Підсумковий укрок на тему "Всесвіт"

Тема уроку: Підсумковий урок «Всесвіт»

Мета уроку: повторити, узагальнити та скорегувати знання учнів 5 класу про будову Всесвіту, характеристики основних складових Всесвіту, формувати навички роботи  парами.

Обладнання: модель будови Сонячної системи, рисунки зоряного неба, атлас зоряного неба, папір, кольорові олівці

Тип уроку: повторення вивченого матеріалу

1. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності

Учитель: Сьогодні ми з вами проведемо урок – повторення вивченого у формі гри.

«Чарівний Всесвіт — просто неозорий,
І в нім Земля перлинкою пливе.
Який же дивовижний світ казковий
І на Землі усе-усе живе.
На ній рослини дивні і тварини,
Вона у фарбах вся і у красі,
І місце тут знайшлося для людини.
Планет багато, але різні всі.
Безводні є, жорстокі і пустинні,
Гарячі дуже, де води нема.
Є газові, в яких нема твердині,
Холодні й темні, де завжди зима.
А нам такий чарівний світ дістався,
Де все прекрасне, гарне і живе.
Тут океан із небом об’єднався,
Чарівний ліс і річечка пливе.
Поля і гори, ріки і долини,
Моря, озера, квіт — за небокрай…
Це все для щастя кожної людини.
І хто сказав, що на Землі не Рай!
Це рай земний, а ми у ньому — люди,
І випало нам жити на Землі.
Життя одне і іншого не буде,
Для нас усі і радощі, й жалі,
Й краса оця, що серцем не збагнути,
І небо, й зорі, й вся ця дивина…
То ж тільки треба просто мудрим бути,
Щоб зрозуміти, що Земля одна.
І іншої не буде для людини,
Тому цю Землю треба берегти.
Любити й пам’ятати щохвилини:
Не можна по Землі з війною йти.»

(Надія Красоткина)

2. Основна частина уроку

1. Повторення вивченого: (граємо в лото)

2. Розв’яжіть кросворд:

1. Прилад, за допомогою якого спостерігають зоряне небо (Телескоп)

2. Яскрава і хвостата зоря (Комета)

3. Кулясте небесне тіло (Планета)

4. Увесь світ, що немає ні початку, ні кінця (Всесвіт)

5. Сукупність зір, що ми бачимо на небі (Сузір’я)

3.Згадуємо будову Сонячної системи:

 На папері в клітинку зобразіть відстані від Сонця до планет у зменшеному вигляді. Одну клітинку умовно прийміть за 50 млн км. Усі позначення робіть по один бік від умовного зображення Сонця. Щоб зобразити відстані до всіх планет, доведеться склеїти 2-3 аркуші.

4. Розмалюйте і підпишіть назви тіл Сонячної системи

5.  Розшифруйте деформовані слова:

САРМ         ЛТОНПУ       АОЕТМК

УПНЕНТ    ЕНАВЕР        ДРСТИОЕА             

ЦСНЕО       ОЯЗР              ЯЛЗМЕ

6. Ви всі вмієте користуватись мобільним телефоном. В телефоні є функція «зчитати QR – код» За допомогою цієї програми вам необхідно відповісти на тестові завдання до розділу II.

3. Підсумок уроку. Виставлення оцінок