Послідовне і паралельне з'єднання провідників. Розв’язування задач

Послідовне і паралельне з'єднання провідників. Розв’язування задач

     Навчальна мета:  повторити й закріпити закони послідовного та паралельного з’єднання провідників, навчати розв'язувати типові задачі;

    Розвивальна мета: уміти застосовувати свої математичні навички при роботі з формулами;

розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, мову; розвивати вміння порівнювати,

аналізувати, узагальнювати.

    Виховна мета: виховувати почуття потреби в знаннях, прагнення до успіху; сприяти розвитку

взаємодопомоги; виробляти наполегливість у подоланні труднощів.

Конспект

1. Організаційний момент

2. Актуалізація опорних знань                                                                         

     Яку особливість має коло, що складається з послідовно з’єднаних провідників?

                                                                                  Чому вимикач завжди з’єднують зі споживачем послідовно?

        Як зміниться загальний опір ділянки кола, якщо до неї послідовно приєднати  ще один провідник?

        Порівняйте напругу на всій ділянці кола, яке містить паралельно з’єднані провідники, і напруги на кожному провіднику.

        Чи використовують послідовне з’єднання для освітлення житлових приміщень? Чому?

3. Розв'язування задач

Мотивація навчальної діяльності

Епіграф: « Єдиний шлях, що веде до знання – це діяльність.» Бернард Шоу

Як ви розумієте слова великого письменника?

Розв'язування задач

1. Як можна використати однакові лампи, розраховані на напругу 36 В, якщо напруга в мережі 220В?
2. Резистори з опорами 20Ом і 60Ом з’єднані паралельно. Через який з них іде більший струм? У скільки разів?

3. Як зміниться опір електричного кола, якщо приєднати до будь якого елемента кола ще один резистор: а) послідовно; б) паралельно?

4. Резистори з опорами 9Ом і 18ом з’єднані паралельно і під’єднані до джерела постійної напруги 36В. Яка сила струму у кожному резисторі? Загальний струм у колі? Який опір кола?

5. Три резистори опорами 10, 15, 30 Ом з’єднані паралельно. Який опір кола? Яка сила струму в кожному з резисторів, якщо загальна напруга в колі 36В?

6. Як отримати опір 25Ом, використовуючи мінімальну кількість резисторів по 10Ом? Намалюйте відповідну схему.

7. У вашому розпорядженні 4 однакових резистори опором по 12Ом. Які значення опорів ви можете отримати? Не обов’язково в кожній схемі використовувати всі резистори. Накреслити відповідні схеми.

       4. Домашнє завдання

            Виконуючи дослід, учень склав електрич­не коло (рис.). Чому дорівнює напруга між

             точками А і В?