Підсумкова контрольна робота з української мови для 9 класу.
Підсумкова контрольна робота з української мови
І - ІІ рівень. Виконати тестові завдання.
- Виберіть просте ускладнене речення ( розділові знаки пропущено).
А. Багряним маком дотлівав захід сиза ніч м’яко стелила свої шати .
Б. І пригадалося йому щасливе дитинство де над водами хиляться лози і лелека пливе на висоті.
В . Мандрівка швидко закінчилася а в голові пульсувала одна думка нарешті настала спокійна днина.
Г. Думки одна за одною летіли все вперед навіюючи спогади про щасливі та мирні хвилини.
2. Виберіть речення, у якому розділові знаки при прямій мові поставлено правильно.
А. «Може, я міг би вам допомогти?» довірливо запитав незнайомий .
Б. «Bажливо не те, як малюю я, а що в тому бачать інші, - сказав Валерій. - Я ніколи не стану художником. Я це зрозумів.»
В. Ну, як твоє, синку, вчення? спитала вона.
Г. «Так ти, я бачу, хочеш хитрувати,- скрикнув Остап». - Так знай: нема тобі пощади від мене.
3. Виберіть складносурядне речення.
A. Чому стоїш без руху ти, коли весь світ співає?
Б. Уже сонце скотилось до заходу, уже степова трава лисніла червоним одлиском.
B. Біля нас шелестять ясени, а під ногами сонце смикає за поводи тіні.
Г. Перед Водохрещем господарі прорубували на річці ополонку, випилювали з льоду великий хрест, ставили його над водою, обливали буряковим квасом.
4. Складне речення з різними видами зв’язку, яке містить п’ять частин, записано в рядку
А . Поки дорога йде лісом, дружину з Києва ніхто не побачить, а на підході до міста,біля Кудрявця, заховайтеся в заростях і ждіть мого знаку – я двічі ударю в дзвін.
Б . Коні, що паслися спочатку на стерні, примандрували в улоговину, де було більше трави, і ясно чулося, як вони там подзвонюють вуздечками і щипають траву.
В . Інколи він, правда, згадував про неї, навіть приміряв подаровану нею сорочку,але сьогодні про дівчину і думки не було – і раптом в його уяві спливло її личко так зримо, ніби вона сама з’явилася перед ним.
Г. Ти пробач мені, що так кажу, бо ти й сам боярин, але ти розумний чоловік і знаєш, як мені важко тримати князівство в руках, коли бояри розтягують його в різні боки.
5. Складним реченням із підрядним та сурядним зв’язком є речення
А. Здоровенний дуб розлігся, розширився своїм кострубатим гіллям, так що аж темно під ним.
Б . Коли замовкнуть втомлені громи, а всі дощі відплинуть і відплачуть, я поцілую сніг, бо все це значить, що знову дочекались ми зими.
В. Коли тебе в саду стрічаю, сад квітне знову і цілий світ пісні вплітає у твою розмову.
Г. Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів.
6. Правильно розставлені розділові знаки в реченні
А Щедре літнє сонце панує, гріє землю й воду, розсипається тисячами сонячних зайчиків по хвильках, пече крони дерев марно намагаючись пробитися в глибину дерев.
Б Біля краю води на зеленій траві стоїть юна, років п’ятнадцяти дівчина.
В До пишного розмаїття мальв усі давно звикли і стали вони невід’ємною частиною родини.
Г Минала якась мить – сонячним зайчиком білка летіла на сосну, і з гілля, що легко похитувалося, сипалася зерниста роса.
3б.
ІІ. Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми цих речень.
Розквітай рідна земле щороку і нехай згинуть усі вороги!
Життя не має ціни але воля дорожча за життя.
Благословенна вся наша родина яка тернистий шлях пройшла до волі.
Нашому роду не буде переводу бо вічно житиме у душах та серцях любов.
Я з тих країв де над Дніпром цвітуть шумлять гаї.
Я вірю в те що знову уквітчає нашу землю жито молоде.
3б.
ІІІ рівень. Зробити синтаксичний розбір речення.
Думки одна за одною летіли все вперед , навіюючи спогади про ті хвилини , коли радість та щастя були поряд, але майбутнє віщувало нове життя, нові мрії , нові сподівання.
3б.
ІV рівень . РМ. Написати есе на тему « Україна моєї мрії».
3б.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку