План конспект уроку" Охорона навколишнього середовища"

Thema: „ Der Umweltschutz ist das aktuellste          Problem heutzutage. Oder?“

 

Ziel:

• Ознайомити учнів з вивченим лексичним матеріалом та вдосконалити його в усному мовленні, а також з екологічними проблемами навколишнього середовища. Розвивати в учнів навики читання
• Вчити учнів працювати в групах, вести дискусію про  захист навколишнього середовища.

•    Виховувати в учнів любов та шанобливе ставлення до                       природи, а також почуття відповідальності  за збереження природи.

 

Форма проведення: урок-дискусія.

Обладнання: роздатковий матеріал, мультимедійний комплекс.

 

Проблемні питання (Problemfragen) :

1. Können wir unsere Umwelt noch retten?

2.Was können wir machen , um die Natur zu schützen und der                   Natur zu helfen?

 

Хід уроку(Stundenablauf)

1. Організаційний момент: (Слайд1)
   Guten Tag! Setzt euch! Welcher Laune seid ihr heute?
   Welcher Tag ist heute?
2. Aктуалізація опорних знань. ( Слайд2)

L: Wir kennen schon , dass der Mensch von der Natur nicht getrennt leben kann und er ist mit der Natur sehr eng verbunden.

  L: Wie meint ihr, was gehört zu der Natur? Welche Wörter     passen hier? ( Слайди 3-4)

Wir wissen, dass die Natur auf unserem Planeten Erde in Gefahr ist. Was ist in Gefahr? Welche Assoziationen habt ihr mit diesem Wort? Sagt mir bitte!

 Wir müssen der Natur helfen, wir müssen beim Umweltschutz  mitmachen. (Слайди 5-6)

 

3. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів, повідомлення теми та мети уроку.

Das Thema heutiger Stunde ist  „ Der Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage“. Wir werden heute Problemfragen besprechen. Das sind:

1. Können wir unsere Umwelt noch retten?

2.Was können wir machen , um die Natur zu schützen und der           Natur zu helfen?

4. Сприйняття та усвідомлення учнями нового навчального матеріалу.

1.Das Spiel: Гра « Mikrophone »

L: Das Sprichwort sagt:“ Die Natur schützen heiβt die Heimat schützen” Wie hilft man der Natur?( Слайд 7)

Sch1: Jeder Mensch muss ökologisch erzogen sein.

Sch2: Man darf nicht Papier, Flaschen und andere Аbfällе werfen.               

Sch3: Man darf nicht die seltenen Pflanzen und Tiere vernichten.

Sch4: Man darf nicht im Wald Müll hinterlassen, Feuer machen die Bäume brechen.

Sch5: Jeder Mensch kann dem Umweltschutz beitragen.

Sch6:  Man darf nicht das Wasser, die Luft, die Erde verschmutzen.

2. Sprechen: мовлення.  ( Слайди 8-9).

 

L: Unser Planet ist in Gefahr. Die ökologischen Probleme sind nicht nur in der Ukraine, sondern auch in der ganzen Welt und diese Probleme sind für heute sehr wichtig und akut. Könnt ihr einige der Reihe nach nennen?

Sch1: Es gibt die Luftverschmutzung…

Sch2: Die Wasserverschmutzung….

(  Ich erzähle kurz über diese Umweltprobleme und ihr gebt der Natur einen Rat. Habt ihr mich einverstanden?)

L: Das erste Problem ist die Luftverschmutzung…( Слайд10)

 

L: Was verschmutzt unsere Umwelt (die Welt um uns

herum)?( Слайди 11 - 12)

 

L:Wer verschmutzt unsere Umwelt?(Слайд13)

 

Das 2-te Problem ist die Wasserverschmutzung (Слайди14-15)

L: Das Wasser in den Flüssen und Meeren…

 

Das 3-te Problem ist saurer Regen (Слайд 16)

L: Manche Gase machen den Regen sauer.

 

Das 4-te Problem ist das Ozonloch (Слайд 17)

L:Oben am Himmel liegt eine Schicht…

 

Das 5-te Problem ist die Tieraussterbung (Слайд 18)

 

L: Tiere und Pflanzen kommen in Gefahr….

 

Das 6-ste Problem  ist  das Waldsterben ( Слайди 19)

L:Es ist wirklich wichtig, den Wald zu schützen….

