Планування "Календарно-тематичне планування навчального матеріалу біології 7-й клас"

№ з/п

Тема уроку

Лабораторні роботи

Домашнє завдання

Дата за планом

Дата за фактом

Помітка

Вступ до зоології   (5 год)

Тварина – цілісний організм. Особливості життєдіяльності тварин.

Читати та відповісти на питання §1. Переглянути конспект у зошиті.

Тваринна клітина. Основні відмінності тварин від рослин та грибів.

Читати та відповісти на питання §2. Переглянути конспект у зошиті та відео-урок.

Тканини тварин.

Вивчити конспект в зошиті. Переглянути відео-урок.

Системи органів тварин.

Читати та відповісти на питання §3. Вивчити конспект в зошиті. Переглянути відео-урок.

Життєві форми тварин.

Переглянути конспект у зошиті та відео-урок.

Тема 1. Різноманітність тварин   (31 год)

Частина 1   (8 год)

Систематика тваринного світу. Класифікація тварин.

Читати та відповісти на питання §4. Переглянути конспект у зошиті та відео-урок. Міні-проект «Тварини-рекордсмени».

Загальна характеристика первинноротих тварин.

Опрацювати конспект у зошиті.

Первинні багатоклітинні тварини: тип Губки та тип Пластинчасті. Розділ Кишковопорожнинні: тип Кнідарїї та тип Реброплави.

Читати та відповісти на питання §5. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок. Міні-проект «Як утворються коралові острови?».

Тип Плоскі черви.

Опрацювати конспект у зошиті.

Тип Круглі черви (нематоди).

Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Паразитичні черви – гельмінти.

Читати та відповісти на питання §13. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Тип Кільчасті черви.

Лабораторне дослідження №1 «Зовнішня будова та рух Дощового черв’яка».

Читати та відповісти на питання §6. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок. Підготуватися до тематичного оцінювання.

Узагальнення з теми 1.1 «Різноманітність тварин. Частина 1».

Частина 2   (9 год)

Загальна характеристика типу Членистоногі.

Читати та відповісти на питання §7. Опрацювати конспект у зошиті. Скласти порівняльну характеристику членистоногих.

Ракоподібні.

Читати та відповісти на питання §8. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Павукоподібні.

Читати та відповісти на питання §9. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Комахи, особливості будови та життєдіяльності.

Читати та відповісти на питання §10. Опрацювати конспект у зошиті.

Різноманітність та значення комах.

Практична робота №1 «Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах».

Читати та відповісти на питання §11. Переглянути конспект у зошиті та відео-урок.

Загальна характеристика типу молюски. Головоногі молюски.

Читати та відповісти на питання §12. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок. Міні-проект «Як утворюються перлини?».

Молюски: черевоногі, двостулкові та головоногі.

Лабораторне дослідження №2 «Будова черепашки черевоногих та двостулкових молюсків».

Переглянути конспект у зошиті та відео-уроки.

Паразитичні та кровосисні членистоногі.

Читати та відповісти на питання §14. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок. Підготуватися до тематичного оцінювання.

Узагальнення з теми 1.2 «Різноманітність тварин. Частина 2».

Частина 3   (14 год)

Загальна характеристика вторинноротих тварин. Голкошкірі.

Опрацювати конспект у зошиті.

Загальна характеристика типу хордові. Підтип безчерепні.

Опрацювати конспект у зошиті.

Риби, особливості будови та життєдіяльності. Кісткові та хрящові риби.

Читати та відповісти на питання §15. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Різноманітність і значення риб.

Читати та відповісти на питання §16. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Амфібії.

Читати та відповісти на питання §17. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-уроки.

Рептилії.

Читати та відповісти на питання §18. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-уроки.

Птахи, особливості будови та життєдіяльності.

Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Риси пристосованості до польоту птахів.

Читати та відповісти на питання §19. Опрацювати конспект у зошиті.

Розмноження та розвиток птахів. Сезонні явища в житті птахів.

Читати та відповісти на питання §20. Переглянути конспект у зошиті.

Різноманітність та значення птахів. Екологічні групи птахів.

Практична робота №2 «Виявлення прикладів пристосувань до способу життя представників різних екологічних груп птахів».

Читати та відповісти на питання §21. Переглянути конспект у зошиті.

Ссавці, загальна характеристика класу. Особливості будови за життєдіяльності ссавців.

Читати та відповісти на питання §22. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Різноманітність ссавців.

Читати та відповісти на питання §23-26. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-уроки.

Різноманітність хребетних тварин.

Практична робота №3 «Визначення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування».

Переглянути конспект у зошиті. Підготуватися до тематичного оцінювання.

Узагальнення з теми 1.3 «Різноманітність тварин. Частина 3».

