План конспект уроку " Подорож. DieReise.."

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект уроку з німецької мови у 6 –В класі

 

Тема: Подорож.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект уроку з німецької мови у 6 –В класі

Тhema:  Подорож. DieReise.

Unterthema:Подорож до різних країн світу. Die Reise in verschiedene Teile der Welt.

Lernziele:Wortschatz zum Thema „die Stadt“  wiederholen; Präpositionen in + Akk und  zu+ Dat wiederholen,  neue Wörter zum Thema „die Reise“ einführen; das Ziel ist: sprachliche Kompetenz zu entwickeln, neue Grammatik zum Thema „zu+ Person“ eingeben,Interessen der Schüler für Deutschlernen zu erwecken;

Повторити лексичні одиниці теми «Місто», повторити граматичні темиin + Akkundzu+ Dat, ввести нові слова до теми «Подорож», розвивати навички говоріння, ввести новий граматичний матеріал «zu+ Person», розвивати інтерес учнів до вивчення німецької мови.

Ausstattung: Kursbuch und Arbeitsbuch „Beste Freunde“A1.2 vonHueber, grammatische Tabelle , Kopiervorlagen, die Tafel.

Хід уроку:   Unterrichtsablauf:

І. Початок уроку. Beginn der Stunde.

1. Організаційний момент.Organisationsmoment. Vorbereitung auf die Stunde.
2. Фонетична зарядка. Sprechgymnastik.

ІІ. Основна частина уроку.Hauptteil der Stunde.

1. Контроль домашнього завдання. Kontrolle der Hausaufgabe.
2. Повтореннявивченого матеріалу. Wiederholung des untersuchten Materials.

А) Розвиток навичок говоріння. Die Entwicklung von Sprechfähigkeiten.

Б) Виконання лексичних вправ. Durchführung lexikalischer Übungen.

3. Повідомлення теми та мети уроку.Mitteilung des Themas und Zieles des Unterrichts.
4. Опрацювання лексичних одиниць по темі.BearbeitungdesWortschatzes.
5. Введення нового граматичного матеріалу.Einführung neuer grammatikalischer Materialien.
6. Виконання граматичних вправ. Bearbeitung der lexikalischen Übungen.

ІІІ. Заключна частина уроку. Schlussteil der Stunde.

1. Підведення підсумків уроку.Оцінювання знань.Zusammenfassung.  Bewertung der Schüler
2. Пояснення домашнього завдання. Erklärung der Hausaufgabe.

 

І. Beginn der Stunde.

1. Organisationsmoment. Vorbereitung auf die Stunde.

Lehrer:- Guten Tag, liebe Kinder, іch freue mich, euch wieder zu sehen. Wie geht es euch? Was gibt es Neues und Interessantes? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Welcher Monat ist jetzt? Wer fehlt heute?  (die Schüler antworten auf alle Frage)

2. Sprechgymnastik.

Auf einem Billi – Bolli - Berg,

Da wohnt ein Billi- Bolli Zwerg,

Mit seiner Frau Marei,

Und du bist frei.

ІІ. Основна частина уроку.Hauptteil der Stunde.

1. Kontrolle der Hausaufgabe.

Lehrer:Zu Hause müsst ihr alle Lexik und Grammatik wiederholen.

2. Wiederholung des untersuchten Materials.

A). Die Entwicklung von Sprechfähigkeiten.

Lehrer:Und jetzt antwortet bitte auf diese Frage:

• Wo wohnst du? Wie ist deine Adresse?
• Wo steht deine Schule?
• Womit fährst du zur Schule?
• Kannst du zu Fuß gehen?
• Womit fährt deine Mutter zur Arbeit?

(die Schüler antworten auf alle Frage)

B).  Durchführung lexikalischer Übungen.

 Übung 1

 Wie heißen die Verkehrsmittel? Ergänze die Nomen.

Fährst du mit dem Bus zur Schule? Nein, ich fahre meistens mit der U-Bahn.

