Подорож країною «Інформатика»

Про матеріал

Сьогодні комп’ютер Мудрунчик запрошує нас у подорож чудовою країною. Він поведе нас у цікавий, захоплюючий світ. Тому що нині важко уявити життя без комп’ютерів. Комп’ютер служить усім. Він допомагає відпочити, стає партнером у грі, є джерелом пошуку різної інформації.

Перегляд файлу

дПТНЗ «Мазурівський аграрний центр професійно-технічної освіти»

Відкритий урок

на тему:

« Подорож країною «Інформатика»

Розробила:

викладач Квачко Ірина Василівна

Тема : Подорож країною «Інформатики»

Мета:

перевірити знання, уміння, навички, сформовані на попередніх уроках;
розвивати увагу, кмітливість, логічне мислення;
виховувати любов до інформатики.

Обладнання: ПК, програма Paint, карта країни, кросворд, грамоти, паровоз, фонограма, правила роботи.

Тип уроку: нестандартний, урок – подорож.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

1.1. Привітання

Знову день почався, діти.

Всі зібрались на урок?

Тож пора нам поспішати –

Кличе в подорож дзвінок.

А урок наш незвичайний,

«Грою» - всі його зовуть.

Щоб урок цей був цікавим,

Ти активним мусиш буть.

1.2. Мотивація навчальної діяльності.

І для того, щоб ця подорож була цікавою, вам потрібно згадати все те, що ми вчили на минулих уроках, бути активними, старанними та уважними. А назву цієї загадкової країни ви дізнаєтесь, коли розгадаєте цей кросворд.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

2.1. Розгадування кросворда

⁴

⁵

⁶

⁷

⁸

⁹

¹⁰

Найменша одиниця виміру інформації. (біт)
Пристрій, за допомогою якого можна ввести в комп’ютер малюнки, фотографії, текст. (сканер)
Новини, повідомлення, відомості представлені у різних видах. (інформація)
Пристрій, який використовують для зв’язку між комп’ютерами та для виходу в Інтернет. (модем)

5. Я пишу листи і вірші,

Мої тексти найгарніші.

Хай підтвердить весь народ,

Як усім потрібен …(Word)

6. Я показую об’єкти,

Фото-, відео проекти.

Я не плеєр, не мотор,

А звичайний …(монітор)

7. Я не нишпорю в коморах,

Не ховаюся по норах.

Ковзаю по столу трішки,

Бо комп’ютерна я … (мишка)

Основна одиниця виміру інформації. (байт)
Друкувальний пристрій. (принтер)
Якщо є складна робота,

Мусить бути лиш охота,

Бо зі мною буде толк,

Адже я – системний…(блок)

11. А, Б, В, Г, Ґ і кома –

Всім, мабуть, уже відома

Така клавішна структура.

Звісно ж це… (клавіатура)

Тож як називається та країна, якою ми сьогодні будемо подорожувати?

Отже, країна по якій ми здійснимо віртуальну подорож – називається ІНФОРМАТИКА.

2.2. Словникова робота

А давайте звернемось до комп’ютера Мудрунчика. Що він нам скаже?

Зупинка “ Розминка”

«Стерті слова"

Системний …
Мої …
Лазерний …
Персональний …
Жорсткий …
Панель …
Компакт …
Мій …
Операційна …
Графічний …
Робочий …
Електронна …
Текстовий …
Комп’ютерна …
Microsoft…
Рідкокристалічний …
Кольоровий …
Напівжирний …
Права та ліва …
Глобальна мережа …

Голос: Віртуальний

Кожен, хто подорожує, повинен виконувати такі правила.

Подорожувати ми будемо на цьому паровозі. Але подивіться уважно, і скажіть, чи помістимось ми всі? Правильно, всі не помістимось, тому до цього паровозу ми приєднаємо вагончики.

Звернемось до нашого помічника комп’ютера і попрацюємо з програмою «Незвичайний потяг»

3. Робота з програмою «Незвичайний потяг»

Вам потрібно зібрати речення – потяг з окремих слів-вагонів. Щоб приєднати вагон до потяга, слід визначити та вказати кількість голосних та приголосних звуків у слові. Ну що ж, приступаємо до роботи.

Гаразд, всі справились із завданням. І девізом нашої подорожі буде цей вислів: «Наука для людини, як сонце для життя».

- Як ви розумієте цей вислів?

Зупинка для “ Капітанів”

Впишіть назви стертих клавіш.

Щоб вирушати в дорогу, нам потрібно придбати квитки. Але квитки я вам буду видавати протягом нашої подорожі. Ціна квитка – ваші знання.

