Планування всесвітня історія 9 клас

№

Д/З

Дата

Тема уроку, зміст навчально-пізнавальної діяльності

Розділ 1. Європа в час Французької революції та Наполеонівських війн

§ 1

Місце другої частини Нового часу у всесвітній історії

§ 2

Початок Великої французької революції кінця XVIII ст.

§ 3

Завершення Великої французької революції

§ 4

Консульство та Імперія Наполеона Бонапарта

§ 5

Наполеонівські війни та їх наслідки.

Ст. 40

Практичне заняття. На основі аналізу доступних джерел укласти історичний портрет діяча Французької революції

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Європа в час Французької революції та Наполеонівських війн»

Розділ 2. Європа та Америка в добу революцій і національного об’єднання (1815–1870 рр.)

§6

Початок становлення Індустріального суспільства

§ 7

Велика Британія

Парламентські реформи у Великій Британії. Чартизм. Велика Британія – «майстерня світу». Зовнішня і колоніальна політика Великої Британії.

§ 8

Франція. Бельгійська революція

Франція у період Реставрації Бурбонів. Революція 1830 р. Липнева монархія.

§ 9

Німеччина та Італія

Економічний розвиток та боротьба за демократичні реформи Німеччини. Італія після Віденського конгресу

§ 10

Австрійська та Російська імперії

Австрійська імперія доби Клемента фон Меттерніха. «Весна народів». Суспільні рухи в Російській імперії в першій половині ХІХ ст.

§ 11

Революції 1848—1849 рр..

Революції 1848–1849 рр. в Західній і Центральній Європі. Національні рухи слов’янських народів. Об’єднання Німеччини та Італії.

§ 12

Об’єднання Німеччини. Об’єднання Італії.

§ 13

§ 14

Сполучені Штати Америки.

Громадянська війна у США і Реконструкція Півдня. Утворення незалежних держав у Латинській Америці (оглядово)

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Європа та Америка в добу революцій і національного об’єднання (1815–1870 рр.)»

Розділ 3. Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. Пробудження Азії

§ 15

Основні тенденції соціально-економічного та політичного розвитку провідних країн Західної Європи та Америки.

Практичне заняття. Еволюція європейської соціал-демократії: від марксизму до легальної парламентської діяльності

§ 16

Франція.

Франко-прусська війна та її наслідки. Третя Республіка у Франції. Жорж Клемансо

§ 17

Німеччина.

Німецька імперія. Канцлерство Отто фон Бісмарка. Перехід Німеччини до «світової політики».

§ 18

Великобританія.

Втрата Великою Британією промислової першості. Посилення колоніальної експансії. Ліберальні реформи Девіда Ллойд Джорджа.

§ 19

Італія.

§ 20

Сполучені штати Америки.

Економічне піднесення США. Антитрестівське законодавство. Експансіонізм. Режим сегрегації в південних штатах. «Справедливий курс» Теодора Рузвельта. «Нова демократія» Томаса Вудро Вільсона.

§ 21

Російська імперія.

«Великі реформи» в Росії. Зовнішня і колоніальна політика Російська імперія. Революція 1905–1907 рр. Столипінські реформи

§ 22

Австро-Угорщина – дуалістична монархія. Утворення нових незалежних держав на Балканах.

Узагальнення знань за розділом 3

Розділ 4. Міжнародні відносини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)

§ 23, 24

 Японія та Китай

«Доба Мейдзі» в Японській імперії. Початок японської територіальної експансії. Сунь Ятсен. Сіньхайська революція.

§ 25

Спроби модернізації Османської імперії.

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. Пробудження Азії»

§ 26

Міжнародні відносини наприкінці ХІХ ст. Утворення військово-політичних блоків – Троїстий союз і Антанта.

Ст. 211

Практичне заняття простежити (за доступними історичними джерелами) динаміку міжнародних відносин у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст., результати міркувань представити в резюме.

Розділ 5. Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)

§ 27

 Наука і техніка

Урізноманітнення форм і напрямів освіти. Університет як автономна інституція. Поява вищих навчальних закладів технічного профілю. Наукові й технічні досягнення.

§ 28

Література та мистецтво.

 Зародження масової культури. Масове виробництво

Ст.

247

 Практичне заняття

підготувати презентацію «Повсякденне життя людей на початку ХХ ст.»;зібрати й укласти в таблиці перелік фактів, які свідчать про зародження в ХІХ ст. масової культури / масового виробництва

.

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Міжнародні відносини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.). Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)»

Узагальнення до курсу. Основні ідеї ,здобутки, виклики «довгого» 19 ст