Wir fahren im Sommer mit dem Auto nach Italien. Das ist cool. Dann seid ihr schnell da. Wir fahren mit dem Zug und brauchen 12  Stunden.

Ich komme heute mit dem Fahrrad zum Spanisch-Kurs. Okay. Ich fahre mit der Straßenbahn.

Übung 2

Finde noch fünf Wörter und ergänze den Artikel.

DVKJIOSTRASSEHDBAHNHOFKSDLADRESSEGSHWZUHANDYNUMMERJGAJSPLATZHDGAHSUPERMARKTDJDSKNED

Übung 3

Ergänze die Sätze. (Flodelingstraße, Mozartplatz, Goethestraße).

Henri wohnt in der Flodelingstraße. Seine Eltern Wohnen am Mozartplatz. Seine Freundin wohnt in der Goethestraße.

3. Mitteilung des Themas und Zieles des Unterrichts.

Lehrer: Heute beginnen wir das neue Thema. Es heißt „Die Reise“, und auch das neue grammatische Thema „Person + zu“. Wir werden sprechen, schreiben und lesen. 

4. BearbeitungdesWortschatzes.

Lehrer: Macht ihr Arbeitsbücher  auf, Seite 36 und schreibt neue Wörter und liest die Sätze.

Die Ferien- канікули

Da sein- бути тут

Kommen- прибувати

Zu- до

Die Woche- тиждень

Die Wochentage- дні тижня

Der Geburtstag- день народження

Seite 30, Übung 1 AB

5. Einführung neuer grammatikalischer Materialien.

Possessivpronomen                                   

Ich- mein, meine

Du – dein, deine

Er, es – sein, seine

Sie – ihr, ihre

Zu + Dativ

Zu seinem Onkel   (m)

Zu deinem Kind     (n)Zu wem? – до кого?

Zu seiner Frau        (f)

Zu ihren Freunden  (Pl)

Aber zu + Person    -       zu Melanie

6. Bearbeitung der lexikalischen Übungen.

Lehrer:Jetzt machen wir die Übungen, Seite 30 Üb 2a, b, 3 AB

Wer geht zu wem? Ergänze die Namen.

1. Lena geht zu Melanie.
2. Simon fliegt zu seinem Onkel.
3. Nico geht zu seinen Freunden.
4. Anna fährt zu ihrer Oma.

Was ist richtig? Unterstreiche.

1. Laura fliegt zu ihrem/ ihrer Bruder. Er ist in Australien.
2. Marko fährt zu seinen/ seine Großeltern. Sein Opa hat Geburtstag.
3. Lina geht zu ihrer /ihrem Freundin. Sie möchte zusammen einen Kuchen machen.
4. Ich gehe zu meine/ meinen Freunden. Wir möchten Monopoly spielen.
5. Was machst du in den Ferien? Fährst du zu deiner/ deinem Cousin?
6. Paul geht zu seine/ seiner Tante. Sie macht heute Pizza.
7. Frau Richter fährt zu ihren/ ihre Geschwistern. Sie wohnen in Leipzig.

ІІІ. Заключна частина уроку. Schlussteil der Stunde.

1. Zusammenfassung.  Bewertung der Schüler.

Lehrer: Liebe Kinder! Wir haben heute viel wiederholt undneues gelernt. Ich meine, dass unsere Stunde interessant war. Und sagt mir bitte welche Aufgabe hat euch am besten gefallen? Was habt ihr gelernt? Welche Wörter zum Thema könnt ihr nennen? Welches grammatische Thema war heute? Könnt ihr auf Ukrainisch erklären.

Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit! Ihr wart heute aktiv und habt gut gearbeitet. Die Noten sind …

2. Erklärung der Hausaufgabe.

Lehrer:Die Hausaufgabe ist: ihr müsst alle  neue  Wörter lernen und Übung 3in der Seite 31 im Arbeitsbuch machen.

Alles Gute! Bis zum nächsten Mal!