Голос: Увага! Швидкий потяг в подорож країною інформатика відходить з першої колії.

Ну що ж, вирушаємо в подорож.

Голос: Зупинка «Алгоритм»

На цій зупинці, діти, я буду починати речення, а вам потрібно його закінчити.

4. Вправа «Незакінчене речення»

Комп’ютер складається з …
Операційна система в якій працює наш комп’ютер, називається…
Слово «Windows» в перекладі з англійської мови означає…
Після завантаження операційної системи з’являється …
На робочому столі розташовані….
Клавіша Enter …
Щоб закрити програму потрібно…
Щоб надрукувати велику літеру використовуємо клавішу…

Молодці! Справились із завданням, показали свої знання комп’ютерної грамотності, тож продовжуємо нашу подорож далі.

Зупинка : “ Хвилинка здоров`я”

5. Фізкультхвилинка.

1.Пристрій для виведення інформації на друк. (Принтер,)
2.Головний пристрій комп'ютера. (Системний блок, мікропроцесор)
3.Пристрій керування та введення інформації. (Клавіатура)
4.Куди підключаються зовнішні пристрої? (До системного блоку)
5.Для чого використовують сканер? (Для введення в комп'ютер текстової та графічної інформації)
6. Пристрій виведення інформації на екран. (Монітор)
7.Які є види принтерів? (Лазерні, матричні, струменеві)
8.Для чого використовується модем? (Для підключення до глобальної мережі)
9.Допоміжний пристрій для введення інформації. (Миша)
10.Що таке трекбол? (Маніпулятор у вигляді перевернутої миші)

ІІІ. Практична робота

Голос: Станція “ Складові комп`ютера “

На цій станції вам потрібно показати свої вміння малювати на комп’ютері. Будемо малювати монітор. Знаходимо піктограму програми Paint – це стаканчик з олівцями, і відкриваємо її.

Подивіться уважно на монітор, скажіть, якої він форми?

Яким інструментом будемо малювати квадрат? Намалюйте один квадрат, в середині ще один трішки менший, тільки візьміть інструмент «заокруглений прямокутник».

Підставку будемо малювати інструментом «еліпс». Розфарбуйте корпус монітора. А зараз давайте «оживим» наш моніторчик. Як це зробити? (Намалювати очі, ніс та ротик). Щоб намалювати очі – спочатку намалюйте одне око, потім його виділіть і скопіюйте – отримаєте ще одне точно таке ж око.

Зберігаєм малюнок: Файл ⇨Зберегти як… ⇨Зберегти.

Молодці. Симпатичні моніторчики ви намалювали. Я гадаю комп’ютер Мудрунчик буде задоволений вашими малюнками.

Рухаємось далі.

Голос: Зупинка “ Результативна”

Комп'ютерні терміни

1.Інформатика — це... (Наука про інформацію, способи її отримання, збереження, передачі, обробки, захисту)
2.Інформація — це.... (Відомості, представлені у різному вигляді)
3.Вікно — це... (Прямокутна область екрана, всередині якої знаходяться об'єкти)
4.Біт — це... (Найменша одиниця виміру інформації)
5. Файл — це... (Поіменована область на носії, що містить певну інформацію)
6. Папка — це... (Сховище для інформації на носії)
7. Форматування — це... (Розподіл диску на сектори та доріжки)
8. Робочий стіл — це... (Фонова область екрану, на які розміщені об'єкти)
9.Піктограма — це... (Символ, що вказує на папку, файл, програму)
10.Буфер обміну — це... (Невидима частина пам'яті, що використовується для тимчасового збереження інформації)

Гра «Вгадай малюнок»

Завдання 1 «Закодовані пристрої»

Шляхом перестановки букв необхідно скласти слова, що відносяться до інформатики. Усі букви мають бути використані

ВІКАЛУРАТА

ТЕРПНИР

АШИМ

СТКИДОЖЙ

ММЕДО

Відповіді:

КЛАВІАТУРА, ПРИНТЕР, МИША, ДЖОЙСТИК, МОДЕМ.

Голос: Кінцева зупинка.

ІV. Рефлексія.

Ми прибули на кінцеву зупинку нашої віртуальної подорожі, але подорож країною Інформатика ми продовжимо на наступних уроках, де будемо дізнаватися про щось нове і цікаве.

А зараз скажіть мені, будь ласка, чи сподобалась вам ця подорож?

Який настрій був у вас протягом подорожі?
Діти, а як вигадаєте, хто розумніший – комп’ютер чи людина?

Протягом подорожі ви отримували квитки, порахуйте скільки у кожного квитків. Хто отримав найбільшу кількість квитків, той отримує грамоту від комп’ютера Мудрунчика.