План-конспект уроку конструювання з пластичних матеріалів, виріб «Рибка у акваріумі»

План-конспект уроку конструювання з пластичних матеріалів, виріб «Рибка у акваріумі»

Мета: Удосконалювати навички роботи з пластиліном. Навчати учнів виготовляти композиції з використанням пластиліну. Розвивати спостережливість, пам'ять, мислення.

Обладнання: Пластилін, дощечка, тека, серветки.

Підручник: Трудове навчання (Веремійчик, Тименко) 3 клас.

Хід уроку

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Нумо, діти, підведіться!

Всі приємно посміхніться.

Продзвенів уже дзвінок,

Починаємо урок!

II.    СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.     Повідомлення теми та мети уроку

- Діти, сьогодні ми поговоримо про роботу з пластиліном, а от що саме ми будемо виробляти, діснаємося згодом.

2.     Вступна бесіда

- Які ви знаєте пластичні матеріали? (глина, пластилін, тісто)

Які вироби виготовляють з цих матеріалів? (посуд, декоративні елементи, меблі тощо)

Вироби з пластичних матеріалів об'ємної форми – це рельєф, барельєф, горельєф, скульптура. Рельєф є незначним випуклим або заглибленим скульптурним зображенням на площині. Барельєф – це скульптурна прикраса на плоскій поверхні, що виступає над площиною фону менше ніж на половину, а горельєф – більше ніж на половину свого об'єму. Скульптура – це зображення об'ємної форми.

- Давайте детальніше поговоримо про матеріал, з яким ми будемо працювати. Пластилін – матеріал для ліплення. Виготовляється з очищеного і подрібненого порошку глини з доданням воску, сала та інших речовин, що перешкоджають висиханню. Буває різнобарвним. Слугує для виконання фігур ескізів для скульптурних робіт, невеликих моделей, виробів малих форм.

Також є кілька основних прийомів ліплення:

1.Витягування

2.Скачування кульки

3.Розкачування циліндричної форми

4.Виконання заглиблення й заготовці

5.З'єднання деталей.

3. Правила роботи з пластиліном

Правила роботи з пластиліном:

1. Розминати і розгортати пластилін потрібно на  дощечці;

2. Розрізати пластилін стекою;

3. Невикористаний пластилін класти в клітинку упаковки;

4. Після завершення роботи з пластиліном витирати руки вологою сервет-кою;

5. Не бери пластилін до рота;

6. Не торкайся брудними руками об¬личчя, очей, одягу;

7. Не чіпай зошити, книги, гумки — скрізь бу¬дуть жирні плями;

8. Не розмахуй стеками, щоб не поранити себе та інших.

III.   ДЕМОНСТРУВАННЯ ТА АНАЛІЗ ЗРАЗКА

- Відкрийте підручники на с. 43. Подивіться, що ми будемо сьогодні ліпити?

Фізкультхвилинка

Сірий котик міцно спав,

Навіть пісню не співав.

Та нарешті пробудився

І довкола обдивився.

Став смачненько потягатись

І чистенько умиватись.

Порозчісував він вуса

Довгі-довгі, русі-русі.

Зуби й кігті нагострив

Й до комірчини побрів.

Буде мишку полювати

І добро оберігати.

Ми, як котик відпочили,

Щоб зміцніли наші сили.

IV.   ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ

(Учні починають працювати. Учитель надає допомогу.)

V.     ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ

—  Подивіться, наш клас перетворився на акваріум! Які ви молодці! Як добре попрацювали.

— Як ви оцінюєте свою роботу?

— Що було найбільш удалим і чому?

— Які труднощі виникали?

— Як їх можна було подолати?

VI.  Підсумок уроку. Труд.навчання 2 клас. Аплікація «Жучок»

— Чи сподобався вам наш урок?

— Що нового дізналися?