План виховної роботи 10 клас

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Держави і суспільства;

До себе;

02.09

04.09.

Свято Першого дзвоника.

Квест « З Україною в серці.»

Класна година «Азбука життєвої мудрості»

Вивчення особистості школяра

03.09.

06.09.

Проведення анкети для складання соціального паспорту учнів.

Здійснити аналіз літнього відпочинку дітей.

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

06.09.

. Бесіда з окремими батьками про зовнішній вигляд їхніх дітей

Охорона життя та здоров’я учнів

03.09.

Вступний інструктаж з ТБЖ.

Організація колективу. Самоврядування.

02-06.09.

Організація чергування учнів. Оновлення  класного куточка.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

05.09.

Консультація з педагогом-організатором про організацію учнівського самоврядування в класі.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• До себе;

11.09.

Година класного керівника «Будь обережним на дорозі»

Вивчення особистості школяра

10.09.

Анкетування «Мої захоплення».

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

12.09.

Індивідуальні бесіди з батьками про поведінку їхніх дітей

Охорона життя та здоров’я учнів

11.09.

09-13.09

Бесіда «Правда про куріння».

Взяти участь в тижні безпеки дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі»

Організація колективу. Самоврядування.

13.09

Класні збори:

1.Вибір активу класу.

2.Розподіл доручень між учнями.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

11.09.

Консультація з педагогом-організатором про організацію учнівського самоврядування в класі.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• До природи.

18.09

ГКК  «Ми — в природі, природа — в нас».

Вивчення особистості школяра

19.09

Опитування: «Мої вподобання»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

16.09

Спілкування з батьками по телефону.

Охорона життя та здоров’я учнів

20.09.

Бесіда: «Ранкова гімнастика-чи корисно це»

Організація колективу. Самоврядування.

16.09.

16-20.09

Засідання активу класу про виконання доручень учнями.

Взяти участь в тижні біології та екології

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

20.09.

Обмін досвідом вчителів-предметників щодо підтримання дисципліни на уроці.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Сім’ї, родини, людей;

25.09

24.09

ГКК «Здоров’я- мудрих гонорар»

Бесіда до Дня людей похилого віку «Милосердя – краса душі».

Вивчення особистості школяра

26.09

Опитування: « Мої спортивні кумири»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

27.09

Батьківський лекторій: «Результативність навчання. Від чого вона залежить?»

Охорона життя та здоров’я учнів

25.09

Бесіда: «Чим корисні ранкові вправи?

Організація колективу. Самоврядування.

25.09

23-27.09

Бесіда про допомогу однокласникам, що не встигають у навчанні».

Взяти участь в  тижні фізичної культури та спорту.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

23.09.

Година психолога.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Мистецтва.

02.10.

ГКК  «Учися бачити прекрасне».

Вивчення особистості школяра

01.10.

Опитуваня: «Я-учень»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

03.10.

Індивідуальні консультації для батьків за результатами навчання дітей за перший місяць.

Охорона життя та здоров’я учнів

01.10.

Бесіда «Як зберегти зір».

Організація колективу. Самоврядування.

02.10

Бесіда з активом класу про їхні обов’язки.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

04.10.

Відвідати урок української мови з метою виявлення рівня знань учнів.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Держави та суспільства

09.10

10.10

ГКК «Я і моя держава».

Інформування «Люди, які працюють поруч».

Вивчення особистості школяра

07.10

Малювальний тест: «Портрет учня»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

08.10

Індивідуальні бесіди з батьками про проведення вільного часу з дітьми.

Охорона життя та здоров’я учнів

09.10.

Година відкритих думок «Шкідливий вплив нікотину на організм людини. Моє ставлення до цього».

Організація колективу. Самоврядування.

09.10.

Бесіда з активом класу про їхню участь у шкільному самоврядуванні.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

11.10

Обмін думками з вчителями предметниками щодо успішності учнів.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Історичних, культурних і духовних надбань людства.
•  

16.10.

ГКК «Покрова – свято українського козацтва».

Вивчення особистості школяра

16.10.

Тестування «Чи вмієш ти спілкуватися».

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

15.10.

Батьківський консультпункт «Про правову відповідальність неповнолітніх».

Охорона життя та здоров’я учнів

17.10.

Бесіда: «Що я знаю про загартування і зміцнення здоров’я»

Організація колективу. Самоврядування.

18.10.

15-18.10

1. Діагностика «Рівень вихованості учня»
2. Взяти участь в тижні історії та українського козацтва.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

18.10

Обмін досвідом і думками з вчителями-предметниками про успішність «Рубіж досягнень».

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• мистецтва;

23.10.

ГКК:Музика поруч з нами.

Вивчення особистості школяра

22.10

Трибуна вільних думок: «Як я розумію красу»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

25.10

Батьківські збори:

1.Навчальні досягнення за І чверть.

2. Про зовнішні вигляд учнів.

Батьківський лекторій: «Агресивні діти. Причини і наслідки дитячої агресивності»

Охорона життя та здоров’я учнів

23.10.

Інструктаж з безпеки життєдіяльності під час осінніх канікул.

Організація колективу. Самоврядування.

24.10.

Класні збори:

1. Про виконання рішень від 13.09
2. Навчальні досягнення за І чверть.
3. Взаємовідносини між учнями в класі.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

23.10

Підготовка інформації вчителями- предметниками до батьківських зборів.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• природи;

28.10

01.11

Екскурсія в природу з метою спостережень за змінами в поведінці тварин.

Екскурсія в краєзнавчий музей м. Рівне.

Вивчення особистості школяра

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

01.11

Індивідуальні бесіди з батьками: «Світ захоплень моїх дітей»

Охорона життя та здоров’я учнів

31.10

Інструктаж з безпеки життєдіяльності під час екскурсій.

