«Первоцвіти» заняття Я досліджую природу.

Тема:«Первоцвіти»  заняття  Я  досліджую  природу.

Програмний зміст: уточнити і розширити уявлення про перші квіти весни, вчити милуватися першими квітами і бачити їх красу; збагачувати словниковий запас, розвивати зв'язне мовлення, виховувати естетичний смак та дбайливе ставлення до природи.

Матеріали: картини із зображенням проліска, мати-й-мачухи, тюльпана, конвалії, нарциса. Паперові  овали,фломастери,клей,картон синього  кольору.

Хід заняття:

Вчитель  загадує дітям загадку, пропонує відповісти на питання:

Тане сніжок,

Ожив лужок,

День прибуває,

Коли це буває? (Навесні)

- Правильно навесні, молодці!

- А що змінюється з приходом весни? (На вулиці стає тепліше, сніг тане, з'являються проталини)

- Небо навесні (яке?)...

- Сонечко навесні (що робить?)...

- Птахи навесні (що роблять?)...

- Квіти навесні (що роблять?)...

- Діти, сьогодні у цей  ще  зимовий  день поговоримо про квіти. І не просто квіти, а першоцвіти.

- А як ви розумієте це слово? (відповіді дітей)

(Після запропонованих відповідей , вчитель дає поняття»первоцвіти»)

- Первоцвіти - це квіти, які першими розцвітають після зими  в лісах і на луках. Це перші весняні квіти. Кожна квітка дивовижний своєю красою, а так само захоплює нас своїм тонким ароматом.

- Чудесні білі дзвіночки тендітної квітки з'являються у  нас  в  лютому, коли в лісі ще лежить сніг. І ця квітка в народі називають......(підсніжник)

(показую дітям картину з зображенням підсніжника)

Цей дивовижна  квітка росте і розвивається зимою, теплим сніговим покривалом, а на початку весни з'являється з-під снігу його світло-зелене стебельце з бутонами. У березні під яскравими сонячними променями підсніжники цвітуть, коли на деревах ще немає листя. У холодні похмурі дні квіти підсніжників закриваються, а голівки їхні нахиляються.

- Діти, я пропоную вам відчути себе підсніжниками.

 Діти уявляють себе підсніжниками і імітують рухи: сміливо пробиваються через тонкий льодок, тягнуться до сонця і світла, дивуються прокинулась лісі, і вітають жителів лісу).

- Вам сподобалося бути підсніжниками? Що ви  відчули?

Підсніжник  розкрив  пелюстки  білою  краплиною

Маленький, але сміливий!

- Ось сніг розтанув, з'явилися проталинки і з'явилися круглі золоті монети?

- Як ви думаєте, про які золотих монетах я кажу?

- Правильно, весну кольорів відкриває - мати-й-мачуха. Цей золотий квітка росте на сонячних глинистих ярах і розпускається раніше всіх трав. (показ картини із зображенням квітки мати-й-мачухи)

У цієї квітки невисокий стебло, покритий м'яким легким пушком, захищає квітку від холоду, до стеблинки щільно притиснуті схожі на лусочки бурі гострі листочки.  Листя ці великі, темно-зелені.

Мати-й-мачухою назвали цю квітку тому, що одна сторона листа-тепла, як мама, а інша холодна, як мачуха.

- Пізніше прокидаються і інші весняні квіти: тюльпани, нарциси, конвалії, примули і т. д. (показ картин із зображенням весняних квітів).

- Але на жаль, життя первоцвітів недовговічна. Часто люди зривають перші квіти, не замислюючись про те, що вони дуже скоро загинуть.

- Діти, а як ви думаєте, що потрібно зробити, щоб квіти не загинули і радували нас своєю красою? (відповіді дітей)

- Якщо я зірву квітку,

Якщо ти зірвеш  квітку,

Якщо  всі: і я, і ти,

Якщо ми зірвемо квіти,

Спорожніють всі поляни

І не буде краси.

- Щоб усім було приємно і радісно дивитися на весняні квіти і милуватися ними, я пропоную виготовити первоцвіт-підсніжник.

Показ  зразка  об’ємної  квітки  підсніжника.Поетапне  виконання  роботи.

В кінці заняття діти показують роботи і говорять  про  те.що  не   треба  зривати  перші  квіти.