Письмове в дн мання багатоцифрових

Орган зац йний момент. Дев з уроку

 Видумуй! Пробуй, твори!

  Активним й уважним будь

      І про км тлив сть не забудь!

Оголошення теми  завдань уроку.

    • Сьогодн на уроц ми будемо знайомитися з прийомами письмового додавання  в дн мання

багатоцифрових чисел у межах м льйона, будемо розвивати вм ння розв’язувати задач та р вняння, будемо  вдосконалювати

обчислювальн навички, тому що все це

необх дне для нелегкої мандр вки життям.

-    У кожного з вас, пасажир в математичного потягу, є св й проїзний журнал (це ваш зошити),

у них будете записувати свої спостереження враження, є проїзний жетон на грудень, а дороговказом буде п дручник. Рушаємо!

1 станц я. Кал граф чна хвилинка. Природознавча хвилинка

•   Перша зупинка нашого потягу «Кал граф чна хвилинка». Сядьте р вненько та приготуйтеся до руху вперед. Прошу вас: красиво писати, уважно дивитись  н тр шки не помилитись.

•   Багата наша Батьк вщина своєю природою, тому пропоную зд йснити подорож

мальовничими куточками України. Послухайте кал граф чно запиш ть вс почут числа.

-              Довжина кордону України 6 993 км.

-             
Довжина кордону з п вноч на п вдень 893 км, а за сходу на зах д - 1316 км.

-              Найвища гора Кримських г р (Роман-кош) – 1545 м.

-              Найвища гора Карпат (Говерла) – 2061 м  

                                  Самопереврка

6 993   893   1 316   1 545  2 061

Завдання:

-                  

-                   найд ть найб льше та найменше  чотирицифров числа (п дкресл ть);

-                   назв ть ск льки у найб льшому числ всього тисяч, сотень, десятк в;

-                   назв ть сус д в найменшого числа.

 2 станц я. Математичний диктант 

Інтерактивний метод «Мозкова атака»:

-                   Як називаються числа при додаванн ? При в дн манн ?

-                   Як зб льшити число в 100 раз в?

-                   Як зменшити число у 10 раз?

-                   Яку д ю треба вибрати, щоб зб льшити число на к лька одиниць?

-                   Обчисл ть суму чисел 300  154 (454 м ста в

Україн );

-                   Число 230 зб льшити у 100 раз в (23 000 р чок в

Україн );

-                   Число 15 000 зб льшити на 5 000 (20 000 озер

в Україн , найб льше – Ялпуг, що знаходиться в Одеськ й област );

-                   Суму чисел 210000  30000 зменшити у 10 раз.(

24000 кв.м – територ я Карпатських г р);

-                   Утвор ть число, що складається з 603 одиниц

2 класу 700 одиниць 1 класу

 ( 603700 кв.км – територ я України).

Самопереврка

454    23 000    20 000   24 000   603 700

Вивчення нового матер алу

1.П дготовча робота

•   А сьогодн набудемо навичок додавання в дн мання багатоцифрових чисел. 

    •

В дкрийте п дручник, наш сьогодн шн й дороговказ на

с.20  знайд ть помилки в прикладах №121

    •Ознайомлення з задачею;

•   анал з задач №125 Ц кава задача

Довжина р чки Дн про 2285 км , а р чки Дн стер – На ск льки км Дн про довший, н ж Дн стер?

с.21 №128, 129

 Рефлекс я. Галявина творчост (9 станц я)

-  Ось  доб гає до к нця наша подорож. Чи була вона ц кавою  корисною, ми д знаємося з нашої невеликої галявини. Вам необх дно вибрати кв тку – символ нашої України  прикрасити галявину. Якщо:

•                       урок пройшов ц каво  корисно – це соняшник, символ Сонця, прац й достатку;

•                       урок пройшов непогано  - це волошка, символ н жної душевної краси  скромност ;

•                       урок не сподобався, було незрозум ло – це мак, символ безконечност зоряного св ту, Всесв ту.