Організація колективу. Самоврядування.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

28.10

Година психолога

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Сім’ї, родини, людей.

Себе

06.11.

ГКК «Тільки родина, як зірка єдина, твій порятунок, надійний причал».

Вивчення особистості школяра

08.11.

Бліц- тест: «Стосунки в родині»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

04.11

Індивідуальні бесіди з батьками про правильне ставлення до здоров’я дитини.

Охорона життя та здоров’я учнів

05.11.

Бесіда  «Дотримання особистої гігієни».

Організація колективу. Самоврядування.

06.11.

04.-08.11.

Допомогти в організації чергування в класі.

Взяти участь в тижні математики та фізики

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

07.11

Відвідати урок біології.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Держави і суспільства;
•  

13.11

ГКК «Ми- Українці».

Вивчення особистості школяра

11.11

Малювальний тест  «Моя мрія».

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

15.11

Зв'язок з батьками через телефон.

Охорона життя та здоров’я учнів

14.11

Бесіда: «Про засоби запобігання захворювання ГРВІ та грипом».

Організація колективу. Самоврядування.

15.11

Класні збори:

1.Про виконання рішень від 25.10.

2.Про збереження шкільних підручників

3.Про поведінку на уроках.

.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

13.11

Обмін досвідом роботи з вчителями- предметниками щодо підтримки дисципліни на уроках.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості

20.11

ГКК «Бджілка мала та й та працює»

Вивчення особистості школяра

18.11

 Опитування «Мої домашні обов’язки»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

21.11

Бесіда з батьками про поведінку їхніх учнів.

Охорона життя та здоров’я учнів

19.11

1. Інструктаж з дотримання техніки безпеки на відкритих водоймах в осінньо-зимовий період;

Організація колективу. Самоврядування.

20.11

18-22.11

Акція «Мийдодир».

Взяти участь в тижні англійської мови.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

22.11

Бесіда з вчителем фізкультури про спортивну форму готовність учнів до уроків фізкультури.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• До історії, культури, духовних надбань.

27.11

ГКК«Пам’ять народу не убієнна» (до Дня вшанування загиблих під час голодомору).

Вивчення особистості школяра

26.11

Бесіда:«Яким я бачу майбутнє України»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

29.11

Батьківський лекторій: «Негативні звички шкільної молоді: статистика, шляхи подолання. Попередження правопорушень.»

Охорона життя та здоров’я учнів

26.11

Бесіда: «Переохолодження-одна з причин захворювання на грип».

Організація колективу. Самоврядування.

28.11

Перевірка стану збереження підручників.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

25.11

Година психолога.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

До себе:

Держави та суспільства;

06.12

02.12

Вітальна гостина «День збройних сил України»;

ГКК «Здорова молодь – здорова нація!».

Вивчення особистості школяра

03.12

Анкетування «Мій ідеал сучасної людини»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

04.12

Відкритий консультативний пункт

Охорона життя та здоров’я учнів

05.12

Бесіда «Хвороба-вбивця СНІД» до Дня всесвітньої боротьби зі СНІДом.

Організація колективу. Самоврядування.

02-06.12

Взяти участь в тижні «Ми- за здоровий спосіб життя»

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

05.12

Підготувати інформацію вчителям-предметникам до зустрічі із батьками учнів класу.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

Сім’ї, родини, людей;

До держави та суспільства.

11.12

ГКК «Круглий стіл :Мій внесок в життя колективу».

Вивчення особистості школяра

10.12

Турнір ораторів «Якби я був політиком…»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

13.12

Зв'язок з батьками через щоденник.

Охорона життя та здоров’я учнів

12.12

Бесіда «Перша допомога при потраплянні в холодну воду».

Організація колективу. Самоврядування.

13.12

09-13.12

Класні збори:

1.Про виконання рішень від 15.11

2.Обмін думками про традиції святкування Нового Року в родинах.

3.Планування проведення Новорічного свята.

Взяти участь в тижні правових знань.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

09.12

Година психолога.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Мистецтва

18.12

ГКК «Виготовлення прикрас для новорічної ялинки та класної кімнати».

Вивчення особистості школяра

19.12

Опитування  «Сімейні традиції»

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

20.12

Індивідуальні бесіди з питань сімейного виховання.

Охорона життя та здоров’я учнів

16.12

Бесіда: «Чи можна займатися самолікуванням»

Організація колективу. Самоврядування.

17.12

Контроль за чергуванням в класі.

Допомогти скласти сценарій новорічного свята.

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

19.12

Бесіда з вчителями-предметниками про надання допомоги учням з низьким рівнем знань.

№ з.п.

Напрям виховної діяльності

Дата

Зміст роботи

При-

мітка

Формування ціннісного ставлення особистості до:

• Історії, культури і духовних надбань;
•  

25.12

Новорічне свято.

Вивчення особистості школяра

23.12

Трибуна вільних думок «Новорічне свято моєї мрії».

Індивідуальний вплив

Робота з батьками

27.12

Батьківські збори:

1.Навчальні досягнення за І семестр.

2.Організація дозвілля дітей під час зимових канікул.

Батьківський лекторій: «Роль національно- патріотичного виховання у формуванні світогляду школярів. Виховання громадянина- патріота»

Охорона життя та здоров’я учнів

25.12

27.12

Інструктаж з техніки безпеки під час шкільного Новорічного свята.

Інструктаж з техніки безпеки під час зимових канікул.

Організація колективу. Самоврядування.

23-27.12

Підготовка до святкування Новорічного свята

Співпраця з вчителями-предметниками, соціальним педагогом, психологом, педагогом-організатором, відвідування уроків у своєму класі

26.12

Бесіда з вчителями-предметниками про підсумки навчання за І семестр.

Дата

Зауваження та пропозиції