План уроку . Тема: « Нащо дубам листя взимку» Григір Тютюнник

Про матеріал
Матеріал можна адаптувати до специфічних потреб кожної дитини, враховуючи її рівень розвитку та можливості, допомагає створити інклюзивне і підтримуюче середовище, де кожна дитина має можливість вчитися і розвиватися відповідно до своїх потреб.
Перегляд файлу

Тема: « Нащо дубам листя взимку» Григір Тютюнник

Мета. Формування предметних компетентностей:

залучати дітей до читацької діяльності, розвивати чмтацькі якості та вміння сприймати та аналізувати текст, розвивати уяву та творче мислення за допомогою  гри, ефективно застосовувати навички мовлення та норми мовної культури під час спілкування, виховувати бережливе ставлення до природи.сприяти розвитку критичного мислення.

Формування ключових компетентностей:

Вміння вчитися: формувати здатність самостійно визначати або формувати здатність сприймати мету, яку ставить учитель, контролювати і оцінювати свої результати.

Соціальної: удосконалювати здатність продуктивно співпрацювати з різними партнерами у парі та в групі, виконувати різні ролі та функції в колективі.

Обладнання : картки для читання, картки для  самооцінювання, капелюшки, презентація.

 

I. Організаційний момент.

    ● Девіз уроку

     ● Емоційне налаштування

  • Вправа « Очікування»
  • Якості читання та озн. з листком самооцінювання

2. Підготовка мовного апарату

  • Вправи на дихання
  • Артикуляційні вправи
  • Робота з чистомовкою
  • Читання за мнемотаблицею

Самооцінювання (спосіб читання)

  • Швидко читай-кількість слів визначай

Самооцінювання (правильність читання)

 

ІІ. Основна частина.

  1. Актуалізація знань.
  • Робота із загадками
  • Що відомо про дуб?

(Краса дуба у творах мистецтва)

  1. Повідомлення теми уроку. Мотивація навч. д-сті.
  2. Підготовка учнів до сприймання змісту тексту.
  •      Робота над заголовком
  •      Словникова робота
  •      Розчитування слів з тексту

Самооцінювання (виразність читання)

  •      Вправа  «6 капелюхів»
  •      Ми сьогодні будемо працювати в групах. Давайте повторимо правила роботи в групах.
  1. Опрацювання тексту
  • Самостійне напівголосне читання
  • Робота над змістом. Вправа  «6 капелюхів»
  •      Білий
  • Мовна хвилинка
  •      Жовтий
  •      Чорний
  •      Червоний
  •      Зелений
  •      Синій

Самооцінювання (свідомість читання)

III. Підсумок уроку

  • Вправа  «Очікування»
  • Дуб – дерево-символ могутності і сили

 

docx
Додано
11 червня 2025
Переглядів
201
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку