Перевірочна робота. 11 клас. Розділові знаки в простих реченнях, ускладнених вставними словами та реченнями (в рамках підготовки до ЗНО)

Перевірочна робота. 11 клас. Розділові знаки в простих реченнях, ускладнених вставними словами та реченнями

(в рамках підготовки до ЗНО)

1. Неправильно вжито розділові знаки при вставному слові в рядку

А) На щастя, пригода закінчилася щасливо.

Б) За словами, експертів, війна закінчиться навесні.

В) Теплі сонячні дні, на жаль, минули.

Г)  Українці, звісно, непереможні.

2. На порядок викладу думок вказує вставне слово, вжите в рядку

А) Таким чином, правильне харчування – один із важливих чинників довголіття людини.

Б) Очевидно, я неправильно вас зрозумів, тому зійшов на іншій автобусній зупинці.

В) Я, певна річ, на зустріч прийду вчасно, аби тільки мене чекали.

Г) Як на сором, через непередбачувані обставини, Петро не виконав своєї обіцянки.

3. Кажуть є вставним словом, вжитим у рядку

 (окремі розділові знаки пропущено)

А) Кажуть зробив діло – гуляй сміло.

Б) Люди дарма нічого не кажуть.

В) Скоро кажуть війна скінчиться.

Г)  Слухай, дитино, що старші кажуть.

4. Вставне речення вжито в рядку

А) Пишу листа із Карбади (тобі земля ця невідома) . (М. Нагнибіда)

Б) Може, живе там сама самота, соває пустку у піч рогачами. (Л. Костенко)

В)  Справді, хвилин за десять у сусідній кімнаті почулись голоси. (Жур.)

5. Вставне речення, виділене тире, вжито в рядку

 (окремі розділові знаки пропущено)

А) Побачила Вола та й каже подрузі тихенько вигадлива була!:

- Який здоровий, моя ненько! (Леонід Глібов)

Б) А в щирім серці, в чесних грудях вірю, знаю! квіти є! (Василь Симоненко)

В) Здається сад повесні заквітає на щастя усім і добро. (Любов Забашта) 

Г) Чи справді так було, чи може  хто збрехав хто ворогів не мав!, - а все-таки катюзі  як кажуть буде по заслузі. (Леонід Глібов)

6. Правильно встановлено відповідність між прикладом речення із вставним словом  та тим, що воно виражає у всіх рядках, ОКРІМ (окремі розділові знаки пропущено)

А) На щастя і на ледачого знайдеться свій батіг. – Емоційна оцінка повідомлюваного

Б) Я даруйте уже багато років досліджую фауну моря. – Привернення уваги співрозмовника

В) Отчі краї іще сняться мені, а онукам вони певне вже не присняться. – Ступінь вірогідності повідомлюваного

Г)  Чекаю дня, коли собі скажу: оця строфа нарешті досконала. – Вказівка на джерело повідомлення