План-конспект уроку з теми "Освоєння Місяця"

STEM-тиждень

                                                                    Андріївський ліцей № 1
                                                                      Донецької селищної ради

                                                                                Вчитель фізики Кривонос Л.П.

План STEM-уроку з фізики

9 клас

Освоєння Місяця

Мета уроку:

Навчальна: Ознайомити учнів з етапами розвитку космонавтики, освоєння Місяця, розглянути внесок українських вчених в освоєнні космосу та польоти на Місяць (програма Artemis).

Формувати знання про фізичні основи польотів у космос та ключові етапи його освоєння, повторити принципи реактивного руху та закон збереження імпульсу.

Розвивальна: Розвивати навички критичного мислення, інженерного моделювання.

Виховна мета: Виховувати почуття гордості за наукові досягнення людства та екологічну відповідальність

Хід уроку:

1. Організаційний момент та актуалізація знань

Опитування:

• Яку швидкість треба надати тілу, щоб воно стало штучним супутником Землі? (Перша космічна швидкість: 7,9 км/с).
• Хто першим теоретично обґрунтував можливість польотів у космос за допомогою ракет? (К. Ціолковський, Ю. Кондратюк).

2. Основні етапи освоєння космосу (Хронологія)

А. Початок космічної ери

4 жовтня 1957 р - Запуск першого штучного супутника Землі (ПС-1).

12 квітня 1961 р. - Перший політ людини в космос (Юрій Гагарін на кораблі «Восток»).

18 березня 1965 р. - Перший вихід людини у відкритий космос (Олексій Леонов).

Б. Місячні перегони та програма «Аполлон»

20 липня 1969 р. - Перша висадка людини на Місяць (Ніл Армстронг та Базз Олдрін, місія «Аполлон-11»).

Значення: Доведено можливість тривалого перебування людини на іншому небесному тілі.

В. Внесок України в космонавтику

Сергій Корольов (Житомир) - головний конструктор перших ракет і супутників.

Юрій Кондратюк (Полтава) - розрахував «трасу Кондратюка», за якою американці летіли на Місяць.

Леонід Каденюк - перший астронавт незалежної України (1997 р., місія STS-87).

3. Сучасність: Повернення на Місяць (Місія Orion/Artemis)

Сьогодні людство стоїть на порозі колонізації Місяця завдяки програмі Artemis (НАСА).

Місія Artemis I та корабель Orion

Це був історичний безпілотний політ, що став фундаментом для повернення людей на Місяць.

Корабель Orion: Розроблений для дальніх польотів. Він має найпотужніший тепловий екран у світі, здатний витримати температуру близько 2800°C при входженні в атмосферу Землі.

Останній успіх: Корабель «Оріон» успішно облетів Місяць, наблизившись до його поверхні на відстань близько 130 км, і провів у космосі понад 25 діб.

Особливість: Під час цієї місії «Оріон» віддалився від Землі на відстань понад 430000 км - це рекорд для космічного корабля, призначеного для перевезення людей.

4. Фізика космічних польотів.

Для того, щоб «Оріон» міг покинути орбіту Землі та дістатися Місяця, він використовує Другу космічну швидкість: V₂ = 11,2 км/с

          

5. Закріплення матеріалу

1.Яка роль Юрія Кондратюка в польотах на Місяць?

2.Чим місія «Оріон» відрізняється від «Аполлона»? (Відповідь: «Оріон» є частиною довгострокової програми створення постійної бази на Місяці, а не просто висадки).

3.Чому для повернення в атмосферу потрібен потужний теплозахист? (Через величезну силу тертя об повітря на швидкості понад 11 км/с).

Домашнє завдання

Підготувати коротку доповідь про наступний етап — місію Artemis II, де на борту «Оріона» вперше за 50 років до Місяця полетять астронавти.