Was gibt uns der Wald?(Слайд 20)

 

3.Schreiben: письмо

L: Schreibt ihr, was es im Wald erlaubt ist und was es nicht erlaubt ist ?(Слайд 21)

 

4.Monologisches Sprechen: монологічне мовлення

L: Was können wir machen, um die Natur zu schützen? Äußert eure Meinungen! (Слайд 22)

Was können wir machen?

Sch1: Die Menschen können der Natur helfen. Sie müssen Bäume, Blumen pflanzen, den Müll sammeln.

Sch2: Die Menschen müssen den Tieren und Vögeln helfen. Sie müssen Vogelhäuschen basteln, Vögel und Tiere füttern

Sch3: Die Kinder unserer Schule helfen der Natur auch. Sie nehmen am Naturschutz teil, sammeln den Müll, reinigen Flüsse.

 

L: Was machst du, um die Umwelt zu schützen?( Слайд23)

 

Wir müssen die Mülltrennung machen. Ich habe die Aufgabe für sie. Welche Mülltrennung gibt es? Hier ist ein Rätsel, ihr müsst 5 Wörter suchen und in die Sätze einschreiben ( Вчитель роздає завдання)

 

 

V.Закріплення нового навчального матеріалу

5. Die Gruppenarbeit : групова робота

L:Teilt bitte in 2 Gruppen ein. Sortiert bitte Abfälle!

 

L: Ich habe die gelben Blätter  für euch.  Schreibt   verschiedene Ratschläge für die Umwelt und klebt  sie an die Tafel!

 

VI.Zusammenfassung: підведення підсумків уроку

 

L: Ihr habt heute gut gearbeitet und bekommt nur gute Noten . Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Öko – Tips

Im Walde kein Feuer machen !

Tiere nicht misshandeln!

Keine Bäume brechen!

Seltene Pflanzen nicht pflücken!

Wasser und Energie sparen!

Menschen über ökologische Probleme informieren!

An ökologischen Aktionen teilnehmen !

 

 

 

1.Aufgabe:

           1) Lest den Text noch einmal und beantwortet die Fragen zum Text.

                            Luftverschmutzung

In den Städten gibt es viele Fabriken. Sie stellen verschiedene Produkte her. Die Fabriken und ihre Produkte bringen schädliche Gase in die Luft. Die Luft wird durch schädliche Gase verschmutzt.

In Städten und Dörfern gibt es viele Autos. Sie verbrennen Benzin und verschmutzen damit die Luft. Es ist gefährlich, sie einzuatmen.

Verschmutzte Luft ist schlecht nicht nur für Menschen und Tiere, sie ist auch schlecht für Bäume und andere Pflanzen. Es ist schlecht für Obst, Gemüse, Getreide, dass wir essen.

 

Fragen:          1) Was verschmutzt die Luft?

                        2) Wofür ist die verschmutzte Luft schlecht?

        2.Aufgabe:

            1) Lest den Text noch einmal und beantwortet die Fragen zum Text.

              Saurer Regen

Kraftwerke verbrennen Kohle, um Strom zu erzeugen. Autos verbrennen Benzin, dabei werden Gase in die Luft geblasen. Manche Gase machen den Regen giftig.

Saurer Regen ist sehr gefährlich. Saurer Regen ist sehr gefährlich für Menschen, Tiere, Vögel, Pflanzen. . Saurer Regen ist sehr gefährlich für Seen und Flüsse.

Saurer Regen verschmutzt das Trinkwasser der Tiere und der Menschen. Er zerstört viele Bäume und ganze Waldgebiete.

 

Fragen:           1) Wer oder was ist durch sauren Regen in Gefahr?

                         2) Was macht den Regen sauer?

 

 

 

 

3.Aufgabe:

                  1) Lest den Text noch einmal und beantwortet die Fragen zum Text.

1. Tiere und Pflanzen sind in Gefahr

Tiere und Pflanzen sind in Gefahr. Verschmutzte Luft und verschmutztes Wasser sind schlecht für Tiere, Vögel und Pflanze.

Viele Tiere und Pflanzen sterben aus. Die Menschen verschmutzen und zerstören ihren Lebensraum. Es gibt wenig Platz für sie. Die Tiere können keine Nahrung finden.

Viele Tiere und Vögel sterben aus.

Die Menschen müssen für Tiere und Pflanzen sorgen.

 

Fragen:      1) Warum sterben die Tiere aus?

                   2) Was müssen die Menschen machen?

         4. Aufgabe

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Fragen:   1) Warum sind die Meere auf unserem Planeten in Gefahr?