Підсумкова робота для здобувачів освіти 6 класу за сімейною формою навчання

Підсумкова  робота    для здобувачів освіти 6 класу  за сімейною формою навчання ( І семестр)

І. Вибрати одну  правильну відповідь 

1.У якому рядку всі слова є діалектизмами?

А ватра, кептар, когут, колиба            Б вершина, вуйко, гора, неньо.

В ґазда, лелека, смерека, хата.               Г грачі, добро, панчохи, чумарка.

2. Словотвір – це розділ науки про мову, що вивчає

А словниковий склад мови                   Б звуковий склад мови

В способи творення слів                     Г значущі частини слова

3. Нові слова творяться за допомогою

А префікс, корінь, суфікс                        Б корінь, суфікс, закінчення

В префікс, суфікс                                     Г корінь, префікс, закінчення

4. Окремо треба писати обидва слова в рядку

А пів/грудня, пів сотні                          Б пів/ніч, пів/Києва

В пів/світу, пів/острів                           Г пів/ Європи, пів/день

5. До пасивної лексики належать слова

А загальновживані                             Б неологізми                                        

В емоційно забарвлені                     Д професійні

6. Укажіть рядок, у якому всі  слова пишуться через дефіс

А екс/президент, мілі/метр, віце/міс,

Б пів/зошита,  соц/пакет, військово/полонений

В стоп/кран, жокей/клуб, грам/маса

В юрист/міжнародник, щито/лисник

7. Форму тільки однини мають обидва іменники  в рядку
А  свинець, правда                        Б юнацтво, століття
В  слава, тиждень                            Г кисень, озеро
 

8. Форму тільки множини мають обидва іменники в рядку
А  парфуми, гантелі                     Б ножиці, радощі
В двері, вікна                                 Г діти, бабусі

9.У лапки треба взяти обидві власні назви в рядку

А планета  Венера, стадіон Олімпійський

Б кінофільм Тарас Бульба, аквапарк Океан

В готель  Рівне, майдан Незалежності

Г площа  Свободи, газета  Факти.

10. Орфографічну  помилку допущено   в реченні.

А Жені подарували телефон «Самсунг».

Б Вийшов новий номер журналу «Однокласник».

В  Картину «Квіти за тином» написала Катерина Білокур.

Г.  Виходимо на станції метро   Поштова площа.

11. Твірні й похідні від них слова записано в усіх рядках, ОКРІМ
А сир → сироп
Б читач → читачка
В брат → братство
Г жовтий → жовтенький

12. Форми того самого слова записано в рядку

А вода, водяний, заводнений

Б читання, перечитати, читанка

В година, годинний, щогодини

Г запитаю, запитаєш, запитає

3.Установити  відповідність між словами та способом їх  творення                         

                                                                                                                                 (5б)

1. Префіксальний                             

2. Суфіксальний.

3. Префіксально - суфіксальний.

4. Складання основ.

5. Перехід однієї частини мови в іншу.

А. Присадибний, удруге, прикордонник.

Б. Водограй, хмарочос, зореліт, книголюб.

В. Приклеїти, зварити, заспівати, прибігти.

Г. Вартовий, поранений, майбутнє, солодке.

Д. Садочок, гарно, маленький, школяр.     

 1. А.   2. Б.   3. В.   4. Г.   5 .Д.

14.Установити відповідність між іменниками та відміною, до якої вони належать    (4   б)

 1.  І

2.  ІІ

3.  ІІІ

4.  ІV

А.  Гуся, ім’я

Б.  Метро, шосе

В.  Міцність, розкіш

Г.  Староста, Людмила

Д.  Перекотиполе, Луцьк

1.Г. 2.Б. 3.В. 4.А.

15.Записати слова, поставити на місці крапок, де потрібно, пропущені букви, знак м'якшення чи апостроф. Орфограму підкреслити. (3б)

Д...ректор, ц...клон, к…парис, ін...єкц...я, миш...як,  ад …ютант, м … юзикл, б … юджет, павіл… йон. 

16. Записати словосполучення, вибравши правильно закінчення та узгодивши іменник з прикметником  у роді.  (3 б)

Балакуч(ий/е/а) какаду, смачн (ий/е/а) капучино,  спортивн (ий/е/а)   кімоно,  красив(ий/е/а)  поні, зручн (ий/е/а)   таксі, багатолюдн  (ий/е/а) Токіо (місто), цьогорічн (ий/е/а)   ЗНО, свіж(ий/е/а)   броколі, 

корисн (ий/е/а)  боржомі.

17.Від поданих словосполучень утворити складні слова. Записати парами                                        (3б)

Зразок: зірка кіно – кінозірка

Падає сніг, карі очі, зорі падають, ікони писати, чорні сливи, біла кора.

18.До поданих дібрати по два спільнокореневих слова , утворивши словотвірний ланцюжок     (2б)

Квітка -

Зима -

19. Прочитати текст. Виписати чотири іменники, указати  їх рід, число, відміну. (4б)

Вранці виплило ясне сонечко  на погідне небо оглянути, що зробила ніч з землею. Вітер стих, і чистий свіжий сніг сріблом сяв під блакитним наметом неба.  Земля наче вбралась на Різдво у білу сорочку. Весело рипіли сани по снігу, весело бігли коні, хоч дорога була  трохи забита. Та невесело було на серці в Якима та в Олени. Вони  роздивлялись на всі боки, боячись побачити якийсь слід Василька. Але всюди було рівно, біло; сніг блищав, аж очі боліли глянути  на його. Вони в’їхали в ліс. Олена пильно дивилась межи дерева…

                                 Загальна кількість балів  - 36.