№ п/п

Тема

Музичне мистецтво

(зміст уроку)

Дата

РОЗДІЛ І. МИ – ДІТИ ТВОЇ, УКРАЇНО!

1

Милуємося красою землі

Вступний урок. Мистецтво про красу рідної землі. Актуалізація предметних компетентностей.

СОМ: Тетяна Зеленченко. Цикл Український рік.

2

Милуємося красою землі (продовженн)

СММ: Українські народні пісні: «Ой у вишневому садочку» (НЗАУНХУ ім. Г. Верьовки). «Гойда, гойда, гой» (Н. Матвієнко). «Казала Солоха: прийди, прийди» (театр пісні «Джерела»)

ХТД: Пісня «Моя планета синьоока»

(музика О. Янушкевич, вірші Н. Погребняк).

Повторення запису нот

П: обробка народної мелодії, акапела; соліст, ансамбль, хор.

3

Милуємося красою землі (продовження)

Мистецтво про красу рідної землі .Формування екологічної компетентності 

СОМ: Українська листівка;

Н. Старовойтова Дівчина-Україна

СММ: Денис Січинський. «Чом, чом, земле моя» (Дмитро Гнатюк). Ігор Шамо. «Три поради» (гурт «Струни серця»); «У ритмі серця» (Руслана та діти)

ХТД: «Моя планета синьоока»

4

Мистецтво крізь віки

Популярність і сучасність народного мистецтва в усі часи; формування культурної компетентності

СОМ: 5-гривневі монети, Музей гуцульського побуту, етнографії та музичних інструментів ім. Романа Кумлика, С.Глущук  «Багатство струн»

СММ: НАОНІ. Старовинні українські народні інструменти – кобза, колісна ліра.

Антоніо Вівальді. «Гроза» із сюїти «Пори року» (сучасні кавери гуртів: B&B Project (баян і бандура). Горлиця АРТ Vivaldi. Storm (соло – цимбали)

СКМ: Українські народні музичні інструменти

ХТД: «Весела пісенька» (музика та вірші І. Танчака) П: кавер-версія, види ансамблів: дует, тріо, квартет

5

Мистецтво крізь віки (продовження)

Популярність і сучасність народного мистецтва в усі часи, формування культурної, цифрової компетентності

СОМ: Hanne Lore Koehler.Ілюстрація

СММ: Йоганн Себастьян Бах. Прелюдія до мажор з «Добре темперованого клавіру», т. 1 (клавесин, фортепіано та синтезатор).

ХТД: «Весела пісенька» (музика та вірші І. Танчака) «Мова барвінкова» (музика М. Жабляк, вірші Ю. Драгун)

6

Мистецтво крізь віки (продовження)

Гра «Музичні інструменти крізь віки» (робота в парах). ХТД: «Весела пісенька» (музика та вірші І. Танчака) «Мова барвінкова» (музика М. Жабляк, вірші Ю. Драгун)

7

Мистецтво та здоров’я

Можливості мистецтва впливати на здоров’я людини,  формування здоров’язбережувальної компетентності

СОМ: Наталія Басараб Український танець,  Ірина Сушельницька. Гопак; В. Кушнір Аркан

СММ: НЗААТУ ім. П. Вірського. Концертний виступ і репетиція

ХТД: Гопак (Музика О. Злотника, вірші Л. Ямкового):

П: аркан, гопак, козачок

8

Мистецтво та здоров’я (продовження)

Можливості мистецтва впливати на здоров’я людини,  формування здоров’язбережувальної компетентності

СКМ: Виконання сучасних танців

ХТД: пісня «Гопак» (Музика О. Злотника, вірші Л. Ямкового). Руханки

П: темп в музиці

9

У дружньому слов’янському колі

Мистецтво слов’янських народів (польського, чеського),  формування культурної компетентності.

СОМ: Ілюстрація Марльє Марсель

СКМ: Мазурка, Чеська полька

Руханка «Чеська полька»

ХТД: пісня «Полька» (музика і вірші народні)

П: мазурка, полька, пісня-танець

10

У дружньому слов’янському колі (продовження)

Мистецтво слов’янських народів (польського, чеського),  формування культурної компетентності.

СОМ: Ілюстрація Маріанни Калачової

СММ: Болгарський танець. Ансамбль «Болгаран». Білоруський танець «Крижачок».
Білоруська колиханка. Болгарська колискова

СКМ: перегляд відео  «Бульба» 

ХТД: Пісня «Полька (музика і вірші народні)

Виконання ритмічних послідовностей

П: ритм в різних видах мистецтва

11

На гостину до угорців, румунів і молдаван

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності

СОМ: картина Ласло Кодая,

СММ: Ференц Ліст. «Угорська рапсодія № 2» (виконує Дьйордь Оравец у 29 епізоді «Котячого концерту», м/ф «Том і Джеррі»).

Йоганнес Брамс. «Угорський танець № 5» (кавер для скрипки Олександра Божика). Вітторіо Монті. «Чардаш» (ксилофон з оркестром).

СКМ: Перегляд відео  Угорський танець «Лампош чардаш»

ХТД: Чардаш (угорський народний танець)

П: чардаш

12

На гостину до угорців, румунів і молдаван (продовження)

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності

СОМ: Світлана Бондаренко «Молдавський танець», Corneliu Michăilescu «Композиція з румунським мотивом»

СКМ: відео Молдовеняска (ансамбль «Жок»). Румунський танець «Інвертіта» (НЗАУНХУ ім. Г. Верьовки)

ХТД: пісня Створення мелодій до віршів за запропонованими схемами

П: молдавеняска

13

Національні мотиви в мистецтві кримських татар та греків

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності

СОМ: Зера Аблязізова «Кримськотатарські персонажі» (розпис на склі)

СММ Кримськотатарська колискова («Менім улим батир»). Народна пісня у виконанні Джамали (фрагмент

СКМ: відео Танець «Емір Джелял Хайтармаси».

ХТД: пісня Дружба і достлук (музика Л. Джемалядінової,  вірші М. Пугач, Л. Джемалядінової, Н. Кононенко)

14

Національні мотиви в мистецтві кримських татар та греків (продовження)

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності

СОМ: Pantelis Zografos. Грецький танець

СКМ: відео Ольвія, Херсонес. Мікіс Теодоракіс. «Сиртакі» ХТД: пісня Дружба і достлук (музика Л. Джемалядінової,  вірші М. Пугач, Л. Джемалядінової, Н. Кононенко);

Гра «Пригадай запис нот і прочитай текст»

П: сиртакі, будова театральної сцени (завіса, сцена, куліси, задник)

15

Національні мотиви в мистецтві народів, які проживають в Україні

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності.

Нотний запис. Види нот і ключів.

Гра «Пригадай запис нот і прочитай текст»

16

Узагальнення набутих знань. Підсумок за розділом «Ми – діти твої, Україно!»

Завдання від Лясольки. Вікторина «Мистецтво різних народів»

Підсумковий урок за І семестр

РОЗДІЛ ІІ. ПОДОРОЖІ КРАЇНАМИ ТА КОНТИНЕНТАМИ

Подорож до Німеччини та Австрії

Мистецтво німецьких та австрійських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: «Родинний концерт» (порцеляна)

СММ: Людвіг ван Бетховен. «До Елізи» Йоганн Себастьян Бах. «Анданте»

ХТД: пісня «Сніг» (музика та вірші Д. Пташинської)

П: орган

Подорож до Німеччини та Австрії (продовження)

Мистецтво німецьких та австрійських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: Васил Горанов Віденський вальс.

СКМ: відео Йоганн Штраус. Вальс «На прекрасному блакитному Дунаї». Віденський бал (фрагмент).

СММ: Вольфганг Амадей Моцарт. «Маленька нічна серенада». IV ч. (Рондо).

ХТД: Варіант 1. Ритмічна імпровізація у формі рондо. Виконання (body percussion)

Варіант 2 Виконання на дзвіночках супроводу до вальсу Й. Штрауса «На прекрасному блакитному Дунаї».

П: вальс, рондо музичні розміри 2/4, 3/4, 4/4 та схеми їх диригування

Франція та Англія – країни палаців,

театрів, музеїв

Мистецтво французьких та англійських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: Невідомий автор. Менует

СММ: Жан Філіпп Рамо. Менует (клавесин). Поль Моріа Менует

Вольфганг Амадей Моцарт. Варіації на тему французької народної пісні «Пастух».

СКМ: відео Менует

ХТД: Пастух (французька народна пісня)

П: менует, канон, варіації

Франція та Англія – країни палаців,

театрів, музеїв (продовження)

Мистецтво французьких та англійських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: постер до кінофільму «Хроніки Нарнії», ілюстрація до книги  Клайв Степлз Льюїса «Лев, чаклунка та магічна шафа»

СММ: Гаррі Грегсон-Вільямс. Музика з к/ф «Хроніки Нарнії».
Джон Вільямс. Музика з к/ф «Гаррі Поттер і філософський камінь» (фрагменти).

ХТД: Пісня «Пастух» (французька народна пісня)

Руханка «Сlap your hands».

П: «динаміка» в музиці, екранізація

Мандрівка до сонячної Італії та Іспанії

Мистецтво італійських та іспанських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: Олег Турчин «Маріонетки»,

СММ: Карло Мюньє. «Баркарола» (дует мандоліни та гітари):

Микола Лисенко. «Баркарола» (фортепіано).

СКМ: Тарантела

ХТД: Пісня «Промінчик» (музика і вірші Н. Май)

Відтворення ритму тарантели за записом

П: Тарантела

Фантазії і дива

Мистецтво італійських та іспанських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: Євген Демаков «Фламенко»

СММ: Ісаак Альбеніс «Легенда» (гітара). Мануель де Фалья. «Ночі в садах Іспанії» для фортепіано з оркестром (фрагмент)

СКМ: М/ф «Моріс Равель «Болеро» (к/ф Симона Брета (Simon Brethe)).

ХТД: Пісня «Промінчик» (музика і вірші Н. Май);

Відтворення ритму болеро

П: болеро, симфонічний оркестр, гітара

Скандинавія – суворий і загадковий край

Мистецтво митців країн Скандинавії,  формування культурної компетентності

СММ: Едвард Гріг. Сюїта «Пер Гюнт»: «Ранок», «У печері гірського короля» СОМ: Нікі Гольц «Оле Лукойє», Лорел Берч «Русалонька» (ілюстрації)

ХТД: Руханка «Пісенька про маленьких жабенят» (шведською).

Виконання фрагменту мелодії Е. Гріг «Ранок.

Робота в групах: відтворення ритму п’єси Е. Гріга «У печері гірського короля» за записом зі змінами (прискоренням) темпу

Пісня «Треба мріяти завжди» (Музика О. Янушкевич, вірші Н. Погребняк

П: : сюїта

Скандинавія – суворий і загадковий край (продовження)

Мистецтво митців країн Скандинавії,  формування культурної компетентності

СММ: Едвард Гріг. Сюїта «Пер Гюнт»: «Сольвейг», «Анітра»

СКМ: відео Ice Music Festival . Гра на музичних інструментах з льоду (фрагмент)

СОМ: Eми Малявки (Еmа  Мalyauka) Ілюстрація

ХТД: Треба мріяти завжди (Музика О. Янушкевич, вірші Н. Погребняк ):

Руханка «Пісенька про маленьких жабенят» (шведською

П: балет, лібрето, антракт

Мистецькі візерунки з теплих країв

Мистецтво митців країн Кавказу (Грузії, Вірменії, Азейбарджану),  формування культурної компетентності

СММ: Ревазо Лагідзе «Тбілісо» (ансамбль «Баіані»)

СКМ: відео Грузинські танці «Лезгінка», «Хорумі» (балет Сухішвілі)

СОМ: Ніно Чакветадзе «Дитячий хор»

ХТД: «Курчатка» (музика Г. Гусейнлі,  вірші Т. Муталібова, переклад М. Яскулка)

Руханка Тамар Еділавшилі «Майбутнє
обираєш тільки ти»

П: хор; елементарне уявлення про знаки альтерації (дієз, бемоль, бекар)

Мистецькі візерунки з теплих країв (продовження)

Мистецтво Індії (ознайомлення),  формування культурної компетентності

СММ: Микола Римський-Корсаков. Арія індійського гостя з опери «Садко» (фрагмент)

СКМ: Індійський танець

ХТД: «Курчатка» (музика Г. Гусейнлі,  вірші Т. Муталібова, переклад М. Яскулка),

«Зелене слоненя» (Музика І. Кириліна Вірші О. Вратарьова)

Гра «Малюємо пальцями літери»

П: Індійський танець

Східні мотиви

Мистецтво народів Сходу. формування культурної компетентності

СММ: Микола Римський Корсаков Сюїта «Шехерезада» (фрагменти).

СОМ: ілюстрації до сюїти Миколи Римського Корсакова за мотивами арабських казок.

ХТД: КАЗКОВИЙ СВІТ

Музика М. Ведмедері Вірші Н. Бонь

П: басовий ключ.

Східні мотиви (продовження)

Мистецтво країн

Далекого Сходу – Китай, Японія, Корея. Формування культурної компетентності

СММ: Китайська народна мелодія. П Чайковський Китайський танець «Чай» з балету «Лускунчик».

СКМ: Дзьо Хісайсі Вальс «Карусель життя» з м/ф «Ходячий замок». М/ф «Віолончеліст

Госю», «Золота струна» (фрагменти)

П: музичні характеристики мажору та мінору (повторення), імпровізація.

Ритми й кольори Америки та Африки

Мистецтво Америки. Формування культурної компетентності

СММ: Клод Дебюсі «Ляльковий кек-уок».

СОМ: ілюстрація з героями мультфільмів студії Волта Діснея.

СКМ М/ф студії Волта Діснея (фрагменти). Мікс мелодій.

ХТД: пісня «Дитячий джаз»  Музика І. Хрисаніді.

П: кек-уок

Ритми й кольори Америки та Африки

(продовження)

Музичні ритми Африки. Формування культурної компетентності

СММ: Музичні інструменти Африки.

СКМ:  Фізкультхвилинка «Весела Африка».

ХТД: відтворення ритмічної партитури.

П: види ритмів (повторення).

Місто майбутнього

Мистецька подорож у майбутнє. Формування культурної компетентності

СММ: Діти на концертах симфонічного оркестру просто неба

André Rieu. Ігор Поклад. Чарівна скрипка (Ніна Матвієнко, Анастасія Петрик – переможниця Євробачення).

СОМ: світлина з  парку «Фантастична Софіївка».  

ХТД: пісня Танець дружби

Музика М. Балеми Вірші П. Карася

П: флешмоб.