План бесід практичного психолога з дітьми з особливими освітніми потребами на ІІ семестр 2026-2027 н. р.

Про матеріал

Під час бесід розглядатимуться питання взаємодії з однолітками, дружби та взаємодопомоги, толерантного ставлення, подолання труднощів, регуляції емоцій, конструктивного вирішення конфліктів, особистих меж та вміння звертатися по допомогу. Окрему увагу буде приділено профілактиці ризикованої поведінки, безпеці в інтернеті, правилам поведінки у небезпечних ситуаціях та формуванню навичок відповідального ставлення до власної безпеки. Наприкінці навчального року бесіди спрямовуватимуться на підведення підсумків, усвідомлення власних досягнень, розвиток позитивного ставлення до себе, формування планів і позитивних очікувань на майбутнє та підготовку до безпечного літнього відпочинку. Бесіди проводитимуться у доступній, доброзичливій та підтримувальній формі, з урахуванням можливостей і потреб кожної дитини.

Перегляд файлу

План бесід практичного психолога з дітьми з особливими освітніми потребами на ІІ семестр 2026/2027 н. р.

Упродовж ІІ семестру бесіди доцільно спрямувати на розвиток соціальної компетентності, самостійності, емоційної стійкості, безпечної поведінки та підготовку до завершення навчального року.

№	Орієнтовний термін	Тема бесіди	Мета
1	Січень	«Мій настрій після канікул»	Відновлення позитивного емоційного стану та адаптація до навчання після перерви.
2	Січень	«Я вмію справлятися з труднощами»	Формування впевненості у власних силах та навичок подолання труднощів.
3	Січень	«Ми різні — ми рівні»	Формування толерантного ставлення до людей з різними особливостями та потребами.
4	Лютий	«Як бути хорошим другом?»	Розвиток навичок дружньої взаємодії, взаємодопомоги та підтримки.
5	Лютий	«Як правильно просити про допомогу?»	Формування вміння звертатися по допомогу у складних ситуаціях.
6	Лютий	«Мої права та обов’язки»	Формування уявлень про власні права, обов’язки та відповідальність.
7	Березень	«Керуємо емоціями разом»	Закріплення навичок розпізнавання та регуляції емоцій.
8	Березень	«Що робити, коли я злюся?»	Формування безпечних способів вираження та подолання гніву.
9	Березень	«Слова, які допомагають»	Розвиток культури спілкування та використання доброзичливих висловлювань.
10	Квітень	«Мої особисті межі»	Закріплення навичок захисту особистого простору та поваги до меж інших.
11	Квітень	«Безпечна поведінка в інтернеті»	Формування навичок безпечного користування цифровими ресурсами та спілкування онлайн.
12	Квітень	«Як поводитися у небезпечній ситуації?»	Формування алгоритму безпечної поведінки та звернення по допомогу.
13	Травень	«Чого я навчився цього року?»	Усвідомлення власних досягнень, розвитку та позитивних змін.
14	Травень	«Я вмію бути самостійним»	Підтримка розвитку самостійності у навчанні та повсякденному житті.
15	Травень	«Мої плани та мрії»	Формування позитивного бачення майбутнього та мотивації до розвитку.
16	Травень	«Літні канікули безпечно та з користю»	Закріплення правил безпечної поведінки під час літнього відпочинку.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Садівська Юлія Володимирівна

Пов’язані теми

Психологія, Планування

Інкл

Додано

19 серпня

Переглядів

Оцінка розробки

Відгуки відсутні