Показове заняття з англійської мови "Інтернет комунікації. Роль соціальних мереж у нашому житті""

ЕТАПИ ЗАНЯТТЯ

ХІД ЗАНЯТТЯ

І.Організаційний.

Мета: Організувати  учнів до заняття та створити позитивну атмосферу у групі.

Прийом: Привітання, вступне слово вчителя, бесіда  з учнями.

Good morning dear pupils, how are you Natalia (Olenka)?

Are  you ready for the lesson? Who is absent today? Why?

Let’s play the “Big Talk” game.

https://wordwall.net/ru/resource/23767955

 Dear pupils, let’s make a desire for today’s lesson.

My desire is to teach you English perfectly.

II. Введення учнів в іншомовне середовище. Актуалізація опорних знань учнів. Повідомлення теми та мети заняття

Мета: активізувати опорні знання учнів, підвести їх до вивчення нового матеріалу, тренувати уміння сприймати на слух.

Прийом: бесіда з учнями, гра «Асоціація»,

Мовленнєва зарядка.

Мета: тренувати уміння сприймання на слух.

Прийом: бесіда

Today we continue speaking about computers, IT evolution, internet. As you know it is very important for our future. We will do a lot of various activities which will develop your reading, speaking, writing and listening skills.

• Answer my questions please:

1. Гра «Assosiate me»

2. Try to guess the theme of today’s lesson

• (Pictures with the names of different social networks)

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

Мета: перевірити вживання ЛО в усному продукуванні, систематизувати знання ЛО.

Прийом: робота у парах, діалогічне мовлення

Now, let’s check your homework. What was your home task for today?

• Make dialogues “History of  the Internet”
•  Learn new words
• https://wordwall.net/ru/resource/13141744/english/using-technology

   IV. Розвиток умінь сприймання на слух.

Мета: навчити учнів сприймати інформацію на слух.

Прийом: активне слухання, відповіді на запитання, заповнення прогалин у реченні.

We are going to listen “Communication Survey”  and do some exercise

• Pre-listening activity:

Pay attention to the following words (words in blue) write down new words into your vocabularies:

SB.  Ex. 1 p.19

• Listening

• Post-listening activity:
  • Discussing Fact File
  • SB.  Ex. 3, 5, 6 p.20

V. Створення установки на сприймання і розуміння тексту. Тренування умінь зорового сприймання та використання одиниць мовного інвентаря та вибіркового перекладу. Переказ тексту з опорою на мовленнєву карту.

Мета: ввести невідомі ЛО,  розвивати уміння зорового сприймання

Прийом: індивідуальне читання та вибірковий переклад тексту, мовна здогадка,

• Pre-reading activity (work with a dictionary)

1. Pay attention to the following words:

a janitor - двірник

a stuff manager – менеджер з персоналу

to be accepted – бути прийнятим

to hire - наймати

an employee - робітник

an employer - роботодавець

to insure - страхувати

to achieve – досягати

2. Look at the picture and try to guess what is this story about (Додаток 1)
3. Let’s make some sentences  with new words

• Reading the text (Додаток 2 “A Story”)
• Post-reading activity:

• Answer my questions please

1. What company did a janitor decide to get a job?
2. What did the stuff manager do with the janitor?
3. Why was the stuff manager surprised?
4. How much money did the man have?
5. Can he live without an employer?
6. How did the man life change?
7. What did the man decide to do with his business?
8. Did the man become a janitor of Microsoft?
9. How do you understand the morality: If we do not have something, maybe we do not need it?

• Try to retell this story with the help of a mind map

(Додаток 3  Presentation)

Break time (5 хв перерва для учнів, танцювальна руханка)

• Let’s rest a little, drink some water and dance!

(Банс «What a Happy, Happy Day!»)

VI. Розвиток умінь усного продукування.

Мета: розвивати  уміння усного продукування.

Прийом: показ учнівських презентацій.

Now, we are going to watch, listen and discuss pupils’ presentations.

“The Most Widespread Social Networks”

Let’s check how attentive you were:

https://wordwall.net/ru/resource/23769597

VII. Тренування умінь використання одиниць мовного інвентаря (граматики)

Мета: зняти граматичні труднощі

Прийом: повторення теоретичного матеріалу, виконання тренувальних вправ.

Now, we are going to do some Grammar tasks. We will do grammar exercises and speak about the Present Continuous. So let’s review our knowledge.

Let’s watch the presentation and repeat the rules.

Показ презентації

Now, you have to do the following exersices.

SB p.21 (ex. 1-4)

VIIІ. Підсумки заняття. Мета: узагальнити та систематизувати вивчений матеріал

Прийом: підсумкова бесіда

Рефлексія

Оцінювання

Прийом: самооцінювання

We have done a lot of work at the lesson so let’s check your knowledge while doing short tests.

https://learningapps.org/6436488 (Present Continuous QR-code)

Now I want you monitoring yourself. Please fill in the reflection card.

My dear pupils, please, be honest and evaluate yourself.

Pupils answers:

ІX. Домашнє завдання.

Прийом: інструктування щодо виконання.

Прощання з учнями.

T. Your homework for the next time will be

• to write an essay describing the time you and your family spend communicating.
• to learn new words
• do test on Moodle

Thank you for your work, see you next week, have a nice week-end.

Good-bye!