План-конспект уроку Олесь Гончар. «Модри Камень».

План-конспект уроку № 30

11 клас, профільний рівень

Олесь Гончар. «Модри Камень».

Мета: допомогти учням краще засвоїти ідейно-художній зміст твору; навчити розвивати навички аналізу прозового твору, аналізувати порушені автором проблеми; виховувати любов до автора.

Обладнання: проектор.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

1.                Організаційний момент

Повідомлення  теми і мети уроку. Мотивація навчальної діяльності. 10 хв

Сьогодні ми проаналізуємо один з найцікавіших творів воєнної тематики- новелу Олеся Гончара «Модри Камень».

Олесь Гончар завжди був на передовій боротьби сил народу проти історичного безпам'ятства, морального і духовного зубожіння, за істинний гуманізм, збереження «соборів душ!» і утверджував це своїм життям і творчістю. Письменник по-справжньому любив свою землю. Любові до рідної землі і її духовних святинь, розуміння справжніх цінностей у людині і в житті письменник учить нас і своїм життям, своєю творчістю. Про це ми будемо говорити сьогодні на уроці.  Ранні довоєнні твори Гончара свідчать про його тяжіння до малих прозових жанрів, в яких концентровано великі проблеми і важливі теми. Письменник довів, що можна «у невеликому відкрити велике, у краплі води побачити сонце і почути гомін моря. Таке вміння властиве талантові народнопоетичному».

Новела «Модри Камень» продовжує воєнну тематику творів О. Гончара. Написана через два роки після війни. У журналі «Україна» вона була надрукована ще до появи «Прапороносців». Хоча несправедлива критика болісно вразила письменника, та все ж таки у новелі показав свій справжній талант.  

Кохання – одне з найглибших і найчарівніших людських почуттів. І приходить воно тоді, коли ми його навіть не очікуємо: чи в мирний світлий день, чи у грізну годину воєнного лихоліття, і залишає свій слід у душі на все життя. Так і герой новели О. Гончара «Модри Камень» зустрів своє кохання тоді, коли найменше на нього чекав. Голодний, неймовірно стомлений, поранений боєць, переступивши поріг словацької оселі, побачив її, просту словацьку дівчину, і закохався на все життя. Яким було це почуття, зароджене на війні? Чому герою не давало воно спокою протягом життя? І чому ця печальна історія кохання хвилює нас і зараз?

Новела «Модри Камень» написана в романтично-піднесеному стилі: несміливе і нерозквітле кохання, яке зароджувалося між радянським бійцем і словацькою дівчиною, виступає як засудження війни. Це засудження значно глибше за інші фактори, бо немає нічого страшнішого за вбите прекрасне людське почуття.

Перегляньте відеофрагмент „Олесь Гончар. Рання новелістика. Мрія і дійсність у новелі «Модри камень»”. 10 хв.

Формування вмінь і навичок літературного аналізу. 15 хв.

1.               Загальна характеристика твору. (Колективне складання паспорту твору)
   •                 Автор. Олесь Гончар.
   •                 Назва твору. «Морди Камень».
   •                 Рік видання. 1946.
   •                 Літературний рід. Епос.
   •                 Жанр. Новела.
   •                 Дійові особи. Український солдат-розвідник, Ілля, Тереза, мати Терези, поліцаї.
   •                 Тема. Змалювання кохання українського солдата та словацької дівчини Терези, що розквітло всупереч війні.
   •                 Ідея. Возвеличення кохання, що перемагає смерть і продовжує жити в пам’яті та мріях закоханого.
   •                 Композиція. Твір складається з п’яти розділів і має своєрідну структуру: основна частина –розповідь українського солдата про знайомство зі словацькою дівчиною Терезою та її матір’ю, зародження кохання, загибель Терези; початок і кінець твору – видіння, марення бійця, розмова з уявним образом Терези.
   •                 Проблематика твору. Війна і мир, війна і кохання, життя і смерть, гуманізм і жорстокість, загальнолюдські цінності.

2.            Закріплення знань, умінь і навичок.2 хв

Літературний диктант

1.               Вкажіть жанр твору «Модри Камень» (новела)
2.               Коли відбуваються події у творі? (під час Другої світової війни)
3.               Зі скількох розділів складається твір? (5)

3.        Підсумок уроку.6хв

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Продовжіть речення.

•                Від твору О. Гончара в мене залишилось враження …
•                «Модри Камень» мені запам’ятається…
•                Мені найбільше припало до душі …
•                Я вважаю, що художня майстерність письменника у творі полягає у…

4.         Домашнє завдання. 2хв

1.               Підготувати невелике усне повідомлення про одну з порушених проблем у новелі.