Перезентація асистента вчителя "З досвіду роботи"

Презентація асистента вчителя Крупки О. В. “З досвіду моєї роботи ”

Моя вихованка – учениця 8-А класу Полтавської ЗОШ № 34 Мохова Валентина. Діагноз: Затримка психічного розвитку (ЗПР) - це уповільнення темпу розвитку психіки, яке виражається в нестачі загального запасу знань, обмеженості уявлень, незрілості мислення, переважанні ігрових інтересів і нездатності займатися інтелектуальною діяльністю.

Етапи моєї роботи: Вивчення здібностей учениці, її сильних і слабких сторін. Спостереження за поведінкою дитини та надання інформації вчителю. Робота в рамках встановлених дій, у тому числі управління поведінкою учнів, дотримання основних правил та відповідно ІНПРозвиток творчих здібностей учениці, створення ситуації успіху

Характеристика дитини. Дівчинка життєрадісна, спокійна,добра. Вміє розповідати, вивчати вірші невеликого обсягу. Має добрий фізичний розвиток. Але предмети природничо-математичного циклу викликають труднощіЛюбе фантазувати, малювати, виконувати творчі вироби власними руками. Відносини в класному колективі спокійні, толерантні

Як ми працюємо?Асистент вчителя присутній на деяких уроках. Проводить бесіди на перервах. Розвиває творчі здібності дитини на індивідуальних заняттях. Допомагає засвоїти навчальну програму відповідно до можливостей учениці

Cпільна справа. Саджаємо квіти на шкільній клумбі

Розвиваємо творчі здібності. Робимо кукли-мотанки,працюємо з солоним тістом

Працюємо з папером, фантазуємо…

Адаптація до ученицідівчинка працює на уроках в міру своїх можливостейасистент вчителя допомагає, пояснює учениці незрозумілі поняття і діїрозроблений дидактичний матеріал з іноземної мови, математики та іншетворчі завданнявикористання здібностей дитини, її нахилів

Наші успіхиЄ контакт з дитиною, батьками. Співпрацюємо з практичним психологом. Клас сприймає ученицю, є друзі. Учениця вміє: читати, рахувати, вчить напам`ять вірші,виконує на своєму рівні письмові роботи з різних предметів. Бере участь в конкурсах, виставках.

Плани на майбутнєЗабезпечити дитину потрібними матеріалами , зокрема для творчості. Покращити співпрацю педагогів, які працюють з дитиною. Знайти мотивацію успіху для дитини. Привести в порядок документацію.

Що корисного для себе я дізналась з курсів Об’єктивне і відповідальне ставлення до інклюзивного навчання. Розуміння своїх обов’язків. Ведення документації. Корисна інформація. Ми не повинні бути ідеальними, але повинні працювати над собою, займатись самоосвітою.

В Кожній дитині –”сонце”…