Підсумкове оцінювання "Словотвір"

Словотвір

Варіант 1

Працює з текстом (ГР 2)

Прочитайте текст, виконайте завдання до нього.

В кінці греблі шумлять верби…

 

          З п’ятисот видів верб, як ростуть на нашій планеті, тридцять припадає на Україну. 

          Верба, окрім того, що вона була і залишається окрасою сіл та міст нашої країни, дарує людям багато корисного.

          Найбільше прислужилася верба для річок, ставків, криниць. Саме завдяки цим незрадливим сторожам береги річок не виходять з ладу. Міцно уп’явшись корінням у землю, верби стримували своїм тілом зсуви, не дозволяючи передчасно підточувати водою ґрунт,зупиняли піскові заноси. Недарма кажуть: там, де росте верба, житиме й річка.

          Погляньмо на наші річки, - там, де ростуть верби, вони тримаються своїх сталих кордонів і, навпаки, оголені береги поступово руйнуються, підмиваються водою, рихліють, од чого русло міліє, замулюються природні джерельця, без яких будь – яка річка хиріє і поступово вмирає.

          Мудрість народна зафіксувала ще одну характерну здатність верби – очищувати воду річок та озер від всіляких шкідливих домішок. Де срібліє вербиця, там здорова водиця, - говорить народне прислів’я. Ось чому люди брали ( й сьогодні беруть) воду для пиття у річці під вербою. Саме в таких місцях водиться й риба. Це відомо усім рибалкам, - риба теж любить чисту воду.

                                                                  За В.Скуратівським

1. Розташуйте пункти плану в правильній послідовності ( 3 б.)

 Берегова сторожа.                       

  Де срібліє вербиця, там здорова водиця

  Сумне дерево.  

2. Випишіть три слова, утворені суфіксальним способом.(3 б.)
3.    Зробіть словотвірний розбір слів окрасою, погляньмо, рибалкам. (3 б.)
4. Утворіть нові слова від слів річка, вода, Україна, вкажіть спосіб творення. (3 б.)

Письмово взаємодіє (ГР 3)

Написати твір  з початковим реченням (12 Б.)

«Люди різних професій не можуть обійтися одне без одного».

Досліджує мовлення (ГР 4)

Завдання з вибором однієї правильної відповіді                                        ( 3б)

1. Спосіб творення, коли до твірної основи додається суфікс, називається:

    а) суфіксальний;

    б) префіксальний;

    в) префіксально-суфіксальний;

    г) безафіксний.

2.  Виберіть рядок, у якому всі слова утворені префіксальним способом:

    а) вічноюний, черговий, добраніч;

    б) лісник, щоденник, Затуливітер;

    в) загадка, супутник, перекотиполе;

    г) написати, передумати, зачитати.

3. Способом складання утворено всі  слова рядка:

    а) зорепад, прибічник, пісняр;

    б)спорттовари, пустоцвіт, листопад;

    в) ООН, краєзнавець, вітровій;

    г) щиросердний, чорнобривці, водянистий.

4. Виберіть рядок, у якому всі слова написані правильно:

    а) Одесчина, Київщина, Цюріхський;

    б) Запоріжська,  тюркський, празький;

    в) Галичина, боягузтво, казахський;

    г) Полтавщина, Вінничина, тюркський.

5. Слово перекотиполе  утворено:

    а) префіксальним способом;

    б) префіксально-суфіксальним способом;

    в) способом складання;

    г) суфіксальним.

6. Через дефіс пишуться складні слова, у яких першою частиною є:

    а) пів - , напів - ,  полу - ;

    б) аеро -,  аудіо -, кіно -, біо -, тепло -, гіпер -;

    в) екс -, віце -, максі -, міні -, міді -;

    г) коли між частинами можемо поставити і

Завдання з кількома відповідями                                                                    (2б)

7. Разом треба писати  всі слова  в рядку:

   а) пів/зошита, напів/автомат ,  полу/мисок;

   б) аеро/клуб,  аудіо/запис, кіно/картина, темно/сірий;

   в) віце/прем’єр, міні/маркет, максі/спідниця;

   г) 8/класник, червоно/гарячий, біо/логія.

8. Правильно  написані всі слова рядка:

    а) пів юрти, південно-східний, військово-морський;

    б) пів-Європи, історико-філологічний, правознавець;

    в) пів-Японії, двадцятирічний, жовто-гарячий

    г) автосалон, кисло-солодкий, військово-полонений.

Завдання на встановлення відповідності

9. Установіть відповідність   між словом та способом його творення:

 

Спосіб творення	Слово
1. Префіксально-суфіксальний	а) Черкащина, братський, хмарний
2. Безафіксний	б)  розбір, блакить, перехід
3. Перехід з однієї частини мови в іншу	в) недалеко, премудрий, антивірус
4. Префіксальний	г) Безмежний, передосінній, затемнити
5. Суфіксальний

10.Утворіть прикметники від слів:                                                         (2б)

    Рига, солдат, ткач , чех, чумак, Запоріжжя

11. Запишіть правильно слова:                                                               (2б)

Авіа/пошта,  екс/чемпіон, жовто/гарячий, жовто/блакитний, пів/Дніпра, пів/яблука, історико/культурний, пів/відра, англо/український, військово/полонений. 

