І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Класні збори:

1. Розподіл доручень.

2 Бесіда про організацію харчування у шкільній їдальні та чергування в класі та школі.

3.Анкета "Про тебе". 4. Вибір фізоргів класу.

5. Організаційні питання. (05.09) Підготовка до гри «Сокіл» (Джура») 

(прот. тижня)

День знань. Свято першого дзвоника.

Перший урок: «Прагнемо миру»

Організація учнів до проведення

акції «П’ять картоплин» (прот. тижня)

Презентація нових підручників «Мудра книжка скаже вам багато»

(12.09)

Акція «П’ять картоплин» (прот. тижня)

ГС «Книга чи інтернет» (12.09)

Благодійна акція «П’ять картоплин» 

(прот.

тижня)

 Підготовка до гри «Сокіл» (Джура») 

ГС «Заглянь у природу»

(19.09)

Організація учнів класу до участі у Вечорі-КВК «Пізнай самого себе» » (8-11 кл),

виставці-конкурсі  біологічних газет  «У світі  цікавої біології» (8-11 кл.)

ГС «Чи знаєте ви лікарські рослини»

(26.09)

Вечір-КВК «Пізнай самого себе» » (8-11 кл)

Виставка-конкурс  біологічних газет  «У світі  цікавої біології» (8-11 кл.)

Розповідь «Як вести розмову»

(27.09)

виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

Бесіда про обов’язкове дотримання вимог школи. Шкільна форма.

(06.09)

Бесіда «Грамоти вчиться – завжди знадобиться» (до міжнар. Дня грамотності.

(07.09)

День фізичної культури і спорту (7.09)

Вступний інструктаж з БЖД

 (03.09)

Єдиний день безпеки дорожнього руху

(03.09)

Розсаджування дітей за партами відповідно до їх зору, зросту та стану здоров’я.

            (03.09)

Батьківські збори: 1.Вибори членів батьківського комітету

2.Анкетування батьків.

3.Організаційні питання

(01.09)

Відеоурок «Як визначити чи є отруйний гриб у вашій корзині»

(14. 09)

Індивідуальні бесіди «Ціна твого підручника», з тими, хто недобросовісно ставиться до збереження книг. (10.09)

Перегляд фільму «Брати Люмє’ри. Створення першого кіно» до дня укр. кіно.

(20.09)

Дитячо-юнацька військово-патріотична гра  «Сокіл» («Джура» )

(2-11 кл.)

Бесіда «Що ми знаємо про ГМО?»

(17.09)

Індивідуальна бесіда з Оніщишиною К. про відвідування школи.

(18.09)

Першість школи з міні-футболу

(юнаки 9-11 кл.)

Місячник «Увага! Діти на дорозі»

(20.08-20.09)

Бесіда «Як переходити дорогу у великому місті»

(24.09)

Батьк. університет

1.Бесіда «Роль сім’ї у формуванні здорового способу життя»  (Кузьмиська В. В.)

2.Лекція «Права підлітків та попередження насильства» (Бритавська В. В.) (24.09)

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Організація учнів класу до Дня самоврядування,

святкової лінійки до Дня учителя «Моєму вчителю присвячується…»,

відеопривітання «Учитель – це покликання»

Круглий стіл «Секрети дружби»

(02.10)

Заходи до Дня захисника України, Дня українського козацтва (14 жовтня)

ГС «Ми козацького роду нащадки» (10.10)

Бесіда «Для чого людині скромність»

(08.10)

Організація учнів класу до участі у Вечорі «Екологічні проблеми сучасності і шляхи їх вирішення» (8-11 кл), Загальношкільному туристичному зльоті «Люби і знай свій рідний край»

(1-11 кл.),

Осінньому ярмарку

(1–11 кл)

Брейн -ринг «Мої права та обов’язки»

(19.10)

Вечір «Екологічні проблеми сучасності і шляхи їх вирішення»

(8-11 кл)

Осінній ярмарок

(1–11 кл.), Загальношкільний туристичний зліт «Люби і знай свій рідний край»

(1-11 кл.)

Урок мужності

 «Віртуальна екскурсія в 1945 р.»

(24.10)

Санітарна година. Генеральне  прибирання класу та шкільної території.

(26.10)

виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

Теоретичне заняття «Хореографія - вид сценічного мистецтва» (8-11 кл.)

ГС «Музика в нашому житті»

(03.10)

День самоврядування

Святкова лінійка до Дня учителя «Моєму вчителю присвячується…» (1-11 кл.)

Лекція з елементами бесіди «Що таке ВІЛ»

(04.10)

Бесіда про чергування в класі

(05. 10)

Індивідуальна бесіда "Навчання в школі і перспективи на майбутнє". Надання рекомендацій.

(01.10)

Тренінг «Світ твоїх захоплень»

(09.10)

Бесіда «Бережи здоров’я змолоду !»

(11.10)

Майстер-клас «Як правильно вибирати та використовувати піротехнічні вироби.» (12.10)

Тренінг "Побажай другові добра"

(08. 10)

Бесіда «Коли буває соромно»

(16.10)

ГС «Про що мені говорить зміст харчових етикеток»

(18.10)

Поради лікаря «Бережи зір, умій контролювати час перебування біля телевізора та комп’ютера»

(17.10)

Цільовий інструктаж з БЖД (20.10)

Батьківський діалог «Про відвідування школи учнями!»

(протягом тижня)

Першість школи з малого футболу

(дівчата 9-11 кл.)

Первинний інструктаж з БЖД (26.10)

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Організація учнів класу до Всеукраїнського радіо-диктанту (09.11, 9-11кл.),

Радіолінійки «Лунай,  прекрасна наша мово»  (1–11 кл.)

Вечора-конкурсу «У ріднім слові – цілий світ» (8-11 кл.)

Всеукраїнський радіо-диктант

(09.11, 9-11кл.)

Радіолінійка «Лунай,  прекрасна наша мово» (1–11 кл.)

Вечір-конкурс «У ріднім слові – цілий світ» (8-11 кл.)

Гра «Вчимося слухати один одного»

(12.11)

Організація учнів класу до Вечора-гри «Щасливий випадок»  (8-11кл.)

Вечір-гра «Щасливий випадок»

 (8-11кл.)

Бесіда

"Професія нашого часу"

(12.11)

Організація учнів класу до Вечора-квесту «Обрядові традиції України» (8 -11кл.)

Виставки творчих проектів «Рукам робота – душі спокій»

 (8 -11кл.)

ГС «Праця – джерело життя і головна його прикраса» (21.11)

Вечір-квест «Обрядові традиції України» (8 -11кл.)

Виставка творчих проектів «Рукам робота – душі спокій» (8 -11кл.)

День памяті жертв голодомору та політичних репресій.

Бесіда «Україна пам’ятає Голодомор 1932-1933 років». (29.11)

Круглий стіл «Чи розуміють мене мої батьки»

(27.11)

виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

ГС "Чи знаю я рідну мову"

(03.11)

Бесіда «Що означає слово «толерантність»?

(до Міжнар. Дня толерантності). (09.11)

Першість школи з баскетболу

(дівчата 8-11 кл.,юнаки 9-11 кл.)

ВІКТОРИНА «ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА ВОДІ»

 (01.11)

Індивідуальна робота зі старостою про поведінку учнів на уроках.

(02.11)

ГС «Географічні вітрила»

(14.11)

Анкетування

«Я – людина, але яка?» (13.11)

Бесіда «Домедична допомога постраждалим при пожежі»

(15.11)

Участь батьків у консультпу-

нкті: «Запитуєте – відповідаємо»

(прот. тижня)

Першість школи з шахів

(8-11, 5-7 кл.)

Бесіда «Безпека руху велосипедиста»

(22.11)

Бесіда з учнями «Як зробити нашу класну кімнату кращою?». (23.11)

Бесіда «Коли буває соромно»

(26.12)

Першість школи з шашок

(8-11, 5-7 кл.)

Цикл бесід з БЖД «Основні правила поведінки…» (13 бесід протягом тижня, додаток до плану №1) 

(1-11 кл.)

ГС «Вибухонебезпечні предмети та дії при їх виявленні»

(28.11)

Бесіда з хлопцями «Нецензурні слова змінюють долю» (30.11)

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Організація учнів класу до вечора-конкурсу «Нумо,

молоді козаки!»

(9-11 кл.)

Година спілкування до дня Збройних сил України (1–11 кл.) "На захист рідної землі".

(05.12)

Вечір-конкурс «Нумо,

молоді козаки!»

(9-11 кл.)

Рейд активу класу з перевірки стану збереження підручників.

(03.12)

Організація учнів класу до  участі у вечорі-зустрічі з працівниками юстиції «Моя професія – юрист»

(9-11 кл.)

Вечір-зустріч з працівниками юстиції «Моя професія – юрист»

 (9-11 кл.)

ГС"Без правової культури немає правової держави"

(12.12)

Виготовлення подарунків, листівок та новорічних сніжинок.

(протягом тижня)

Тест – перевірка по змістовій лінії «Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей»

(13.12)

Класні збори:

1.      1.Збереження сімейних традицій, сімейних реліквій

2. Звіт старости про роботу активу класу в І семестрі. (18.12)

ГС «Олімпійські чемпіони – гордість світу» (19.12)

Бесіда «Святитель Миколай у віруваннях українців»

(19.12)

Організація учнів класу до участі у новорічному бал-маскараді

Санітарний

день, приби-

рання класної

кімнати.

(29.12)

виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

Колективне ігрове спілкування «Культура поведінки: ідемо до театру»

(04.12)

Бесіда «Продукти харчування наші друзі і вороги»

(06.12)

Бесіда

«Як ви проводите вільний час?»

(07.12)

Круглий стіл «Суд над Інтернетом. Internet: глобальне добро або зло?»

(12.12)

Засідання активу класу з питань  підготовки до Новорічнних свят (10.12)

Бесіда «Секрети дружби»

(11.12)

Батьківські

збори

1. Результатив

ність навчання учнів за перше півріччя.

2.Вирішення організаційних питань. (14.12).        

Інформаційна хвилинка "Світ за тиждень".

(21.12)

Бесіда «Правила поводження з піротехнічними та вибухонебезпечними предметами» (17.12)

Бесіда «Культура користування мобільним зв’язком»

(20.12)

Робота батьківського комітету з підготовки подарунків дітям.

       (21.12)

Новорічний бал-маскарад (8-11 кл.)

Цільовий інструктаж "Поведінка на канікулах"

(28.12)

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Бесіда "Перлини народної мудрості"

(14.01)

Круглий стіл «КОНФЛІКТ — краще уникнути»

(16.01)

Бесіда «Інформування про наслідки правопорушень та відповідальність за їх вчинення»

(21.01)

Робота з активом класу.

Бесіда про виконання своїх доручень. (28.01)

Бесіда з учнями про утримання кабінету в належному санітарному стані.

(29.01)

Бесіда «День варення, або як приймати гостей та ходити в гості."

(30.01)

виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

Класна година “Зимові свята в Україні. Традиції святкування”

(03.01)

"Як подобатись іншим людям?" - практичне заняття.

(11.01)

Інструктаж "Поведінка на льоду"

(10.01)

Тренінг «Що означає бути підлітком?»

(10.01)

ГС «Традиційні українські свята».

(16.01)

"Життя без шкідливих звичок" - диспут з дітьми про куріння та неприпустимість вживання алкогольних напоїв.(17.01)

ГС Конкурс "П’ять хвилин з мистецтвом" - малюємо поезію.

(23.01)

Бесіда «Здоров’я і краса».

(22.01)

Бесіда "Як вберегтися від застуди? Теплий одяг"

(25.01)

Робота з активом класу.

(24.01)

Анкетування "Як ви заохочуєте і караєте своїх дітей»

(25.01)

ГС "Вікторина для знавців українських страв і українського одягу "

(30.01)

Година психолога «Я і моє здоров'я»

(31.01)

Бесіда «Життя – найвища цінність».

(01.02)

Анкетування "Як заохочують і карають тебе батьки?"

(01.02 )

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Організація учнів класу до  радіолінійки «Людської пам’яті свічу яскраво запалім» (1-11 кл.)

Радіолінійка «Людської пам’яті свічу яскраво запалім» (1-11 кл.)

Бесіда"Цей цікавий світ бізнесу"

(08.02)

ГС "Історичні перегони"

(06.02)

Організація учнів класу до участі в шоу-програмі «Наші зможуть» (8-11 кл.)

Класні учнівські збори

 1. Активні форми відпочинку у вашій родині.

2.Організаційні питання (14.02)

Шоу-програма «Наші зможуть»

 (8-11 кл.)

Рейд активу класу з перевірки стану збереження підручників.

(11.02)

ГС «Що таке  кохання » (13.02)

Організація учнів класу до участі в конкурсі на кращий лепбук  з англійської  мови (2-11 кл.), вечора «Давай помандруємо Великобританією»

 (8-11 кл.)

Конкурс на кращий лепбук  з англійської  мови (2-11 кл.)

Вечір «Давай помандруємо Великобританією»

 (8-11 кл.)

Бесіда "Доброта - ознака сили, а не слабкості"

(20.02)

Мандрівка по ярмарку професій на тему "Скільки у світі професій"

(25.02)

виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

Підготовка до фестивалів «Зіркова мрія», «Проліски надії» (1-11)

Бесіда "Культура телефонної розмови"

(07.02)

Першість школи з волейболу

( юнаки 9-11 кл.)

Бесіда "Як вберегтися від застуди та грипу? Чим вони небезпечні?"

(07.02)

Як запобігти помилок у сімейному вихованні?" - педагогічна допомога батькам.

(08.02)

Лекція з елементами бесіди «Література – скарб держави» (15.02)

Контроль за поведінкою на перервах.

(протягом тижня)

ГС «Навіщо вивчати англ. мову»

(20.02)

Першість школи з волейболу

( дівчата 9-11 кл.)

Бесіда «Самозахист від ДТП»

(21.02)

ГС "Багатогран-

ність таланту М. Приймаченко"

(27.02)

Турнір знавців на тему "Країна мистецтв».

(01.03)

Бесіда «що робити, коли людина тоне, провалившись під лід»

(28.02)

Бесіда за круглим столом «Ми і наші діти».

(29.02)

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Організація учнів класу до участі  в Лінійці-флешмобі «Згадаймо про Шев-ченка разом» (1-11 кл.), записі відеоролика «Ми читаємо Шевчен-ка (10-11 кл.)

Книжковому вернісажі «Шевченко не поет, а голос душі українсь-кого народу» (1-11 кл.), Музичних перервах «За мотивами поезій Шевченка» (1-11 кл.)

Лінійка-флешмоб «Згадаймо про Шев-ченка разом» (1-11 кл.)

Запис відеоролика «Ми читаємо Шевченка (10-11 кл.)

Книжковий вернісаж «Шевченко не поет, а голос душі українсь-кого народу» (1-11 кл.)

Музичні перерви «За мотивами поезій Шевченка» (1-11 кл.)

Родинне  свято «Родина – душі берегиня»

(07.03)

Організація учнів класу до участі  у Вечорі «Математика на службі людини»

(8-11 кл.)

Вечір «Математика на службі людини» (

8-11 кл.)

ГС «Математичний БУМ»

(13.03)

Бесіда «Твори добро, бо ти людина»

(13.03)

Організація учнів класу до участі  в  Засіданні клубу веселих та кмітливих     

 (10-11 кл.)

Санітарна класна година. Генеральне  прибирання класу.

(22.03)

Організація учнів класу до участі в  Урочистому відкритті тижня «Книги – кораблі думок» (1–11 кл.)

Урочисте відкриття тижня «Книги – кораблі думок» (1–11 кл.)

  виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

ГС

"Тарас Шевченко… Геній, мислитель, пророк"(06.03)

  Бесіда «Небезпечні місця у навчальному закладі. Як вберегти себе від травм.»

(04.03)

 

Круглий стіл «Я – особистість»

(11.03)

1. Лекція з елементами бесіди «Роль  родинних  стосунків  і  традицій  у  підготовці  старшокласників до родинного життя.» (15.03)

Засідання клубу веселих та кмітливих      

(10-11 кл.)

ГС «Інформатичний калейдоскоп»

(20.03)

Цільовий інструктаж "Поведінка на канікулах"

(22.03)

Робота з тими хто запізнюється та виявлення причин відсутності учнів.

(протягом тижня)

Бесіда «Що для вас найцінніше в житті»

(25.03)

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Організація учнів класу до участі в Абетці етикету:

1. Правила етикету за святковим столом.

2. Діловий етикет на офіційних заходах.

3. Сімейний етикет – шлях до щастя родини. (1–11 кл.)

Година етикету «Ніжне «будь ласка» - вдячне «спасибі»

(1–11 кл.)

Практичне заняття «Гість — радість у домі»

(06.04)

Організація учнів класу до участі у вечорі «Фізика на службі людини» (9-11 кл.)

Брейн-ринг «Вміння знаходити себе в суспільстві»

(12.04)

Вечір «Фізика на службі людини» (9-11 кл.)

Організація учнів класу до участі у вечорі відпочинку «Здорово бути здоровим»

(8-11 кл.)

Бесіда "Професії наших батьків"

(19.04)

Класні учнівські збори:

1. Навчальна діяльність старшого школяра й керівництво нею в родині. Лекція

2. Організація літньої праці й відпочинку дітей у родині.

(27.04)

Бесіда "Підлітки мають знати свої права "

(22.04)

Класна година «Двадцять шосте квітня – день скорботи…»

(26.04)

виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

Урок чемності:

Еталон поведінки мого однолітка

(03. 04)

Абетка етикету:

1. Правила етикету за святковим столом.

2. Діловий етикет на офіційних заходах.

3. Сімейний етикет – шлях до щастя родини. (1–11 кл.)

Година етикету «Ніжне «будь ласка» - вдячне «спасибі»

(1–11 кл.)

ГС «Етична грамота»

(03.04)

Бесіда «Етикет моди»

(05.04)

Розповідь медсестри «Здоров’я – головний життєвий скарб»

(03.04)

ГС «Цікава фізика»

(10.04)

Першість школи з

легкої атлетики

(8-9,10-11)

Заочне анкетування "Як я виховую свою дитину?"

(11.04)

 Вечір відпочинку «Здорово бути здоровим»

(8-11 кл.)

ГС "Бажаю вам здоров’я"

(17.01)

Бесіда «Як себе поводити в лісі»

(18.04)

Контроль за поведінкою учнів на перервах.

(протягом тижня)

Бесіда «Будь толерантним»

(24.04)

ГС «Правила пожежної безпеки у вашому домі»

(24.04)

 «Сигнали Цивільної оборони.Як покидати школу за цими сигналами» практичне заняття  до Дня цивільного захисту (25.04)

«Основні правила поведінки…» (13 бесід прот. тижня, додаток до плану №1) (1-11 кл.)

І. Організація учнівського колективу

ІІ. Основні орієнтири

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Ціннісне ставлення особистості до природи і праці

Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей

Організація учнів класу до участі в Акції «Милосердя».

Упорядкування Меморіалу Слави, обеліску «Крило», пам’ятника загиблих воїнів

(5–11 кл.)

Акція «Милосердя»

Упорядкування Меморіалу Слави, обеліску «Крило», пам’ятника загиблих воїнів

(5–11 кл.)

Бесіда «Милосердя в нашому житті» (04.05)

Організація учнів класу до участі в акції «Ветеран живе поруч», «Допоможи тим, хто цього потребує» (1–11 кл.),

лінійки Слави

(2 – 11 кл.)

Акції «Ветеран живе поруч», «Допоможи тим, хто цього потребує»

(1–11 кл.)

Лінійка Слави

(2 – 11 кл.)

Виховний захід на тему "На колінах стою перед вами, сповідаю жалобу сумну"

(08.05)

Цикл уроків мужності

(1–11 кл.)

Урок мужності «Обов’язок. ВідповідальністьСовість» (15.05)

Рейд активу класу з перевірки стану збереження підручників.

(13.05)

Бесіда "Умій бути вдячним"

(14.05)

Організація учнів класу до участі в святі останнього дзвоника

(1–11 кл.)

Свято останнього дзвоника

(1–11 кл.)

виховної роботи

ІІІ. Бесіди з безпеки життєдіяльності

ІV. Індивідуальна робота  з учнями

V. Робота з батьками

Ціннісне ставлення особистості до  культури і мистецтва

Ціннісне ставлення особистості до себе

Бесіда «Чим небезпечні кліщі»

(03.05)

Батьківські збори.

Старший підлітковий вік і його особливості. 1.Обговорення пед. ситуацій.

2. Підсумкова бесіда.(03.05)

Культура поведінки закоханих»

(гра - тренінг)

(06.05)

Бесіда «Годинник того не підведе, хто час цінує»

(07.05)

Тренінг «Будь обережний влітку на водоймі»

(10.05)

Бесіда «Сонячний і тепловий удар»

(16.05)

Індивідуальні бесіди про успіхи в навчанні. (протягом тижня)

ГС  «Як цікаво провести літні канікули».

(22.05)

Бесіда «Як захиститись від комарів»

«20.05»