Перевірочна робота 10 клас

Перевірочна робота з теми «Вступ. Біорізноманіття» 1 частина 10 клас

1 варіант

1. Наука, що вивчає клітинний рівень організації життя називається:

а) морфологія;       б) цитологія;      в) гістологія;       г) екологія.

2. Укажіть неклітинні форми життя, що становлять собою інфекційні низькомолекулярні одноланцюгові молекули РНК, які не кодують власних білків:        а) пріони;            б) віроїди;         в) віріони;             г) віруси.              
3. Укажіть захворювання людини, яке спричиняють бактерії:

а) губчаста енцефалопатія; б) ендемічний зоб; в) туберкульоз;      г) поліомієліт.

4. Укажіть організм, клітина якого не мають ядра:

а) амеба протей;     б) бактерія;   в) хламідомонада;    г) інфузорія-туфелька.  

5. Проаналізуйте твердження щодо рівнів організації об’єктів 1,2,3.

І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи.

ІІ. Усі об’єкти знаходяться на одному й тому самому рівні організації живої природи.

Чи є поміж них правильні? А  лише І  Б   лише ІІ   В   обидва правильні

6. Вкажіть прізвище вченого, який відкрив віруси:  А – Е. Дженнер.

 Б – Л. Пастер.         В – Д. Й. Івановський.   Г – М. Беєринк.

7. Укажіть сполуки, які входять до складу пріонів: А – АТФ, Б- ДНК,

В – РНК, Г- білки оболонки

8.     Віруси розмножуються за допомогою : А – партеногенезу; Б – самозбирання; В – статевим шляхом; Г – брунькування
9. Укажіть властивість, за якою віруси відносять до живого:

А відсутність власних систем, здатних синтезувати білки;

Б можливість кристалізації;

В наявність власного спадкового матеріалу

Г наявність одномембранних органел

10. Установіть послідовність під час інфікування клітини вірусом:

А – перепрограмування клітини і створення нових вірусних компонентів;

Б- дозрівання вібріонів та вихід їх з клітини

В – приєднання вірусу до клітинної мембрани

Г- проникнення вірусу в клітину

11. Установіть відповідність між біологічними системами та їх ознаками:

12. Що намальовано на малюнку? Підпишіть цифри 1-4
13. Порівняйте пріони та віроїди. Знайдіть спільні ознаки та відмінності.
14. Значення архей у природі та житті людини

2 варіант

1. Статевим процесом, який забезпечує видозміну спадкової інформації за рахунок перенесення невеликих ділянок ДНК через цитоплазматичні мостики, є а) конюгація, б) трансдукція, в) трансферація, г) транскрипція
2. Особлива ділянка клітин прокаріот, де знаходиться ДНК, називається         А) нуклеопротеїд, б) нуклеотид, в) нуклеоїд, г) нуклеосома
3. Прокаріоти, що мають вигляд кульки, називаються : а) клостидії, б) вібріони, в) коки, г) спірили
4. Основним структурним компонентом клітинної стінки прокаріот є

а) целюлоза, б) муреїн, в) хітин, г) крохмаль

5. На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами. Укажіть правильну послідовність об’єктів за підвищенням рівня організації живої природи.                       А1 - 2 – 3  Б 2 - 1 – 3  В З - 2 – 1  Г3 - 1 – 2
6. У зовнішньому середовищі віруси перебувають у вигляді:

А- бактерій, Б- нуклеїнових кислот, В- віріонів, Г- вібріонів.

7.   Інфекційні білкові частинки, що спричинюють захворювання нервової системи людини, що призводить до смерті:

А- СНІД, Б- пріони, В- віроїди, Г- нервові віруси.

8.   Вірусне захворювання, що вражає слизові оболонки людини:

А- СНІД, Б- ВІЛ, В- герпес, Г- гепатит.

9. Оболонка простих вірусів складається:

А-  з вуглеводів  Б-  з білків  В- з ліпідів Г- з нуклеїнових кислот

10. Можливим способом попередження пріонного захворювання може бути: а) профілактичне щеплення;              б) використання антибіотиків; в) введення лікувальної сироватки;  г) не вживання в їжу зараженого м’яса.
11.  На малюнку зображено клітину бактерії. Що позначено цифрами 5,7, 9
12. Установіть відповідність між біологічними системами та їх ознаками:

13. Порівняйте археї та бактерії. Знайдіть спільні ознаки та відмінності.
14. Значення бактерій у природі та житті людини