1. Мова гідності

Мета: формувати в учнів розуміння, що слова можуть підтримувати, допомагати та об'єднувати людей; виховувати любов до України, повагу до співрозмовників, бажання спілкуватися доброзичливо.

Обладнання: карткова гра, карта України, державні символи, напис «Мова гідності», картки-пазли.

ХІД УРОКУ

— Доброго ранку, мої любі другокласники! Я дуже рада сьогодні знову бачити вас у нашому класі! Попереду на нас чекає новий навчальний рік. Будуть цікаві уроки, нові знання, веселі моменти, маленькі відкриття, творчі завдання та, звичайно, дружба.

— Я хочу, щоб наш клас був місцем, де кожному добре, безпечно та цікаво. Де ми вміємо слухати одне одного, допомагати, підтримувати й говорити добрі слова.

— Наш перший урок має назву “мова гідності”, поговоримо, якими словами ми спілкуємося одне з одним і чому слова можуть бути дуже важливими.

2. Бесіда «Україна — наш спільний дім»

— У кожного було своє особливе літо: хтось подорожував, хтось відпочивав із родиною, хтось зустрічався з друзями. Але є те, що об'єднує всіх нас.

— Як ви думаєте, що це?

— Так, ми всі живемо в одній країні — в Україні.

— Україна — це не лише міста, села, річки, ліси та гори. Україна — це ми з вами, наші родини, друзі, учителі, усі люди, які тут живуть.

— Сьогодні ми поговоримо про Україну як про наш спільний дім. А ще подумаємо, що кожен із нас може зробити, щоб у цьому домі було більше добра, поваги, дружби та підтримки.

— Тож запрошую вас до нашої розмови.

— Діти, коли ви чуєте слово «Україна», що перше спадає вам на думку?

— Яка наша Україна? Якими словами ви могли б її описати? (рідна, красива, сильна, мирна, мальовнича, незламна, дорога, люба).

— А тепер пригадаємо, що є символами нашої держави.

• Які державні символи України ви знаєте?

• Які кольори має наш прапор?

• Що зображено на Гербі України?

• Яку державну пісню ми називаємо Гімном України?

— А чи є у вас місце в Україні, яке ви особливо любите?

— У кожного з нас може бути своє улюблене місце. Але всі ці місця — частинка нашого великого спільного дому, який називається Україна.

— А як ми можемо показати, що любимо та поважаємо свій дім? (берегти природу, не смітити, допомагати іншим, поважати людей, добре вчитися, говорити українською, берегти традиції тощо.)

— Дуже добре! Любов до України починається з простих щоденних вчинків: бути добрими, чесними, відповідальними, допомагати тим, хто поруч, і поважати одне одного.

— І тут ми підходимо до дуже важливої речі — до наших слів. Адже словами ми можемо підтримати людину, подякувати, попросити вибачення, подарувати надію.

— Тож зараз спробуймо разом з'ясувати, якими мають бути слова людини, яка поважає себе та інших. Отже, «Мова гідності» - що це за мова?

2. 3. Хмаринка слів «Мова гідності»

— Як ви думаєте, що означає слово «гідність»?

— Гідність — це коли людина поважає себе та інших, поводиться чесно, справедливо і не принижує інших.

— Отже, мова гідності — це слова, які показують повагу, доброту, чесність і турботу про інших.

4. Вивчення нового матеріалу .

— Зараз ми створимо нашу власну хмаринку слів. Я ставитиму запитання, а ви називатимете слова, які, на вашу думку, мають бути в цій хмаринці.

1. Які слова ми говоримо, коли вітаємося?

2. Які слова ми говоримо, коли просимо про допомогу?

3. Як ми дякуємо людині?

4. Що ми говоримо, якщо ненароком образили когось?

5. Якими словами можна підтримати друга?

— Ти зможеш! Я в тебе вірю! Не здавайся! Я допоможу!

6. Якими словами можна показати, що ми поважаємо людину?

— Молодець! Дякую! Будь ласка! Я тебе слухаю! Я розумію тебе!

7. Які слова приємно чути кожному?

— Доброта, дружба, любов, мир, підтримка, турбота, повага.

— Подивіться, яка чудова хмаринка у нас вийшла!

— Усі ці слова різні, але їх об'єднує одне — вони допомагають нам ставитися до інших із повагою та добротою.

