План виховної роботи учнів 6 А класу на 2019-2020 навчальний рік
Про матеріал
Ясеневопільнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів ПОГОДЖЕНО: Заступник директора з виховної роботи: Книгиницька М.М.________ План виховної роботи учнів 6 А класу на 2019-2020 навчальний рікЯсеневопільнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
ПОГОДЖЕНО:
Заступник директора з
виховної роботи:
Книгиницька М.М.________
План виховної роботи
учнів 6 А класу
на 2019-2020 навчальний рік
Класний керівник: Крстіч Олена Леонідівна
План роботи батьківського комітету
Вересень
- Аналіз та підсумки роботи батьківського комітету за 2018 -2020 н.р.
- Вибори голови та заступника батьківського комітету.
Жовтень
- Сприяти школі в навчанні та вихованні учнів, всебічно зміцнювати зв’язки між сім’єю та школою.
- Залучати батьків до активної участі в житті школи, до позакласної та позашкільної роботи.
- Організувати медикаменти для класного медпункту.
Листопад
- Заняття учнів у вільний час.
- Організовувати та здійснювати педагогічну пропаганду серед батьків школи.
- Допомога класному керівнику в позакласній роботі.
Грудень
- Допомога класному керівнику в організації проведення новорічного свята.
- Аналізувати стан роботи з учнями, схильними до правопорушень.
- Допомога у розв’язанні конфліктів в дитячому колективі.
- Закінчення І семестру та план роботи на зимові канікули.
Січень
- Оновити зелений куточок класного приміщення.
- Налагодити тісний зв’язок школи з батьками.
- Надання допомоги сім’ям з метою поліпшення відвідування дітьми школи, своєчасне інформування батьків про відсутність дітей в школі.
Лютий
- Зміцнювати зв’язки вчителів-предметників із батьками, викликати для співбесід батьків учнів , які не встигають у навчанні, з метою надання їм методичних консультацій.
- Допомога класному керівнику в анкетуванні батьків з профорієнтації.
Березень
- Допомога школі до Дня 8 березня.
- Підтримувати звя‘зок з родинами в яких виховуються учні, схильні до правопорушень.
- Залучення батьків в проведенні екскурсій .
Квітень
- Пропагувати педагогічні знання, що зумовлять підвищення педагогічної грамотності батьків.
- Допомагати батькам в оволодінні системою умінь, необхідних для організації діяльності дитини вдома.
- Провести засідання батьківського комітету школи: „Організація занять школяра спрямованих на зміцнення здоров’я та прищепленння навичок здорового способу життя”.
Травень
- Підведення підсумків роботи комітету за рік, оголошення подяк.
- Опрацювання оперативної інформації з батьківських зборів про зауваження пропозиції та побажання батьків щодо поліпшення навчально-виховного процесу.
- Проведення звіту голови батьківського комітету школи, затвердження плану роботи на новий навчальний рік.
- Залучення всіх батьків до підготовки школи до нового навчального року.
Рекомендації шкільного психолога та соціального педагога Ясеневопільнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»______»________________2019 р_______________________
»______»________________2019 р_______________________
Основні виховні справи
- Участь класного колективу у житті школи.
Ключ «Дозвілля»
Ключові тези
Діяльність класу в системі діяльності школи. Організація колективних творчих справ. Участь школярів у пошуковій роботі, проектній діяльності. Організація суспільно корисної праці в годину дозвілля. Інтереси та захоплення учнів класу. Родинне дозвілля.
- Основні виховні справи з організації класного колективу у взаємодії з учнівським самоврядуванням.
Ключ «Спілкування»
Ключові тези
Спілкування як міжособистісні зв’язки школярів. Соціальні норми та соціальний контроль – необхідні умови доброзичливого спілкування. Вивчення стилю взаємостосунків дітей у колективі, у сім’ї, із дорослими. Особистість та колектив. Організація колективної творчої діяльності як умова згуртування учнівського колективу. Роль спілкування у процесі підготовки та проведення колективних творчих справ. Подолання міжособистісних конфліктів як запорука єдності колективу.
