Педрада "Психолого-педагогічний супровід учасників освітнього процесу"

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

«Наше завдання, не в тому, щоб зробити себе необхідними нашим дітям, а навпаки, у тому, щоб допомогти їм навчитися, по можливості, скоріше обходитися без нас» К. КОНРАЛІ

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ

ПСИХОЛОГ ДЛЯ ПЕДАГОГІВПРОСВІТНИЦЬКИЙ БЛОКНАДАННЯ ІНФОРМАЦІЇ;ПІДВИЩЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІВ. ПСИХОЛОГІЧНИЙ БЛОК-ФОРМУВАННЯ СПРИЯТЛИВОГО СЕРЕДОВИЩА;УНИКНЕННЯ СТЕРЕОТИПІВ;-НАБУТТЯ НАВИЧОК ВЗАЄМОДІЇ;РОЗКРИТТЯ КОНКРЕТНОГО ЗМІСТУ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ ДО ДИТИНИ;-КОНСУЛЬТУВАННЯ;

РОЛЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ У ШКОЛІ ПІДТРИМКА ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУНадання необхідної допомоги і підтримки для досягнення успіху в навчанні та особистому зростанніВИЯВЛЕННЯ ТА ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМВиявлення психологічних та педагогічних проблем учнів і їх вирішення для покращення їхньої навчальної діяльностіСпівпраця батьків з педагогами. Співпраця з батьками і педагогами для створення сприятливого середовища для навчання та розвитку учнів.

СПОСОБИ ТА МЕТОДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ

ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ

СУПЕР-СИЛА В КОЖНОМУГОЛОВНИЙ «МЕСЕДЖ» ДО ДІТЕЙ ЗАРАЗ: Я навчаюся, я захищаю свою країну. Я несу відповідальність за те, якою буде моя країна у майбутньому. Я справляюся.

АДАПТАЦІЯ ТА ІНТЕГРАЦІЯ УЧНІВ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

ЗАБОРОНЕНО

Відтепер дружні стосунки та вправи для зняття психологічної напруги мають стати невіддільними складовими уроку:https://www.unicef.org/ukraine/documents/your-power-royz

Рекомендовані джерела для зняття психологічної напруги дітей. Телеграм-канал «Підтримай дитину» https://t.me/pidtrumaidutunyІгри для зняття стресу для дітей https://www.unicef.org/ukraine/documents/power-cards?gad_source=1&gclid=Cjw. KCAi. A-P-r. Bh. BEEiw. AQEXh. Hy. S9g. ZHg. N_z. D_QXd. ORlu3e. Bt. M95t. FB5 O1 QRg. YKq. Xwb. FTIw_u0_aq. Aho. CQ8 EQAv. D_Bw. EПідтримка дітей: поради для вчителівhttps://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimka-ditej-poradi-dlya-vchiteliv. Канал «Підтримай дитину» об’єднав понад 12 тис. батьків і вчителів https://mon.gov.ua/ua/news/kanal-pidtrimaj-ditinu-obyednav-ponad-12-tis-batkiv-i-vchiteliv3) Психологи і педагоги дбають про психічне здоров’я дітей та дорослих https://mon.gov.ua/ua/news/psihologi-i-pedagogi-dbayut-pro-psihichne-zdorovya-ditej-ta-doroslih

Рекомендовані джерела для зняття психологічної напруги дітей*Як пережити горе та втрату – поради психологівhttps://mon.gov.ua/ua/news/yak-perezhiti-gore-ta-vtratu-poradi-psihologiv*«Підтримай дитину»: захисники і захисниці України читають казки та вірші https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimaj-ditinu-zahisniki-i-zahisnici-ukrayini-chitayut-kazki-ta-virshi *Контроль емоційного стану під час війни – пояснення психологів https://mon.gov.ua/ua/news/kontrol-emocijnogo-stanu-pid-chas-vijni-poyasnennya-psihologiv *Як контролювати емоційний стан під час воєнного стану? – поради психологів https://mon.gov.ua/ua/news/yak-kontrolyuvati-emocijnij-stan-pid-chas-voyennogo-stanu-poradi-psihologiv*Поради команди «Підтримай дитину»: як допомогти дітям з ООП опанувати нову навичку https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-komandi-pidtrimaj-ditinu-yak-dopomogti-dityam-z-oop-opanuvati-novu-navichku

Рекомендовані джерела для зняття психологічної напруги дітей. Ефективні поради від емоційного вигорання під час війни https://mon.gov.ua/ua/news/efektivni-poradi-vid-emocijnogo-vigorannya-pid-chas-vijni. Посттравматичний стресовий розлад в умовах війни: роз’яснення психологів https://mon.gov.ua/ua/news/posttravmatichnij-stresovij-rozlad-v-umovah-vijni-rozyasnennya-psihologiv Симптоми посттравматичного стресового розладу в умовах війни https://mon.gov.ua/ua/news/simptomi-posttravmatichnogo-stresovogo-rozladu-v-umovah-vijni Діагностика ПТСР в умовах війни: поради психологів https://mon.gov.ua/ua/news/diagnostika-ptsr-v-umovah-vijni-poradi-psihologiv. Посттравматичний стресовий розлад в умовах воєнних дій: методи лікування https://mon.gov.ua/ua/news/posttravmatichnij-stresovij-rozlad-v-umovah-voyennih-dij-metodi-likuvannya

Діти все ж сприймають небезпеку і світ через призму авторитетних для них дорослих. А це батьки, насамперед, і у другу чергу - вчителіСьогоднішим вчителям випала непроста справа працювати з дітьми з досвідом війни, з дітьми, які знаходяться в дуже різних умовах (хтось виходить на навчання із-за кордону, хтось з рідного міста, де ще немає повної безпеки)

Підтримка учнів Ваше головне завдання – створити на своїх уроках довірливу і невимушену атмосферу поваги й взаємної підтримки. Де учні не бояться ділитися своїми думками та емоціями

Вправи для зняття психоемоційного стану. Роздивіться навколо себе та знайдіть очима 5 предметів синього кольору. Назвіть їх. Доторкніться рукою та відчуйте з різні поверхні. Назвіть, які вони на дотик;Прислухайтеся та почуйте 4 різних звуків. Назвіть їх. Відчуйте 2 різні запахи. Назвіть їх. Визнайте щось на смак. Назвіть що ви відчули на смак? (можливо ви відчуєте смак у роті, а якщо маєте можливість, випийте трішки води та відчуйте, який у неї смак).

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ ТА ТЕРПІННЯ