Планування навчального процесу з фізики 9 клас

Про матеріал
Планування навчального процесу з фізики 9 клас складене на основі модельної навчальної програми Фізика. 7-9 класи для закладів загальної середньої освіти (автори: Головко М.В., Засєкін Д.О., Засєкіна Т.М., Крячко І.П., Ляшенко О.І., Мацюк В.М., Мельник Ю.С., Непорожня Л.В., Сіпій В.В.) (3 год на тиждень, усього 105год)
Перегляд файлу

Планування навчального процесу з фізики 9 клас

на основі модельної навчальної програми

Фізика. 7-9 класи для закладів загальної середньої освіти

(автори: Головко М.В., Засєкін Д.О., Засєкіна Т.М., Крячко І.П., Ляшенко О.І., Мацюк В.М., Мельник Ю.С., Непорожня Л.В., Сіпій В.В.)

(3 год на тиждень, усього 105год)



п/п

Д/з

Тема уроку

ГР

Дата

Тема 1. Рух тіла зі змінною швидкістю


Повторення вивченого у 8 класі



§1

Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення.




Розв’язування задач




Швидкість рівноприскореного прямолінійного руху




Розв’язування задач




Переміщення під час рівноприскореного прямолінійного руху. Рівняння координати




Графіки прямолінійного рівноприскореного руху.




Розв’язування задач




Лабораторна робота №1 Вимірювання прискорення тіла при рівноприскореному русі . Інструктаж з БЖД.




Розв'язування задач. Самостійна робота



§2

Сили в механіці. Інерціальні системи відліку. Перший закон Ньютона




Другий закон Ньютона




Розв’язування задач




Третій закон Ньютона




Розв'язування задач



§3

Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння. Прискорення вільного падіння




Рух тіла під дією сили тяжіння




Розв'язування задач



§5

Рух тіла під дією кількох сил (по горизонтальній поверхні)




Розв'язування задач




Підсумкова робота № 1з теми «Рух тіла зі змінною швидкістю»



§6

Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу




Розв’язування задач




Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики



§7

Кінетична і потенціальна енергія. Закон збереження механічної енергії




Розв’язування задач




Лабораторна робота №2. Вивчення закону збереження механічної енергії. Інструктаж з БЖД.




Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явищах




Підсумкова робота № 2 з теми «Рух тіла зі змінною швидкістю»



Тема 2. Механічні коливання та хвилі

§8

Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань.




Розв’язування задач




Математичний та пружинний маятники. Період коливань математичного маятника.




Розв’язування задач



§9

Поширення механічних коливань у пружному середовищі. Поперечні й

поздовжні хвилі. Характеристики хвилі




Розв’язування задач



§10

Звук. Швидкість поширення звуку, довжина і частота звукової хвилі. Гучність звуку та висота тону.




Лабораторна робота №3. Дослідження звукових коливань різноманітних джерел звуку за допомогою сучасних цифрових засобів. Інструктаж з БЖД.



§11

Інфра- та ультразвуки.




Розв’язування задач




Підсумкова робота № 3 з теми «Механічні коливання та хвилі»




Робота з інформацією Межі застосування класичної механіки. Сучасні дослідження “темної” маси у всесвіті. Ефект Доплера Звуки живої природи Роль механічних процесів в життєдіяльності живих організмів. Екзо- і ендоскелети. Профілактика захворювань / травмування опорно-рухового апарату. Внесок українських та зарубіжних учених у розвиток механіки

Робота в групі для розв’язання проблем Як обчислити маси зір та галактик? Як впливає “неінерціальність” Землі на русла річок та напрямок руху повітряних мас. Як за допомогою маятника можна довести обертання Землі?



Тема 3. Електромагнітні явища. Електромагнітні коливання і хвилі.

§12

Магнітні явища. Дослід Ерстеда




Магнітне поле провідника зі струмом. Індукція магнітного поля. Правило свердлика



§13

Магнітні властивості речовин та їх застосування. Гіпотеза Ампера.



§14

Постійні магніти, взаємодія магнітів. Магнітне поле Землі та Сонця.



§15

Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Магнітне поле струму. Сила Ампера.



§16

Рамка зі струмом в магнітному полі. Котушка в магнітному полі. Електродвигуни




Розв’язування задач



§17

Електромагніти. Магнітна левітація.




Лабораторна робота № 4. Виготовлення та випробування дії електромагніту. Інструктаж з БЖД.



§18

Явище електромагнітної індукції. Досліди Фарадея. Індукційний електричний струм.




Лабораторна робота № 5. Спостереження явища електромагнітної індукції. Інструктаж з БЖД




Розв’язування задач



§19

Генератори індукційного струму. Промислові джерела енергії



§20

Електромагнітне поле і електромагнітні хвилі. Швидкість поширення,

довжина і частота електромагнітної хвилі



§21

Властивості електромагнітних хвиль. Шкала електромагнітних хвиль.



§22

Принцип радіозв’язку. Радіолокація. Фізичні основи сучасних бездротових засобів зв’язку та комунікацій. Мікрохвильова та індукційна піч.




Розв’язування задач




Підсумкова робота № 4 з теми «Магнітні явища»




Робота з інформацією Війна струмів: постійний струм / змінний струм. Дослід Ерстеда. Електровимірювальні прилади. Пристрій захисного відключення. Диференціальний автоматичний вимикач. Роль видатних українських і зарубіжних учених у розвитку знань про електродинаміку.

Робота в групі для розв’язання проблем Проблеми пошуку та використання нових, екологічно чистих джерел енергії. Проблеми передавання електроенергії на відстані. Розвиток засобів зв’язку. Старлінк. Рентгенівські промені. GPS навігація. Перспектив розвитку зеленої енергетики та екологічного транспорту. Значення та перспективи розвитку сучасних засобів зв’язку та комунікацій.