- Організація справ з охорони життя і здоров’я дітей.
Ключ «Здоров’я»
Ключові тези
Профілактика захворювань. Попередження травматизму. Надання першої медичної допомоги. Турбота про власне здоров’я , про здоров’я інших. Дотримання правил особистої гігієни як головна умова забезпечення здорового способу життя.
- Формування загальних навчальних умінь, підвищення відповідальності учнів за результативність у навчальному процесі.
Ключ «Навчання»
Ключові тези
Пізнавальні інтереси та нахили як стимул навчання. Здібності учня. Здатність самостійно працювати як одна з необхідних умов навчання. Розумовий розвиток та інтелект учнів. Попередження труднощів навчання школярів.
ВЕРЕСЕНЬ
|
№ |
Заходи |
І тиждень
|
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
ІV тиждень
|
|
1. |
Виховні години, класні збори |
Класні збори №1:
б) бережливе ставлення до шкільного майна |
Тема виховної години «Державні символи України”
|
Бесіда на тему: « Азбука безпеки»
|
Виховна година «Історія і трагедія Бабиного Яру»
|
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Перший урок на тему: __________________________________________
|
Бесіда «Що я знаю про Україну»
|
|
Вікторина „Чи знаєш ти свій рідний край”
|
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
Провести бесіду на тему: «Дружба, це-…» |
Диспут: « Про скромність та зарозумілість» |
Провести анкетування - вчимося спілкуватися |
Тема: «Добро – це коло, в середині якого є краса» |
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
Бесіда:“Будь уважним на дорозі!” |
|
Правила поведінки шкільної етики |
|
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
Класна акція «Зробимо квітучим наш клас» |
|
Обговорити про: «Природа – наш дім» |
Вікторина«Квіти –посмішка природи» |
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
|
Прийняти участь у конкурсі малюнків „Світлофор – мій вірний товариш” |
|
Організувати класну виставку книжок: „ Наші улюблені герої” |
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
|
«Книга скаржиться! Книга дякує» |
Вчись учитись, щоб уміти трудитись |
Операція « Допоможи книзі » |
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями |
Анкетування учнів з метою уточнення індивідуальних даних |
Перевірити наявність підручників у класі |
|
Питання : « Як поводитися під час гімну?» |
|
9. |
Робота з батьками |
|
Батьківські збори |
|
Бесіда з батьками учнів, схильних до правопорушень |
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах |
|
|
|
|
ЖОВТЕНЬ
|
№ |
Заходи |
І тиждень
|
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
ІV тиждень
|
|
1. |
Виховні години, класні збори |
Бесіда: «Символи області, району». |
Виховна година на тему: « Золота осінь» |
Тема: « Україна пам’ятає» |
Бесіда про охорону здоров’я в канікулярний період |
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Усний журнал: „Державна символіка України”
|
|
Урок мужності: « Ніхто не забутий,ніщо не забуте»
|
|
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
Диспут: «Спілкуємося та діємо»
|
Провести анкетування « Тлумачний словник ввічливих слів» |
|
|
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
Індивідуальна розмова з учнями про гігієну та зовнішній вигляд |
Бесіда про правила техніки безпеки з електроприладами |
Вологе прибирання класного приміщення
|
Операція: « Бережи свій час»
|
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
Оформити виставку « Природа нашого краю» |
Бесіда на тему: « Вже брами літа замикає осінь» |
Диспут: «Барви веселки»
|
Диспут “Що буде, якщо...”
|
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
|
Оформити виставку « Українські співаночки»
|
Аналіз зайнятості школярів у позаурочний час (участь у роботі гуртків,) |
|
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
Проведення рейду-перевірки стану підручників і зовнішності школярів. |
Розмова про людей, які працюють поруч
|
|
Провести ремонт столів, стільців, підручників
|
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями |
Організувати привітання вчителів, вчителів- пенсіонерів |
Вивчати індивідуальні особливості учнів; поведінка на уроках та перервах |
Рейд - перевірка відвідування учнями занять.
|
Перевірка зовнішнього вигляду учнів
|
|
9. |
Робота з батьками |
|
|
|
|
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах |
Взяти участь у лінійці до Дня вчителя
|
|
|
|
ЛИСТОПАД
|
№ |
Заходи |
І тиждень
|
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
ІV тиждень
|
|
1. |
Виховні години, класні збори |
Тема: “Державна символіка України»
|
Виховна година на тему: «Виконуй обов’язки, поважай правопорядок і закон» |
Бесіда про «Заповіді людяності»
|
Операція « Нагодуй птахів»
|
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
Диспут «Ігри народів світу»
|
Тематичні година: “Символи моєї держави»
|
|
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
Диспут « Я і мій ідеал»
|
Вікторина « Не робіть моїх помилок» |
|
Бесіда « Добро – це коло, в середині якого є краса» |
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
|
|
|
Бесіда по правилам дорожнього руху |
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
Озеленення класу
|
Конкурс « Встанови годівничку» |
Бесіда на тему: « Нагодуй птахів»
|
Дослідницькі роботи: “Краса і біль України”, “Екологічні катастрофи”, “Природні дива”. |
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
Години спілкування: „Я - культурна людина” |
Виховна година :“О слово рідне, України слава” |
Відзначення Дня української писемності |
|
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
Оформлення класних приміщень |
|
|
|
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями |
Бесіда з учнями по питанням навчання
|
Рейд - перевірка відвідування учнями занять. |
Вивчати індивідуальні особливості учнів; поведінка на уроках та перервах |
Бесіда з вчителями –предметниками про успішність учнів |
|
9. |
Робота з батьками |
|
|
|
Бесіда з батьками учнів,схильними до правопорушень |
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах |
|
|
|
|
ГРУДЕНЬ
|
№ |
Заходи |
І тиждень
|
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
ІV тиждень
|
|
1. |
Виховні години, класні збори |
Бесіда на тему: „Люблю тебе, моя Вітчизно!”
|
Виховна година на тему: „декла рація прав людини”
|
Виховна година до дня Святого Миколая
|
Класні збори № 2 Підведеня підсумків за І семестр. План зимових канікул. |
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Бесіда про почуття любові до свого рідного краю, Батьківщини народу
|
Заочна мандрівка «Країна, в якій я живу»
|
Розмова з учнями «Немає прав без обов’язків»
|
|
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
|
|
Марафон «Мистецтво дарувати» |
|
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
Акція „Молодь за здоровий спосіб життя” |
|
Інструктаж по правилам вуличного руху в зимовий період |
Провести вікторину: «Марафон ерудитів» |
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
Екологічна операція «Встанови годівничку» |
Бесіда: «Аптека бабусі Медуниці»
|
|
Провести розмову про правила техніки безпеки на природі |
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
|
|
Провести бесіду «Різдв’яний настрій» |
|
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
Проведення рейду-перевірки стану підручників і зовнішності школярів |
|
Ремонт парт, стільців
|
Підготовка до новорічних свят |
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями
|
Бесіда з дівчатами
|
|
|
Анкетування учнів “Зимові канікули! Що ти пропонуєш?” |
|
9. |
Робота з батьками
|
Зустріч з батьками учнів, які не встигають з різних предметів |
Робота з батьками через щоденник
|
Батьківські збори. Успішність і поведінка учнів за І семестр |
Привітання батьків з наступаючими святами
|
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах
|
|
|
|
Прийняти участь у новорічному святі
|
СІЧЕНЬ
|
№ |
Заходи |
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
ІV тиждень
|
|||
|
1. |
Виховні години, класні збори |
|
Тема виховної години: «День пам´яті Крут» |
Виховна година: „Домашні обереги” |
|||
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Бесіда про державну символіку України
|
|
Бесіда «Обов’язки учнів у школі»
|
|||
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
|
Анкетування - розуміння учнем почуття дружби |
|
|||
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
|
Обережно, ожеледиця! |
|
|||
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
|
Встановлення годівничок , поновлення корму
|
|
|||
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
|
|
Ознайомлення дітей із зимовими народними обрядами та святами |
|||
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
Випустити стінгазету до Дня Соборності України |
Оформлення класних приміщень і озеленення класу |
Допомога безпритульним тваринам у важкі зимові дні |
|||
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями |
Рейд - перевірка відвідування учнями занять |
Перевірка стану підручників, шкільного |
|
|||
|
9. |
Робота з батьками |
|
|
Залучення батьків до життя їх дітей. |
|||
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах |
|
|
|
|||
ЛЮТИЙ
|
№ |
Заходи |
І тиждень
|
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
ІV тиждень
|
|
1. |
Виховні години, класні збори |
Класна година на тему: «Народні звичаї України» |
Урок з українознавства. «Свято Стрітення» |
Провести бесіду до Дня захисника вітчизни |
Виховна година «Стежинами рідного міста» |
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
Бесіда : « Історія мого району»
|
Тематична година: «Державна символіка України»
|
|
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
Пізнавальна година: « Світ спорту»
|
|
Привітання ветеранів Великої Вітчизняної війни, вчителів –ветеранів |
Бесіда про мовний етикет
|
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
Бесіда “Відповідальність учнів за своє здоров'я”. |
Звернути увагу на вивчення правил вуличного руху зимовий період |
Тема: « Чесно жити – перший заповіт»
|
Вологе прибирання класного приміщення
|
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
Оновити зелений куточок класу |
|
Вікторина „Екологічні, стежини” |
Диспут “Що буде, якщо...” |
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
|
Аналіз зайнятості школярів у позаурочний час (участь у роботі гуртків,) |
Масляна. Бесіди, розваги за народними звичаями
|
|
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
Проведення рейду-перевірки стану підручників і зовнішності школярів. |
Анкетування учнів про ставлення до фізичної праці
|
|
Провести ремонт столів, стільців, підручників
|
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями |
Поновлення відомостей про участь дітей у гуртках
|
Провести інструктаж з правил проведення змагань |
Рейд - перевірка відвідування учнями занять. |
Проводити спостереження за змінами у поведінці учнів |
|
9. |
Робота з батьками |
|
|
|
|
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах |
|
газета – вітання до Дня Святого Валентина . |
|
|
БЕРЕЗЕНЬ
|
№ |
Заходи |
І тиждень
|
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
|
1. |
Виховні години, класні збори |
Бесіда : «Дорога і ми» |
Виховна година: “Батькова криниця” |
Бесіда на тему " Від краплини" |
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
Хто він? Т. Г. Шевченко |
|
|
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
Привітання жінок - вчителів, вчителів –ветеранів з святом 8 Березня |
|
Анкетування учнів « Як ти розумієш почуття дружби» |
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
Індивідуальна розмова з учнями про гігієну та зовнішній вигляд |
Вчимося слухати один одного
|
Вологе прибирання класного приміщення
|
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
|
Поле чудес про Весну – красну |
Заочна подорож “Озера та ріки мого краю”. |
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
Книга в житті людини. Наш підручник |
Аналіз зайнятості школярів у позаурочний час (участь у роботі гуртків,) |
Свято землі (21 березня) та свято води (22 березня). Чим вони важливі для нас? |
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
Проведення рейду-перевірки стану підручників |
Усний журнал „Всі професії важливі”.
