Підсумкове оцінювання з української мови для учнів, які перебувають на сімейній формі навчання

 1. Познач, що таке текст:

а) речення      б) зв'язані за змістом речення     в) слова

2. Допиши прислівники.

Піти (куди?)__________________, говорила (як?)_______________________,

прочитати (коли?)______________, зробив (як?)_______________________ .

3.Доберіть до слів антоніми, запишіть парами:

Високо, сум, гора, сухий, швидко.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                            .                                                              4.Вибери рядок у якому записані займенники.

а) я, ми, біля, всі, нас    б) я, ти, вони, ви, ми      в) нас , через, ми, над                                                                                                         

5.  Постав подані іменники в орудному відмінку однини. Запиши. Виділи закінчення.

Ковдра , річка , небо , Надія, тополя, троянда.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Розподіли подані числівники за групами.

Один, третій, п’ять, десятий, другий,  четвертий, дванадцять, сорок шостий,  сотий, двісті сьомий,  дев’ятсот.

Кількісні: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Порядкові: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Розбери слова за будовою.

Промова,  безхмарний.

____________________________________________________________         

8. Визнач тип речення за метою висловлювання і інтонацією.

Який урок тобі подобається?

_______________________________________________________________                  

   9. Постав подані дієслова в минулому, теперішньому і майбутньому часі.                Лікувати, грати, їхати.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Спиши речення. Постав слова, що в дужках, у правильній формі. Підкресли головні і другорядні члени речення. Встанови зв'язок слів в реченні.

(Зашуміти) тривожно (верховіттів) (могутня) дерев.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                         ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор Рівненського ліцею №11

                                                               Рівненської міської ради

__________________ Лариса Синяк

                                                       __________________

                                         (дата)

Завдання для проведення річного оцінювання

з української мови

для учнів 4-го класу,

що здобувають освіту за сімейною формою навчання

_{(прізвище, ім’я, по батькові)}

_{____________________________________________________}

_(дата)