Підсумкова робота за темою "Духовна свобода та самобутність".

8 клас

Українська література

Підсумкова робота № 4

Духовна свобода та самобутність (продовження).

ГР 2 “Працює з текстом”.

1.Віднови текст поданого уривка(Ю.Винничук “Місце для дракона”) (3 б.).

Спокій і ……… запанували в князівстві, и полудень став ……., якому хоч і молилися, проте жертву приносили ………  маленьку, майже непомітну жертву, а в нагороду …… нудьгу, котра, мов ……. меч, пороз'їдала душі люботинців, а що ті одвикли …….., запанувала вона безроздільно, викликаючи ……… лінь та розмореність. Здавалося, всі ………. тільки для того й живуть, щоб виспатись, і якщо не …….. вони ще своїх ремесел та господарок, то тільки тому, що, не забезпечивши …….. їжі, не мали вони й здорового сну. І коли якийсь ……….. заїжджав у ті краї, то навіть сонце над …………  здавалося йому куди вгодованішим і ………… , ніж на батьківщині.

2.Визнач і запиши тему та ідею повісті-казки Ю.Винничука “Місце для дракона”(2 б).

3.Знайди і запиши фантастичні елементи в творі Ю.Винничука “Місце для дракона”(1б.)

4.Впізнай героя (за твором Ю.Винничука “Місце для дракона”):(2 б.)

-Деколи його опановувало бажання струсити з себе оту сонливість і бездіяльність, кидався щось робити — затіє, було, собор будувати, вже й підвалини закладуть, та раптом махне рукою й більше не з'являється на будові, а майстри розповзуться по домівках, і ніхто потім про собор не згадує.

-Прийшла їй пора до вінця ставати, але за давнім звичаєм прихильність князівни здобувалася в турніях чи військових походах.

-Минуло вісім років, відколи він вилупився з яйця, що пролежало, може, із сотню літ у печері. Не було кому заопікуватися ним та навчити драконячого способу життя, бідолаха навіть не знав, чим повинен харчуватися, і їв собі травичку, листячко, різні там ягідки, дикі яблука й груші.

-Плюнув я та й подався сюди. Нічого іншого не залишається, як книги читати. Дещо й сам пописую. Оце ось діяріуш свій списав, а це — літопис люботинський. Комусь цікаво буде — прочитає та й мене добрим словом спімне. Мені книжна мудрість на користь пішла.

5. Майже всі вірші Г.Кирпи написані ……(вказати форму віршованого твору).(1 б)

6.Прочитай текст,зроби аналіз (3 б)

МОВА МОЯ

Мова моя — мов дівчинка у віночку,

йде полем, іде лугом,

терновими стежками йде.

Мова моя — мов ластівка,

летить горою, летить долом,

провіщає мені ясен-день.

Мова моя — немов Берегиня,

що на кожне своє дитятко

дихає і тремтить.

Мова моя — БУЛА! БУДЕ! А нині

я терни в стежках визбирую,

щоб їй було легше ходить…