|
Жива газета „Дружно ми живемо, колектив свій бережемо”. |
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями |
Бесіда з учнями , які не можуть встановити дружніх стосунків з однокласниками |
Вивчати індивідуальні особливості учнів; поведінка на уроках та перервах |
Спостереження за поведінкою Аналіз зауважень вчителів
|
|
9. |
Робота з батьками |
Допомога школі до Дня 8 березня |
Допомога батьків у проведенні тижня, присвяченого творчості Т.Г.Шевченка. |
|
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах |
Взяти участь у конкурсі газет - віталень на тему: «Вітаємо, любі жінки» |
Прийняти участь у задах присвячених Т. Г. Шевченку |
|
КВІТЕНЬ
|
№ |
Заходи |
І тиждень
|
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
ІV тиждень
|
|
1. |
Виховні години, класні збори |
„Людина може все”
|
Дамо знання i мудрiсть незалежнiй Українi. (виховна година) |
Виховна година « Шануймо природу усюди й завжди» |
Тема виховної години: « Чорнобиль не має минулого часу» |
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
“Традиції мого народу”
|
Інтелектуальна гра “Чи знаю я рідну мову”.
|
„Чорнобильські дзвони” – день вшанування пам’яті ліквідаторів аварії на Чорнобильській АЕС |
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
Тренінг “Ні - шкідливим звичкам!”.
|
"Подивись на себе очима товаришів” |
Диспут: « Що таке щастя?»
|
Випуск стінгазети “Я та моє здоров'я” |
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
|
Про характер розмови
|
|
|
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
Екологічне прес-шоу „Чи знаєте ви що...?”. |
Бесіда: «Правила безпечної поведінки у лісі» |
Організація позаміських екскурсій.
|
|
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
Культура поведінки
|
Конкурс малюнків: “Моя сім'я”, “Мій клас - моя родина”. |
Аналіз зайнятості школярів у позаурочний час (участь у роботі гуртків,) |
|
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
Проведення рейду-перевірки стану підручників |
Рейди-перевірки учнів щодо збереження шкільного майна |
|
Провести ремонт підручників |
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями |
|
Бесіда з учнями по питанням навчання
|
Рейд - перевірка відвідування учнями занять.
|
Бесіда з невсти-гаючими учнями про підсумки навчання |
|
9. |
Робота з батьками |
|
|
|
|
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах |
|
|
|
|
ТРАВЕНЬ
|
№ |
Заходи |
І тиждень
|
ІІ тиждень
|
ІІІ тиждень
|
ІV тиждень
|
|
1. |
Виховні години, класні збори |
Урок мужності на тему: «Пам’ять серця»
|
„Сім’я – найголовніша частинка суспільства” – бесіда до Міжнародного Дня Сім’ї |
Класні збори на тему: 1) підсумки за ІІ семестр; |
ОСТАННІЙ ДЗВОНИК |
|
2. |
Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
Збережемо місцеві природні святині України
|
Розмова про конституцію України |
|
|
3. |
Ціннісне ставлення до людей |
|
|
|
|
|
4. |
Ціннісне ставлення до себе |
|
Бережи здоров’я змолоду. Я ціную здоровий спосіб життя. |
Оформлення літопису 7 класу
|
Бесіда "Літні канікули! Що ти пропонуєш?”
|
|
5. |
Ціннісне ставлення до природи |
|
Акція “Паросток майбутнього”. |
|
|
|
6. |
Ціннісне ставлення до мистецтва |
Літературно - музичне вітання «Свято зі сльозами на очах» |
|
Аналіз зайнятості школярів у позаурочний час (участь у роботі гуртків,) |
|
|
7. |
Ціннісне ставлення до праці |
Проведення рейду-перевірки стану підручників |
|
|
|
|
8. |
Індивідуальна робота з учнями |
Бесіда з учнями , які не можуть встановити дружніх стосунків з однокласниками |
Вивчати індивідуальні особливості учнів; поведінка на уроках та перервах |
Спостереження за поведінкою . Аналіз зауважень вчителів
|
Рейд - перевірка відвідування учнями занять.
|
|
9. |
Робота з батьками |
|
Участь у проведенні травневих свят: День Матері |
Батьківські збори на тему: Звіт про роботу, пророблену в 2-гому семестрі |
Прибирання кабінету математики
|
|
10. |
Участь у загальношкільних заходах |
|
|
|
Прийняти участь у останньому дзвонику |
-
Дякую за чудову розробку!