план-конспект інтегрованого уроку з музичного та фізичного мистецтва «Дитячий фітнес. Квіткові фантазії»

№ п/п

Зміст уроку

Дозування

Організаційно – методичні вказівки.

1

1. Організаційний перехід до зали учнів.

2. Шикування

3. Привітання

1 хв

Шикування в одну шеренгу.

Звернути увагу на зовнішній вигляд учнів

2

Введення учнів в сюжет уроку:

Доброго дня хлопчики та дівчатка, сьогодні в нас  незвичайний урок.

Сьогодні з вами будемо фантазувати. Дізнаємося, що образи квітів живуть у багатьох українських народних та авторських піснях. (презентація)А що ми можемо зробити із квітів?...Так віночок. Здавна українці ставилися до віночка надзвичайно відповідальне, знали, що це не просто прикраса, сплетена з абияких квітів, а своєрідний оберіг. Український віночок… Оспіваний у піснях, оповитий легендами  та  переказами. Найбільше українці співають про чорнобривці, ружу, маки, цвіт калини тощо. Сьогодні ми з вами спробуємо сплести гарний український фітнес-віночок.

Я знаю що в нас з вами назбиралось багато внутрішньої енергії, тому я покажу вам декілька крутих вправ для розігріву. Потім переходимо на килимки, для виконання комплексу тренування.

2 хв

Націлити учнів на основні завдання уроку.

Емоційно відокремити ключові моменти сюжету уроку.

3.

Вимірювання ЧСС за 30 сек.

30 сек

Перевірка ЧСС у дітей.

4.

Бліц опитування:

-Які пісні з образами квітів ви знаєте?(«Червона рута», «Чорнобривці»)

-Які знаєте музичні інструменти?

-Наші вправи також зв’язані з музичним інструментом, але яким? Їх назва « My beat», може хтось знає переклад з англійської мови?

Так, вірно. З англійської це Мій удар. Ми будемо бити по барабанах, уявних. У справжніх барабанщиків вони скрізь, і збоку, і зверху… і навіть ззаду. А замість барабанних паличок, у нас будуть пляшки. Візьміть собі по парі.

3 хв

Діти відповідають на запитання.

• «Червона рута», «Чорнобривці»;

• Гітара, фортепіано, барабани і тощо.

• «Мій удар»

5.

Перешикування в 4 ряди

30 сек

1 ряд- чорнобривці

2 ряд- маки

3 ряд- калина

4 ряд- ружа

6.

Комплекс  вправ з інвентарем

 (пляшки) під музичний супровід

4 хв

Слідкувати за правильним виконанням вправ.

Слідкувати за ритмічним малюнком.

7.

Дихальні вправи

1 хв

Слідкувати за правильним виконанням вправи.

8.

Вимірювання ЧСС за 6 сек

30 сек

9.

Загально-розвиваючі вправи по колу ( на носках, руки догори, напівприсід, повільний біг)

3 хв

Перешикування в русі.

Дотримуватись ритму мелодії.

10.

• «Потягушки-порастушкі». Початкова позиція (ІП) - стоячи, ноги трохи розставити. Підняти руки вгору, потягуючись, і опустити їх назад.
• «Сонечко». Початкова позиція та ж. Потягнутися руками догори, піднімаючись на носки, потім опустити їх.
• «Пташки». Прийняти ІП - встати рівно, ноги трохи розставити. Піднімати руки через сторони і опускати вниз, імітуючи помах крил птаха.

• «Уклони». ІП - встати рівно, ноги розставити трохи вже плечей. Виконати нахил, діставши руками до підлоги, прийняти ВП.
• «Тук-тук». Встати в первісну позицію як в попередній вправі. Виконати нахил вниз і поплескати по колінах.
• «Дивимося у вікно». ІП - сісти на стілець, покласти долоні на коліна. Виконувати нахили тулуба вперед, повертаючи голову вправо і вліво, як би заглядаючи в вікно, повернутися в ІП.

• Стриб скок". ІП - встати на твердій поверхні, ноги разом. Пострибати на одному місці кілька разів.

• «Пружинка». Встати рівно, руки витягнути уздовж тіла. Виконувати протягом 30 секунд пружинисті напівприсідання.

14 хв

Вправи виконувати на фітнес-килимках під музичний супровід.

11.

Рефлексія.  Брейн – ринг музичних загадок.

«По черзі буде грати мелодія, вам потрібно відгадати на якому музичному інструменті грають»

2 хв

Діти сидять на килимках.

На екрані TV музичні загадки.

12.

«Ви добре попрацювали. Час і відпочити»

30 сек.

13

Вправи для зниження навантаження: самомасаж.

2 хв

Діти беруть по маленькому м’ячику, сидять на килимках та виконують рухи за вчителем.

Слухаємо уривок з пісні «Зацвіла в долині червона калина» на слова Т. Шевченка муз. Я. Степового (у виконанні гурту «Гайдамаки»)

14

Міні – бесіда учнів, щодо проведеного уроку.

-Вам сподобався сьогоднішній урок?

-Що найбільше сподобалося на уроці?

-Чи всі вправи далися легко?

- Ви молодці! Пропоную разом проспівати пісню «Дитинства світ»

4 хв

Мотивувати дітей до занять фізичної культури та музики.

Флешмоб «Дитинства світ»

15

Закінчення уроку. Підведення підсумків уроку. Самооцінювання.

Музика і спорт пов’язані між собою, разом вони сприяють бадьорому стану,

позитивному настрою, міцному здоров’ю! Дякуємо за урок!

1 хв

16

Організований вихід зі спортивної зали під музичний супровід.

1 хв

Один за одним в спокійному стані.