Конспект         урока – тренінга

  з фізичної культури

у 2 класі

за темою

      «Осінь  усьому рахунок  веде»

Вчитель Башмак І.Р

КЗО НВК  41 ШВР м.Дніпро

Урок – тренінг з фізичної культури у 2 класі

Тема: Осінь усьому рахунок  веде.

Мета і завдання: поглибити знання учнів про пору року – осінь,продовжувати знайомство  із осінніми  народними традиціями та іграми, вдосконалювати математичні навички, формувати навички роботи в групах, розвивати дружні стосунки між однокласниками,  прищеплювати інтерес до занять фізичною

культурою і спортом.

Обладнання: у формі великого листка папір, на якому написані правила роботи у групі, але пропущені де-які слова, 2 корзинки, різної форми та кольору фрукти та овочі, завдання для роботи в группах, велика мотузка.

Хід заняття

1. Вступне слово.

2. Привітання. Метод «Коло».

Вчитель. Давайте привітаємося і  почнемо роботу.

Повторюйте слова вірша за мною разом із рухами:

Колом сонечко  іде,

За собою день веде.

Станьмо разом , станьмо в колі –

Станем сонечком у школі! (діти сідають )

3. Ознайомлення з правилами тренінгу.

Вчитель. Діти, давайте пригадаємо правила, якими ми користуємося на

наших заняттях. Я покажу вам листок, але черв’ячки згризли слова. Будь ласка, допоможіть встановити ці правила. (Вчитель презентує правила тренінгу на листочку, а учні разом або по черзі додають слова :

працювати ,

правило руки,

говорити  по

один одного .

Прочитайте правила. Чи всі вони вам зрозумілі?

Чи Ви їх приймаєте?

4. Очікування.

Вчитель 

Осінь фарби готувала,
У відерця наливала.
Змішувала, чаклувала,
Потім все розфарбувала.
Придивіться, все довкола
Стало різнокольоровим! ( Наталія Замрія)

Вчиель пропонує дітям взяти по одному паперовому овочу або фрукту і написати, що своє очікування  від уроку.

5. Робота у групах.

Вчитель. Щоб працювати плідно, треба відгадати загадки, для цього зберіться у групи - хто писав очікування на картках фруктах окремо, а хто писав на картках- овочах – окремо. Свої картки магнітами прикріпіть до дошки знизу.

Кожна група отримує загадку, повина відгадати і показати рухами для іншої групи  загадку, перевірити, чи відгадають учні ( гра «Крокодил» - руханка)

1.Коли нема — чекають,
Коли прийду — тікають.
(Дощ)

2.Без рук, без ніг, на гору побіг.
Рукавом махнув — дерево зігнув.
(Вітер)

Вчитель. Подумайте, чи можна вітер та дощ віднести до однієї групи і чому?

А можна об’єднати з овочами та фруктами?

Отже, вітер та дощ – це явища природи, неможна поєднувати з фруктами та овочами.

6. Оголошення теми та мети заняття.

Вчитель. Сьогодні ми з вами зібралися для того, щоб поговорити про осінь, пригадати  народні традиції, у які  ігри можна пограти восени, нагадати собі, важливість збереження здоров’я.

7. Інформаційне бюро.

• Народний календар – це народні свята, звичаї, обряди, які є у нашого народу. Український народ здавна був хліборобський. І в основі календаря лежить календар хліборобських робіт. І за цим календарем люди передбачали, коли орати, сіяти, збирати. 14 вересня – свято Семена. Колись на Семена справляли пострижини молодих хлопців і вперше садовили їх на коня. Люди від цього дня починали копати картоплю. 27 вересня - земля «здвижиться» ближче до зими, а тому від цього часу наступають холодні дні, птахи відлітають до вирію, а жаби і гадюки ховаються в землю. Завершується збирання зернових культур. В жовтні ми святкуємо одне з великих народних свят – це Покрова. 31 жовтня – час, коли зерно звезено у комори, зроблено осінній засів. 21 листопада – свято Михайла. Це свято з давніх - давен вважалося всеукраїнським. Особливо його шанували кияни. Стародавній герб Києва оздоблювався зображенням Святого Михайла з мечем.

8. Гра «Хто був уважним?».

Вчитель. Назвіть, які числа ви почули, поясніть, вони  одно чи двоцифрові?

(14,27,31,21)

9. Робота в групах.

Вчитель.

Діти, як ви вважаєте, чи є небезпека восени?

Зраз я роздам картки з малюнками, а ви поміркуйте, чи може бути цей предмет небезпечним? Доведіть свою думку.

(Очікувані відповіді: бути обережним з грибами та тваринами, одягатися і загартовуватися, займатися спортом, їсти корисну їжу, гратися на свіжому повітрі).

10. Розучування дитячих народних ігор і пісень

Проблемне питання – Чи можна стверджувати, що зайчик сидить на полі восени? Якщо так, то чому?

Діти стають у коло,  вчитель показує рухи, учні повторюють.

Українська  народна   пісня «Ой на горі жито»

Ой, на горі жито, сидить зайчик,

Він ніжками чеберяє.

Коли б такі ніжки мала,

То я б ними чеберяла,

Як той зайчик, як той зайчик.

Ой, на горі гречка, сидить зайчик,

Він ніжками чеберяє.

Коли б такі ніжки мала,

То я б ними чеберяла,

Як той зайчик, як той зайчик.

Ой, на горі просо, сидить зайчик,

Він ніжками чеберяє.

Коли б такі ніжки мала,

То я б ними чеберяла,

Як той зайчик, як той зайчик.

11.Вправа «Мікрофон»

- Діти, які поради ви дали всім, щоб зберегти здоров’я восени та не хворіти?

- Тема нашого уроку  «Осінь усьому рахунок  веде».Чи стосується це прислів’я здоров’я?

12. Перевірка очікувань.

Чиї сподівання справдились? Чиї ні?

Чиї фрукти та овочв можна покласти у корзини?

(Слово учням).

13. Оцінка уроку дітьми.

Вчитель.

Діти, а вам сподобалося наше заняття? Якщо так, то долоньку підніміть наверх, якщо ні - покажіть сумну долоньку – нахилену униз.

Запрошую вас на подвір’я школи, щоб зіграти зі мною ще в одну гру під час перерви.

Література:

1. Ворожейкіна О. М. Народні звичаї та обряди. — Х. : Вид. група «Основа», 2010. — 223, [1] с. — (Серія «Позакласна робота»).

2. Книга Українські народні пісні

Видавництво Знання Серія книг Скарби Мова Українська Рік видання 2015 Укладач Володимир Карасьов

3. Добірка матеріалів для використання у позакласній роботі

Склала: Вікторія Савченко,доцент кафедри виховання та

культури здоров’я ДАНО, кандидат педагогічних наук