12. Зробіть словотвірний розбір слів: Вінниччина, пуск.           (1б)

 

 

 

 

 

Словотвір

Варіант 2

Працює з текстом (ГР 2)

Прочитайте текст, виконайте завдання до нього.

В кінці греблі шумлять верби…

 

          З п’ятисот видів верб, як ростуть на нашій планеті, тридцять припадає на Україну. 

          Верба, окрім того, що вона була і залишається окрасою сіл та міст нашої країни, дарує людям багато корисного.

          Найбільше прислужилася верба для річок, ставків, криниць. Саме завдяки цим незрадливим сторожам береги річок не виходять з ладу. Міцно уп’явшись корінням у землю, верби стримували своїм тілом зсуви, не дозволяючи передчасно підточувати водою ґрунт,зупиняли піскові заноси. Недарма кажуть: там, де росте верба, житиме й річка.

          Погляньмо на наші річки, - там, де ростуть верби, вони тримаються своїх сталих кордонів і, навпаки, оголені береги поступово руйнуються, підмиваються водою, рихліють, од чого русло міліє, замулюються природні джерельця, без яких будь – яка річка хиріє і поступово вмирає.

          Мудрість народна зафіксувала ще одну характерну здатність верби – очищувати воду річок та озер від всіляких шкідливих домішок. Де срібліє вербиця, там здорова водиця, - говорить народне прислів’я. Ось чому люди брали ( й сьогодні беруть) воду для пиття у річці під вербою. Саме в таких місцях водиться й риба. Це відомо усім рибалкам, - риба теж любить чисту воду.

                                                                  За В.Скуратівським

1. Складіть план тексту (3 б.)
2. Випишіть три слова, утворені префіксальним способом.(3 б.)
3.    Зробіть словотвірний розбір слів п'ятисот, джерельця, вербиця. (3 б.)
4. Утворіть нові слова від слів люди, берег, верба, вкажіть спосіб творення. (3 б.)

Письмово взаємодіє (ГР 3)

Написати твір  з початковим реченням (12 Б.)

«Люди різних професій не можуть обійтися одне без одного».

Досліджує мовлення (ГР 4)

Завдання з вибором однієї правильної відповіді                                        ( 3б)

1. Спосіб творення, коли до твірної основи додається префікс, називається:

    а) суфіксальний;

    б) префіксальний;

    в) префіксально-суфіксальний;

    г) безафіксний.

2.  Виберіть рядок, у якому всі слова утворені суфіксальним способом:

    а) вічноюний, черговий, добраніч;

    б) лісник, щоденник, зелененький;

    в) загадка, супутник, перекотиполе;

    г) написати, передумати, зачитати.

3. Способом складання утворено всі  слова рядка:

    а) зорепад, прибічник, пісняр;

    б) водограй, пустоцвіт, листопад;

    в) ТЮЗ, краєзнавець, вітровій;

    г) щиросердний, чорнобривці, лісок.

4. Виберіть рядок, у якому всі слова написані правильно:

    а) Одещина, Київсчина, Цюріхський;

    б) Парижзька,  тюркський, празький;

    в) Галичина, боягузтво, казахський;

    г) Полтавщина, Черкасчина, тюркський.

5. Слово підвіконня  утворено:

    а) префіксальним способом;

    б) префіксально-суфіксальним способом;

    в) способом складання;

    г) суфіксальним.

6. Через дефіс пишуться складні слова, у яких першою частиною є:

    а) пів - , напів - ,  полу - ;

    б) аеро -,  аудіо -, кіно -, біо -, тепло -, гіпер -;

    в) екс -, віце -, максі -, міні -, міді -;

    г) коли утворені поєднанням слів з однаковим коренем

Завдання з кількома відповідями                                                                    (2б)

7. Разом треба писати  всі слова  в рядку:

   а) пів/книги, напів/автомат ,  полу/мисок;

   б) авіа/рейс,  аудіо/запис, кіно/картина, північно-західний;

   в) віце/прем’єр, міні/маркет, пів/захисник;

   г) 9/поверховий, червоно/гарячий, біо/логія.

8. Правильно  написані всі слова рядка:

    а) пів’юрти, південносхідний, військово-морський;

    б) пів Європи, історико-філологічний, правознавець;

    в) пів-Японії, двадцятирічний, о пів на третю;

    г) автосалон, кисло-солодкий, червоно-гарячий.

Завдання на встановлення відповідності

9. Установіть відповідність   між словом та способом його творення:

Спосіб творення	Слово
1. Префіксально-суфіксальний	а) Одещина, солдатський, сонячний
2. Безафіксний	б)  майбутнє(іменник), колискова(ім.), черговий(ім.)
3. Перехід з однієї частини мови в іншу	в) небагато, прикрити, розказати
4. Префіксальний	г) неробство, передосінній, нарукавник
5. Суфіксальний

10.Утворіть прикметники від слів:                                                         (2б)

    Острог, брат, Овруч, чех, козак, Париж.

11. Запишіть правильно слова:                                                               (2б)

Авіа/пошта,  віце/чемпіон, червоно/гарячий, жовто/зелений, пів/Черкас, пів/груші, школа/інтернат, пів/відра, польсько/український, військово/полонений. 

12. Зробіть словотвірний розбір слів: Львівщина, перехід.           (1б)