Поняття про основні класи неорганічних сполук

Конспект уроку №11

Тема: Поняття про основні класи неорганічних сполук

Мета: формувати знання про класифікацію неорганічних сполук, поняття про склад основних класів складних неорганічних сполук та їх номенклатуру, формувати вміння складати формули та давати назви складним неорганічним сполукам; розвивати хімічну мову.

Обладнання: роздатковий матеріал, таблиця «Основні класи неорганічних сполук»

Тип уроку: ВП, ВНМ (О)

Форми роботи: бесіда, фронтальна робота, прийом «Взаємоопитування»

                                                   Хід уроку:

І.  Організація класу.

ІІ. Оголошення теми і мети уроку.

ІІІ .Актуалізація опорних знань

1. Розподіліть речовини на 2 групи. Які?

Mg, O₂, BaO, C, FeSO₄, CuO, H₂CO₃, NaOH, Al, H₂, Fe₂O₃.

2. Що таке прості речовини?
3. Як класифікують прості речовини?
4. Що таке складні речовини?
5. З якими складними речовинами ви зустрічались раніше?
6. Як скласти формулу речовини?

IV.  Мотивація навчальної діяльності.

Проблемні питання: Як дати назви складним речовинам? Як правильно скласти їх формули?

Розглядом цих питань ми займемось на сьогоднішньому уроці ми познайомимось з основними класами складних неорганічних речовин. 

V. Виклад нового матеріалу

1. Дається поняття про класифікацію складних неорганічних сполук

2. Дається поняття «оксид». Умовне позначення:  E_xO_y.
3. Дається алгоритм: як дати назву оксиду.

4. Дається поняття «кислоти». Умовне позначення: НК
5. Дається поняття «основи». Умовне позначення: Ме(ОН)_х
6. Дається алгоритм: як дати назву основи.

7. Дається поняття солі. Умовне позначення: МеК
8. Дається алгоритм: як дати назву солям.

VІ. Осмислення знань

1. Розподілити речовини за класами: HCl, Cu(NO₃)₂, Mg(OH)₂, H₂SO₄, FeO, ZnS, NaOH, AlCl₃, BaCO₃, K₂O, Cr₂(SO₄)₃, Co(OH)₃, NiBr₂.
2. Дати назви речовинам.
3. Прийом «Взаємоопитування»: один учень складає формулу сполуки, а інший дає їй назву.

VІІ. Домашнє завдання.