Про матеріал
Продовжую тему вивчення таблиць множення.Читання таблиць і називання їх по пам’яті. Один учень може розказати всю таблицю; кілька учнів по одному прикладу називають таблицю; можна називати/записати тільки результати таблиці множення певного числа (краще по порядку, щоб не загубити жодного числа). Після засвоєння таблиці з дітьми , складаємо " гармошкою" та скріплюємо прищіпками.При потребі вчитель чи учень може розгорнути та повторити.