Тема 2. Процеси життєдіяльності тварин   (16 год)

Живлення і травлення тварин. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму.

Читати та відповісти на питання §27. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Різноманітність травних систем тварин.

Читати та відповісти на питання §28. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Дихання та газообмін у тварин. Різноманітність дихальних систем тварин.

Читати та відповісти на питання §29. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Транспорт речовин у тварин. Кров, її основні функції. Різноманітність кровоносних систем тварин.

Читати та відповісти на питання §30. Вивчити конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Кровоносна система тварин.

Практична робота №4 «Порівняння будови кровоносних систем хребетних тварин».

Переглянути конспект у зошиті.

Виділення, його значення для організму тварин. Різноманітність видільних систем тварин.

Читати та відповісти на питання §31. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Опора та рух. Значення опорно-рухової системи тварин. Опорно-рухова система безхребетних тварин. Типи симетрії. Рух тварин. Способи пересування тварин.

Читати та відповісти на питання §32. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Опорно-рухова система хребетних тварин.

Практична робота №5 «Порівняння будови скелетів хребетних тварин».

Читати та відповісти на питання §33. Опрацювати та конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Покриви тіла тварин. Різноманітність покриву тварин.

Лабораторне дослідження №3 «Покриви тіла тварин».

Читати та відповісти на питання §34. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок. Міні-проект «Майстерність маскування».

Нервова система, особливості та функції. Подразливість тварин. Різноманітність нервових систем тварин.

Читати та відповісти на питання §35. Вивчити конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Нервова система тварин.

Практична робота №6 «Порівняння будови головного мозку хребетних тварин».

Переглянути конспект у зошиті.

Органи чуття тварин.

Читати та відповісти на питання §36. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок. Міні-проект «Як бачать тварини?».

Розмноження тварин, значення та функції. Форми розмноження тварин.

Читати та відповісти на питання §37. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Розвиток тварин.

Читати та відповісти на питання §38. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Тривалість життя та ріст тварин.

Переглянути конспект у зошиті.

Узагальнення з теми 2 «Процеси життєдіяльності тварин».

Тема 3. Поведінка тварин   (10 год)

Поведінка тварин, методи її вивчення. Вроджена і набута поведінка тварин.

Читати та відповісти на питання §39-40. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок. Міні-проект «Як вчяться пташенята?».

Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин.

Читати та відповісти на питання §41. Переглянути конспект у зошиті та відео-урок.

Форми поведінки тварин. Індивідуальна поведінка.

Читати та відповісти на питання §42. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Репродуктивна та територіальна поведінки тварин.

Читати та відповісти на питання §43-44. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок. Міні-проект «Турбота про потомство».

Соціальна поведінка тварин. Типи угрупувань тварин за Конрадом Лоренцем.

Читати та відповісти на питання §45. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Форми поведінки тварин.

Практична робота №7 «Визначення форм поведінки (або типів угруповань) тварин (за відео-матеріалами або описом)».

Переглянути конспект у зошиті.

Комунікація тварин.

Читати та відповісти на питання §46. Переглянути конспект у зошиті та відео-урок. Міні-проект «Як спілкуються тварини?».

Використання тваринами знарядь праці. Елементарна розумова діяльність.

Читати та відповісти на питання §47. Переглянути конспект у зошиті. Міні-проект «Як тварини користуються знаряддями праці?».

Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення.

Переглянути конспект у зошиті та відео-урок. Підготуватися до тематичного оцінювання

Узагальнення з теми 3 «Поведінка тварин».

Тема 4. Організми та середовища існування   (6 год)

Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища.

Читати та відповісти на питання §48. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-уроки.

Ланцюги живлення і потоки енергії в екосистемах. Взаємозв’язки різних компонентів екосистеми.

Читати та відповісти на питання §49. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Співіснування організмів в угрупованнях.

Читати та відповісти на питання §50. Опрацювати конспект у зошиті.

Вплив людини та її діяльності на організми.

Читати та відповісти на питання §50. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-урок.

Основи охорони природи. Червона книга України. Природоохоронні території.

Читати та відповісти на питання §51. Опрацювати конспект у зошиті. Переглянути відео-уроки. Підготуватися до тематичного оцінювання.

Узагальнення з теми 4 «Організми та середовища існування».

Підготувати цікавий матеріал до уроку.

Узагальнення   (2 год)

Узагальнення курсу. Подібність у будові та проявах життєдіяльності рослин, бактерій, грибів, тварин. Єдність живої природи. Підсумок роботи за рік.

Екскурсія «Різноманітність тварин свого краю. Пристосованість рослин і тварин до сумісного життя в природному угрупуванні».