Тема4. Світлові явища

§23

Світлові явища. Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла.



§24

Світловий промінь і світловий пучок. Закон прямолінійного поширення світла. Тінь та напівтінь. Сонячне та місячне затемнення. Фази Місяця.




Розв’язування задач



§25

Відбивання світла. Закони відбивання. Дзеркала.




Розв’язування задач




Лабораторна робота № 6. Дослідження відбивання світла за допомогою плоского дзеркала. Інструктаж з БЖД.



§26

Заломлення світла. Закони заломлення. Повне внутрішнє відбивання.




Розв’язування задач




Лабораторна робота № 7. Дослідження заломлення світла . Інструктаж з БЖД



§27

Побудова зображень у лінзах. Оптичні пристрої. Дослідження об’єктів мікро- і мега-світу.




Лабораторна робота №8. Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи. Інструктаж з БЖД.




Око як оптична система. Зір і бачення. Окуляри. Вади зору та їх корекція



§28

Сила світла. Освітленість. Дисперсія. Колір.



§29

Хвильові властивості світла (поняття про інтерференцію, дифракцію і поляризацію) та їх застосування.




Підсумкова робота № 5 з теми «Світлові явища»




Робота з інформацією. Наслідки нерівномірного освітлення земної поверхні. Принципи утворення кольорового зображення в дисплеях. Фотохімічна дія світла та її використання. Фізика, біологія, біохімія та фізіологія зору. Інерційність зору. Історія розвитку телескопів (від Галілея до Хаббла). Роль видатних українських і зарубіжних учених у розвитку знань про світло.

Робота в групі для розв’язання проблем Як освітлювати робоче місце (прибудинкові території, вулиці)? Як вимірюють відстані до далеких зір?



Тема 5. Атомні і ядерні явища

§30

Сучасна модель атома. Досліди Резерфорда.. Стабільність атома. Енергетичні рівні.




Протонно-нейтронна модель ядра атома . Ядерні сили.




Розв’язування задач



§31

Радіоактивність. Радіоактивні випромінювання, їхня фізична природа і властивості.




Правила радіоактивного зміщення. Йонізаційна дія радіоактивного випромінювання.



§32

Період піврозпаду радіонукліда. Активність радіоактивної речовини.




Розв’язування задач




Ізотопи. Використання ізотопів.



§33

Поняття про ядерні реакції. Механізм ланцюгової реакції поділу ядер




Розв’язування задач



§34

Ядерна зброя. Ядерний реактор. Атомні електростанції.




Атомна енергетика України. Екологічні проблеми атомної енергетики.



§35

Ядерний синтез. Енергія Сонця і зір. Випромінювання космічних об’єктів. Методи його реєстрації та дослідження.



§36

Природний радіоактивний фон. Дозиметри. Радіаційний захист.








Підсумкова робота № 6 з теми «Атомні і ядерні явища»




Захист навчальних проектів

Робота з інформацією Добування радіоактивних ізотопів та їхнього застосування в промисловості, сільському господарстві, науці й медицині. Перспектив використання атомної енергетики, її значення для енергетичної безпеки України. Негативні наслідки аварій на атомних станціях та використання ядерної зброї. Вплив Чорнобильської катастрофи на природу в зоні відчуження. Роль видатних українських і зарубіжних учених у розвитку знань про атомні і ядерні явища.

Робота в групі для розв’язання проблем Для чого потрібна європейська ядерна дослідницька організація ЦЕРН та її програми? Як утилізувати ядерні відходи?



Тема 5. Значення фізики і астрономії в житті людини


Еволюційні процеси в природі і техніці. Фундаментальні взаємодії і взаємозв’язки в природі



§37

Фізика як теоретична основа сучасної астрономії. Будова і розвиток Всесвіту.



§38- 40

Галактики, зорі .Сонячна система. Земля і Місяць




Фізика і проблеми безпеки життєдіяльності людини.




Фізичні основи сучасних технологій і виробництва




Фізичні основи бережливого природокористування, збереження енергії та вирішення глобальних екологічних, соціальних та економічних проблем.




Природничі науки і професії майбутнього.




Навчальні проекти

Робота з інформацією . Еволюція наукового світогляду й науковоприродничої картини світу. Універсальність фізичних законів як основи природознавства.

Роль фізики і астрономії у розв’язанні проблем, пов’язаних із дбайливим ставленням до довкілля як потенційного джерела здоров’я, добробуту й безпеки людини. Прогрес, регрес, сталий розвиток. Фізика в побуті. Роль видатних українських і зарубіжних учених у розвитку фізичних і астрономічних знань

Робота в групі для розв’язання проблем Як пов’язані космічні явища і процеси із фізичними процесам і явищами на Землі? Чому є потреби вивчення навколоземного та міжпланетного простору? У яких закладах освіти твого краю / України / інших країн можна здобути фізикоматематичну, інженерну та природничу освіту? Чи потрібні фізичні знання людям, чий фах безпосередньо не пов'язаний із фізикою? Чи мають переваги люди тієї чи тієї статі, віросповідання, етносу тощо в опануванні технічних і наукових професій? Проєктна діяльність / фізичний практикум Виконання досліджень для узагальнення і систематизації знань із базового курсу фізики.




Урок – захист творчих проєктів




Розв’язування задач




Повторення вивченого




Повторення вивченого




docx
Пов’язані теми
Фізика, 9 клас, Планування
До підручника
Фізика 9 клас (Засєкіна Т.М., Засєкін Д.О.)
Додано
21 серпня
Переглядів
160
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку