Підсумок роботи над І етапом науково-методичної проблеми

Про підсумки роботи педагогічного колективу над І етапом науково-методичної проблеми

 У 2025/2026 навчальному році педагогічний колектив закладу розпочав роботу над науково-методичною проблемою «Використання арттехнологій в освітньому процесі з метою творчого розвитку особистості, вільного самовираження й самопізнання, емоційної стійкості».

На І етапі роботи над науково-методичною проблемою було здійснено аналіз науково-методичної літератури та нормативної бази щодо впровадження арттехнологій в освітньому процесі закладу позашкільної освіти. Опрацьовано роботи: Є. Панченко. Використання арт-терапевтичних технологій під час навчання, виховання та корекційної роботи з дітьми дошкільного віку. Житомирський державний університет імені І.Франка, Дабіжа К. Л., Дабіжа Л. П., Комарівська Н. О. Використання арт-технологій в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2022.

Протягом 2025/2026 навчального року належна увага приділялася удосконаленню професійної компетентності педагогів з науково-методичної проблеми. 22 педагогічні працівники підвищували кваліфікацію при ІПО Київського столичного університету імені Грінченка за Програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу позашкільної освіти. За час навчання опрацювали такі навчальні модулі:

•   Методи і техніки арттерапії в освітньому процесі закладу освіти;
•   Антистресові технології технології в закладі освіти;
•   Інклюзивні цінності та інклюзивне обличчя закладу освіти.

Проведено інструктивно-методичні наради з педагогічними працівниками щодо впровадження арттехнологій на заняттях гуртків, студій.

В березні 2026 року відбулося засідання педагогічної ради з теми «Використання арттехнологій як засобу творчого розвитку та формування емоційної стійкості вихованців». На засіданні виступила заступник директора з методичної роботи Аліна Клименко, яка ознайомила присутніх із особливостями використання арттехнологій в освітньому процесі закладу позашкільної освіти. Акцентувала увагу  на основних функціях арттехнологій, а саме: освітньому, виховному, розвивальному, корекційному, соціальному компонентах. Детально охарактеризувала підходи, на яких грунтується використання арттехнологій в освітньому процесі.

Клименко Аліна Федорівна, заступник директора з методичної роботи, опублікувала свій авторський матеріал на платформі «На урок» (Теоретичні засади арттехнологій як засобу творчого розвитку та формування емоційної стійкості вихованців, сертифікат № ДБ-2603517561 від 27.03.2026).