання про те, які права й обов'язки можуть мати діти в сім'ї та у школі.

 

ІV. Вивчення нового матеріалу

 4.1   Читання вірша.

 - Про кого розповідається у вірші?

Усе, що є найкраще у дитини:

Її талант, культура, доброта –

Від тата й мами йде і від родини –

Незаперечна істина свята.

Сім'я, родина – це велике диво.

Там є любов і ласка, і тепло.

Там дітям затишно і радісно, й щасливо,

Сьогодні так і завжди так було.    

                       Надія Красоткіна    

•    Найдорожчі люди, які оточують вас,- це ваша сім'я.   
• - Що таке родина? (читає учень)

     Мама, тато, дід, бабуся –

     Всіх назву, не помилюся.

     Старший братик і сестричка –

     В нас сімейка невеличка. 

 

4.2 Розповідь учителя.

- Ці люди не просто живуть разом з вами – вони піклуються про вас, передусім про ваше здоров'я і життя. Батьки забезпечують вам необхідне харчування, одяг, шкільне приладдя, турбуються про вашу безпеку в домі й по дорозі до школи, дбають про ваш настрій і самопочуття.

  Звісно, у кожного є свої обов'язки у сім'ї. Наприклад, тато в сім'ї найчастіше заробляє гроші, майже завжди важкою працею, щоб годувати та одягати всю сім'ю. Мами порають по господарству: готують їжу, прибирають у домі, слідкують за порядком. Тато і мама виховують дітей, навчають їх правил поведінки в суспільстві, стежать за їхнім здоров'ям. Діти допомагають своїм батькам: миють посуд за собою, витирають пил з меблів, вранці застеляють ліжко, підмітають підлогу, допомагають доглядати за кімнатними рослинами. Можуть здійснити покупки у магазині.

Хочу дізнатися, як ви допомагаєте своїм батькам?

( Розповідь учнів)

  Отже, сімейні обов'язки існували здавна, існують і зараз, їх має кожна людина, що живе сама або з сім'єю. Між членами родини повинні бути доброзичливі і турботливі стосунки. Дорослі піклуються про дітей, а діти з повагою та пошаною ставляться до старших, прислухаються до їхніх порад, виконують у сім'ї свої обов'язки. Намагаються не засмучувати своїх батьків, добре навчаються у школі. Крім домашніх обов'язків у кожного з вас є ще шкільні обов'язки. Ваш головний обов'язок – навчання.

 

4.3 Складання обов’язків.

Учні зобов’язані:

• Старанно вчитися;
• Дотримуватися правил розпорядку школи;
• Виконувати шкільні доручення;
• Дотримуватися дисципліни;
• Активно працювати на уроках;

 

Вдома діти повинні:

• Піклуватися про членів своєї родини;
• Допомагати старшим (прибирати квартиру, мити посуд, виносити сміття тощо);
• Доглядати за домашніми тваринами, квітами;
• Доглядати за молодшими і слабшими членами родини;
• Підтримувати чистоту і порядок робочого місця та у своїй кімнаті.

 

4.4 Робота з ілюстраціями.

Який обов’язок зображений?

 

V. Закріплення вивченого матеріалу.

5.1 Робота з підручником.

Читання статті «ланцюжком».

Обов’язок – те, що слід неодмінно виконувати.

 

5.1 Дидактична гра «Обов’язки мого друга».

Скласти щонайменше 4 обов’язки для свого друга, яких він має дотримуватися.

 

5.2 Робота в групах.

Складання усного твору «Що я роблю вдома».

 

VI. Підсумок уроку.

• Який головний обов'язок учня?
• Чому необхідно дотримуватися правил розпорядку школи?
• Що вам найбільше сподобалося на уроці?
• Чи задоволені ви роботою на уроці?

 

VII. Домашнє завдання.

Підручник с. 53 – 54.