Опора та рух.Види скелету

Дата:

Клас:  7

№ 

Тема « ОПОРА Й РУХ. ВИДИ СКЕЛЕТА. ЗНАЧЕННЯ ОПОРНО-РУХОВОЇ СИСТЕМИ»

Мета: розглянути поняття опори й руху та його значення для організму різних видів тварин;

розвивати вміння працювати з інтернетом та комп’ютером, вміння   робити висновки, аналізувати інформацію;

виховувати поважне ставлення до природи та виховувати вміння працювати в групах та самостійно.

Основні поняття й терміни: зовнішній скелет і внутрішній скелет; опорно- рухова система; скелети: гідростатичний, екзоскелет, ендоскелет.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та матеріали : презентація,телефони, фото, малюнки, фрагменти відео- фільмів.

ХІД УРОКУ

1. Організаційний етап

 Привітання.

Перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Перевірка Д/З

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку (Бесіда)

IV. Мотивація навчальної діяльності учнів (запитання проблемного характеру)

1. Чому тварини рухаються?
2. Які частини тіла допомагають їм рухатися?
3. Чому говорять що «Рух – це життя?»

V. Вивчення нового матеріалу (розповідь з використанням наочності, робота в групах, презентація до теми, перегляд відео).

Опорно-рухова система   — комплекс структур, який утворює каркас, надає форму організму, дає йому опору та забезпечує захист внутрішніх органів і можливість пересування у просторі.

Опорно-рухова система

-  Активна частина — м’язи.

- Пасивна частина — скелет.

Значення опорно-рухової системи

1) Рух тварин (м’язи).

2) Підтримка форми тіла й положення (скелет).

3) Опора тіла (скелет).

4) Захист внутрішніх органів (скелет).

5) Кровотворна (кістки хребетних).

6) Депо мінеральних молей (Ca, Fe, F, P) у хребетних (скелет).

 

Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=jT2c2xHOP_s

 

.Переглянувши відео і скориставшись підручником заповніть таблицю

Різноманітність опорно-рухових систем

Види скелету	Тварини	Особливості
1. Гідростатичний	М’якотілі тварини й черви	Всередині м’язових стінок є порожнинна рідина, яка тисне на м’язи. М’язи скорочуються і протистоять цьому тиску
2. Екзоскелет — зовнішній	Членистоногі (хітиновий: м’який і твердий)	З певного часу скелет припиняє рости й замінюється на більший (ряд послідовних линьок, коли частина старого скелета скидається)
	Молюски (складна черепашка — тришаровий перламутр → вуглекислий кальцій → рогова речовина	У молюсків (головоногі, двостулкові) черепашка поступово росте (річні кільця)
3. Ендоскелет	Хордові (хребетні)	Скелет почленований, має єдиний план будови. Відносне переміщення окремих частин забезпечують м’язи. Росте до певного віку
Змішаний	Черевоногі молюски, деякі головоногі молюски (на-утилуси)	Поєднує в собі елементи скелетів різних типів. Наприклад, черевоногі молюски мають як елементи гідростатичного скелета (порожнини в тілі, заповнені гемолімфою), так і елементи зовнішнього скелета (черепашка)

Перевірка таблиці

Особливості скелетів хордових (хребетних)

1) Череп

- лицьовий відділ більше від мозкового (у людини навпаки);

-  рухома нижня щелепа.

2) Скелет хребта — складається з окремих хребців

Класи	Відділи
Риби	Тулубовий, хвостовий
Амфібії	Шийний, тулубовий, крижовий, хвостовий (у безхвостих — уростиль)
Плазуни	Шийний  , грудний (є ребра), крижовий, хвостовий
Птахи	Шийний, грудний (є ребра), поперековий, крижовий, хвостовий
Ссавці	Шийний, грудний , поперековий  , крижовий  , хвостовий

3) Скелет грудної клітки

-   Грудина (добре розвинута у птахів, ссавців).

-   Грудні хребці.

- Ребра.

4) Скелет передніх кінцівок

- Ключиці.

- Лопатки.

- Вороняча кістка.

5) Скелет передніх кінцівок

- Плечова кістка.

-  Кістки передпліччя.

-  Кістки кисті.

6) Скелет задніх кінцівок

-  Стегнова кістка.

-  Гомілкові кістки.

-  Кістки стопи.

У риб — тільки череп, хребет, скелет плавців.

У наземних тварин поступово формується грудна клітка, інші відділи подібні. На розвиток кінцівок впливає спосіб руху.

VІ. Узагальнення та систематизація знань учнів.

За допомогою мобільних телефонів або ноутбуку виконайте завдання з інструктивної картки №2

Варіант 1 : Активна частина – м’язи

Варіант 2: Пасивна частина - скелет

VІІ. Д/З

§35 ст.140-143

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Інструктивна картка №1

1. Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=jT2c2xHOP_s

 

2. Переглянувши відео і скориставшись підручником заповніть таблицю

 

Різноманітність опорно-рухових систем

Вид скелету	Тварини	Особливості
Гідроскопічний
Екзоскелет
Ендоскелет
Змішаний

 

Інструктивна картка №1

1. Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=jT2c2xHOP_s

 

2. Переглянувши відео і скориставшись підручником заповніть таблицю

 

Різноманітність опорно-рухових систем

Вид скелету	Тварини	Особливості
Гідроскопічний
Екзоскелет
Ендоскелет
Змішаний

 

Інструктивна картка №2

Варіант №1

Завдання «Зберіть пазл»

1. За допомогою програми –сканеру QR-коду  або за посиланням https://learningapps.org/display?v=pttk017qa20   виконайте  завдання.

 

 

2. Склавши пазл дайте відповідь на запитання: «З якої частини складається опорно-рухова система»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Інструктивна картка №2

Варіант №2

Завдання «Зберіть пазл»

1. За допомогою програми –сканеру QR-коду  або за посиланням

https://learningapps.org/display?v=p1c4nn16520    виконайте  завдання.

 

 

2. Склавши пазл дайте відповідь на запитання: «З якої частини складається опорно-рухова система»

 

 

 

 

 

 

 

Варіант№1

1.  Виділення – це
2. Як пов’язані виділеня та покриви тіла?
3. Яка видільна система у кільчиків та ракоподібних (особливості будови)?
4. Яку роль у життєдіяльності тварин відіграє видільна система?

 

Варіант№2

1. Які функції видільної системи?
2. Як пов’язане дихання та видільна система?
3. Хто з тварин має мальпігієві судини та нирки  (особливості будови)?
4. Яку роль у життєдіяльності тварин відіграє видільна система?