Підсумковий урок за темою "Будова слова"

 Підсумковий урок за темою «Будова слова».  

Мета: пригадати та систематизувати знання,які отримали вивчаючи розділ; розвивати творчі здібності учнів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння застосовувати на практиці отримані знання, здатність працювати самостійно, удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою; виховувати уважність, старанність, інтерес до навчання.

Обладнання:  Таблиця знаків, схеми будови слів, картки, підручник Кравцова Н. Українська мова та читання .

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

Освітні галузі : мовно-літературна, соціальна і здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

 1.Емоційне налаштування. Вправа “Сонечко”

- Уявіть, що ви - маленькі сонечка.Такі жовті, теплі, лагідні.

- Простягніть рученята одне одному.

- А тепер привітаймося із сонячними промінчиками.

- Який у вас настрій?

2.Прочитайте девіз уроку :

Працюю -активно !

Думаю - оперативно !

Сперечаюсь – доказово!

ІІ.Основна частина

1.  Робота з таблицею знаків.

•  Розгляньте таблицю і скажіть, які знаки зайві на уроці мови ? Запишемо лише ті знаки , якими ми користуємося на уроках мови. Яке їх призначення ? (Це знаки, які позначають будову слова)

2. Повідомлення теми і завдань уроку.

- Сьогодні ми узагальнимо свої знання з теми "Будова слова".

3. Вправа “Впізнай слово”

А)Міський рейковий електричний транспорт, що рухається завдяки мотору, який живиться від підвісної електромережі. (Трамвай)

Б)Безрейковий міський транспорт  з електродвигуном, який живиться струмом від підвісної електромережі. (Тролейбус)

4. Розгадування ребуса.

5. Каліграфічна хвилинка
6. Вправа”Сенкан”

Тролейбус.

Новий, сучасний.

Їде, перевозить, курсує.

Тролейбус рухається завдяки електриці.

Транспорт.

7. Робота з підручником.

Вправа 94(2)

- Зіскануйте QR-код і перегляньте відеорекламу.

- За яку особливість ти подякуєш конструкторам цьго транспортного засобу. Чому?

Вправа 94(3)

-- Утворіть за допомогою суфіксів -н-, -ник- нові слова.Запишіть їх та розберіть за будовою.

Вправа 95

Спишіть вірші, розкриваючи дужки.

ІІІ.Фізкультхвилинка

ІV.Тренувальні вправи на осмислення знань, умінь, навичок.

1. Відгадування загадки:

      Корінь в слові написати,

Префікс в слові заспівай.

А закінчення та суфікс

В слові казка відгадай.

Розбір слова-відгадки за будовою.

2. Робота в групах.

А)Записати якнайбільше слів, які відповідають схемам:

Б) Утворити нові слова із букв даних слів:

Спина, дошка, лісок, смола.

3. Вправа “Фішбоун”

Будова слова                                                            Висновок

Приклади слів

Верхня кістка - корінь, нижня - позначення.

Верхня кістка - префікс, нижня - позначення.

Верхня кістка - суфікс, нижня - позначення.

Верхня кістка - закінчення, нижня - позначення.

(Діти, розказуючи про частини слова, кажуть, як визначити цю частину слова).

V.Заключна частина

1. Рефлексія. Самооцінювання.

2. Вправа “Три-два-один”

Діти згадують три факти, які були цікавими на уроці.

Діти згадують два факти, які здалися нецікавими на уроці.

Діти згадують один факт, який хотілося б вивчити більш детально.