Письмо великої букви Д

Тема . Письмо великої букви Д.

Мета : вчити учнів правильно писати велику букву Д , розвивати мислення, увагу учнів, виховувати охайність при письмі, любов до тварин, дотримання норм каліграфічного письма.

Обладнання: зразки друкованих і рукописних букв.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Подивилися на мене

Хто готовий до уроку?

Хто бадьорий? Молодці.

Щоб урок пройшов не марно

Треба сісти рівно, гарно.

Будемо уважні всі.

- Який у вас настрій?

- Усміхніться, поділіться гарним настроєм з усіма.

Виберіть собі краплинку з настроєм.

II. Оголошення теми уроку.

Я бажаю, щоб такий настрій був у вас до кінця уроку. А він і не може бути іншим, адже ви дізнаєтесь сьогодні багато нового і цікавого. Ми завітаємо в країну букв.

(Тема. Письмо великої букви Д.)

1. Послухайте уважно вірш

Данило, Дмитро, Дарина

Дерева садять у долині

Один дубок і десять кленів

Хай буде світ увесь зелений.

Назвіть імена дітей які садили дерева.

З якої букви пишуться імена людей?

А чи є в нашому класі учні чиї імена починаються цією літерою?

Сьогодні ви навчитесь писати велику букву Д, дізнаєтесь, з яких елементів вона складається.

2. Порівнюємо малюнки (дім – дорога)  порівняємо звуки Д

3. Написання буки Д.

Повторення правил про посадку під час письма, положення зошита на парті, тримання ручки.

Відгадування загадки

Цілий день працюю в гаї.
Діловито дзьобом б’ю.
Я не цвяхи забиваю,
Я комашок дістаю.
Хто це?

— Хто бачив дятла?

— Дятел — дуже корисний птах, тому що поїдає багато шкідників. Його називають лісовим лікарем, або лісовим санітаром.

Давайте ми як дятли будемо стукати пальчиками по партах

Учитель читає дітям вірш.

В лісі лине дивний звук:
Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!
Гострий дзьоб, як молоток:
Тук-тук-тук! Цок-цок-цок

Дятел – працьовита й старанна пташка. Ми теж працьовиті й старанні. Відкриваємо зошити, беремо ручки.

Зошит свій я розгортаю,

Навскоси його кладу.

Ручку правильно тримаю,

Сяду прямо не зігнуся, до роботи я беруся.

Елементи великої букви Д – пряма похила подовжена паличка з петлею і великим півовальним заокругленням. Починаємо писати від міжрядкової лінії пряму похилу подовжену паличку і біля нижньої рядкової лінії заокруглюємо вгору, описуючи великий правий півовал, що торкається міжрядкової лінії і закінчується нижче від неї зліва від прямої похилої палички.

III Фізкультхвилинка

Вправа «Луна»

Дощик дріботить дрібненько,

Дітлахи дощу раденькі.

-Ось долоньки, дай дощинки

Для Данька, Дмитра та Дінки.

3. У кожного на парті лежить карточка з крапельками дощу.

У кожну крапельку – дощинку впиши букву Д.

5.Завдання від дятла.

Дятли – це унікальні пташки, що постійно відчувають голод. Пов'язано це з величезними енерговитратами, через які вони і хочуть постійно їсти. Отож давайте знайдемо для нього букву Д і обведемо її.
 

6.Читання і написання слів з великою буквою Д.

Данило, Дарина, Давид.

Звертаємо увагу на написання слів з великої букви.

7.Гра «Складовий аукціон»

Ді – діти, дівчинка, діжка, дітвора

Да - Данило, Дарина, Давид.

Ду – дубок, думка

До – домівка, добро, дощик

Крапелька дощику всім бажає хорошого настрою.

До зустрічі на наступному уроці.

Підсумок уроку.

Яку букву ви навчилися писати?

Що нового і цікавого ви дізнались на уроці?