Підсумкова робота за розділом "Пісенна лірика"ГР4

Підсумкова  робота за розділом «Вступ. Пісенна лірика» ГР 4   7 клас

1. До соціально-побутових пісень належать усі пісні в рядку:

А  колискові, чумацькі, весільні;

 Б  рекрутські, жниварські,  русальні;

 В веснянки, щедрівки, колядки;

Г козацькі, чумацькі, рекрутські.

2. Козацькі пісні виникли в

А наприкінці XІV ст.   Б наприкінці XV ст.

В на початку  XVІ ст.   Г на початку  XVІІ ст.

3. У пісні «Ой на горі та женці жнуть» згадуються :

А  Сірко та Хмельницький   Б Наливайко та Підкова

В Дорошенко та Сагайдачний  Г  Полуботок та Калнишевський 

4. Визнач основні мотиви козацьких пісень. Вибери  правильні варіанти:

А романтика мандрів, краса степу та нічного зоряного неба;

Б прощання героя з рідними, коханою та виїзд«на війноньку»;

В людські драми, болісні життєві переживання;

Г загибель героя, його прощання зі своїм конем, рідними, Україною.

5.  Паралельне зображення двох явищ із різних сфер життя називається :

А епітетом            Б  метафорою

В  риторичним звертанням        Г  художнім паралелізмом

6. Укажіть, які події переважно відтворено в чумацьких піснях:

А цікаві пригоди на чужині;     Б невзаємне кохання;

В весілля чумаків;               Г життя чумаків у дорозі.

 7. Михайло Гайворонський є автором пісні:

А «Там, під львівським замком»  Б «Чумаче, чумаче, чого зажурився?»
В «Йде січове військо»   Г «Ой на горі та й женці жнуть»

8. Установити хронологічну послідовність створення пісні:

«Стефанія», «Зродились ми великої години», «Йде січове військо», «Квіти мінних зон».

9.

Зображення можна використати під час аналізу пісень

А наймитських     Б козацьких
В рекрутських     Г стрілецьких

10.Установіть відповідність:

1.Літературна патріотична пісня      А «Квіти мінних зон»

2.Козацькі пісня                                  Б «Йде січове військо»

3.Чумацька пісня                                В «Мій друже Ковалю»

4. Сучасна патріотична пісня            Г «Ой горе тій чайці»

5.Пісня про боротьбу УПА

11.Установіть відповідність:

12.  Яка  пісня справила на тебе найбільше враження? Проаналізуй  її.