Зупинка 1. Казковий сад СЛАЙД

Вчитель: Мудрий кіт пропонує нам замислитися: «Чи можуть слова ранити або зцілювати нас?» Давайте подивимося на чарівну Ромашку, яка росла в цьому саду.

Що відбувалося з Ромашкою, коли вона чула образливі та злі слова?

(Вона втрачала свої сили, її пелюстки опускалися, вона почала в’янути та зовсім перестала вірити в себе).

Чому слова так сильно вплинули на квіточку?

(Бо кожне слово має велику силу; злі слова руйнують віру в себе, а добрі — дарують енергію).

Зупинка 2. Лабораторія СЛАЙД

Вчитель: А тепер зазирнемо до наукової лабораторії, щоб провести справжній експеримент. Подивіться на дві вази з квітками. Квітка А постійно чула образливі слова: «Відійди! Ти не вмієш!», «Ти завжди все псуєш!» Що з нею сталося? Вона зів’яла, а вода в її вазі помутніла. Квітка В чула слова підтримки: «Ти зможеш!», «Давай разом!», «Твої зусилля важливі!» Вона розквітла яскравим сонечком, а вода залишилася кришталево чистою.

Прийом «Чарівна машина перетворень»

У кожного з нас є суперсила, яка називається емпатія (вміння відчувати та розуміти біль іншого) Завдяки їй ми можемо зробити «апгрейд» наших слів. Якщо ми випадково образили когось або чуємо злість, ми можемо перетворити «колючі» слова на «сонячні». Замість «колючого»: «Ти все псуєш!» Кажемо «сонячне»: «Твої зусилля важливі! Давай спробуємо разом!»

Вчитель: Що ж таке «Гідність»? Це Повага до себе та Повага до інших .

1. 4. Вправа «Перетвори слово»

— Слова мають силу. Одні слова можуть нас порадувати, підтримати й додати впевненості, а інші — засмутити або образити.

— Але чи можна неприємні слова перетворити на добрі? Звичайно!

— Сьогодні ми спробуємо стати справжніми майстрами добрих слів. Ваше завдання — зіставити пазли: до картки з фразами, які можуть звучати неприємно, дібрати картку із фразами, які можна сказати ввічливо, спокійно та з повагою. (картки-пазли розташовані на дошці)

— Молодці! Ви побачили, що навіть тоді, коли ми сердимося або з чимось не погоджуємося, можна говорити спокійно та з повагою.

— Запам'ятайте маленьке правило:

1. «Перш ніж сказати — подумай: чи допоможуть мої слова, чи можуть образити?»

— Нехай у нашому класі буде якомога більше слів, які підтримують, допомагають і об'єднують.

Інтерактивна гра «Світлофор рішень» (Зелена, Червона цеглинки)

Вчитель: Я буду зачитувати фрази, які ми часто чуємо в житті. Якщо фраза транслює повагу («слово-сонечко») — підніміть зелену цеглинку Lego. Якщо фраза ранить гідність людини («слово-колючка») — підніміть червону цеглинку! Поясніть свій вибір.

«Нічого, ти спробуєш ще раз і все вийде!» — Зелена (Слово-сонечко! Дає сили та віру в себе).

«Ти такий повільний, ми через тебе програємо!» — Червона (Слово-колючка. Ранить гідність і засмучує).

«Чи можу я сісти поруч з тобою?» — Зелена (Прояв поваги до особистого простору іншого).

«Він дивно говорить. Напевно, він не дуже розумний» — Червона (Слово-колючка. Ранить гідність)

.

«Ти не можеш грати у футбол. Ти ж дівчинка» — Червона (Слово-колючка. Обмежує та ображає дитину).

«Кожен має право помилятися» — Зелена (Прояв поваги і турботи до іншого).

Створення квітки-аплікації ‘’ Мова гідності’’

3. 5. Завершення уроку

— Сьогодні ми говорили про Україну, повагу, доброту та слова.

— Давайте пригадаємо: що таке мова гідності?

— Так. Це мова, у якій є повага, доброта, підтримка, чесність і турбота.

Заповнення робочого аркуша

— Я хочу, щоб у нашому класі протягом усього року звучали саме такі слова.

— Нехай кожен із вас знає: тут тебе почують, тут тебе підтримають, тут тобою пишатимуться.

Вручення браслетиків і подаруночків