Конспект уроку "Свята та звичаї"

8 клас

Stunde 2

Тема: Feste und Bräuche

Підтема: Feste und Stimmung. Weihnachtssymbole und ihre Geschichte.

Навчальна: навчити нову лексику з теми (Die Stimmung, der Streit (Streitigkeiten), toll, blöd, klappen (klappte, hat geklappt), stören (störte, hat gestört) (Akk.). Der Pfarrer (-), die Orgel (-n), übernehmen (über­nahm, hat übernommen), verbreiten (verbreitete, hat verbreitet).), активізувати її вживання у мовленні; навчати висловлювати свою думку про святкування Різдва, вживаючи підрядні з’ясувальні речення, бра­ти участь у дискусії за темою, навчати розповідати про істо­рію виникнення різдвяної сим­воліки в Німеччині, коментува­ти зміст прочитаного й чужих висловлювань, писати різдвяні листівки;

Розвивальна: розвивати навички читання, аудіювання, письма, усного мовлення;

Виховна: виховувати інтерес до вивчення німецької мови.

Обладнання: підручник, комп’ютер, додатковий матеріал, диск до підручника.

ХІД УРОКУ

І. Початок уроку

1. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

L: Guten Tag, Freunde! Ich freue mich, euch gesund und munter zu sehen. Wie geht es euch? Was gibt es Neues? Habt ihr heute gute Laune? Wer fehlt heute?

(Учні відповідають на запитання вчителя.)

2. Повідомлення теми та мети уроку

L: Heute sprechen wir über Feste und Stimmung und auch Weihnachtssymbole. Der Lehrer macht die Schüler mit dem Plan der Stunde bekannt.

3. Мовна розминка

L: Wie hast du Weihnachten gefeiert? Wann feiert man Weihnachten in der Ukraine und in Deutschland?   Welche Weihnachtssymbole kennt ihr?

4. Фонетична розминка

L: Hört die Wortverbindungen ei, eu, ie

IІ. Основна частина уроку

1. Контроль домашнього завдання.

L: Ich prüfe eure Hausaufgabe.

Üb. 6, S. 86, Üb. 4, S. 88 die Lexik

2. Подання лексичного матеріалу. Лексичні вправи.

(Робота з підручником.)

L: Seht euch die Bilder an. (Слова записані на дошці.) 

3.  Розвиток навичок мовлення

L: Was meint ihr: Ferien alle gern? Was ist an Feiern gut, was ist schlecht? Sammelt Ideen zu zweit. (Üb. 1, S. 89)

L: Vergleicht die Sätze links und rechts in der Tabelle. Ergänzt dann die Regel.

(Üb. 2, S. 89)

L: Was meint ihr: Wie feiern diese Jugendlichen Weihnachten? Erzählt.

(Üb. 4a, S. 90)

L: Sprechen die Jugendlichen im Text über positive oder negative Seiten des Festes? Erzählt. (Üb. 4c, S. 91)

L: Was meint ihr: Was ist gut, was ist blöd, was wollt ihr? Erzählt. (Üb. 7, S. 91)

L: Welche Weihnachtssymbole könnt ihr noch nennen? (Üb. 1b, S. 92)

L: Welche Aktivitäten gehören zu Weihnachten jetzt? Findet passende Wörter und Wortverbindungen im Kasten? Erzählt. (Üb. 2, S. 92)

L: Antwortet auf die Fragen zum Text. (Üb. 4a, S. 93)

4.  Розвиток навичок аудіювання

L: Wer von den Jugedlichen spricht? Hört zu und ergänzt die Namen. (Üb. 5, S. 91)

L: Hört das Lied? Wie heiβt es? Wann singt man es? (Üb. 1a, S. 92)

5. Розвиток навичок читання

L: Lest den Text. Vergleicht die Infos mit euren Vermutungen. (Üb. 4b, S. 90)

L: Ṻber welche Weihnachtssymbole erzählen die Texte? Lest und ergänzt sie mit den passenden Wörtern.  (Üb. 3, S. 92)

6. Письмо

L: Formt die Sätze um, gebraucht die Konjuktion „dass“. (Üb. 3, S. 89)

L: Schreibt auch andere Fragen zum Text. (Üb. 4b, S. 93)

ІІІ. Заключний етап уроку

1. Підбиття підсумків уроку

L: Unsere Stunde geht langsam zu Ende. Wie hat euch die heutige Stunde gefallen? Was war interessant bzw. nicht so interessant? Was war langweilig?

(Учні відповідають на запитання вчителя.)

L: Danke Ihnen. Sie haben heute sehr gut gearbeitet. Die Noten…

2. Домашнє завдання

Üb. 8, S. 91, Üb. 5, S. 93 die Lexik