Постановою Верховної Ради України від 18.12.2025 № 4748-IX затверджено перелік пам’ятних дат і ювілеїв на 2026-2027 роки. У цій статті ми зібрали практичну добірку важливих дат та ідей, які допоможуть використати їх у роботі з учнями – без перевантаження навчального процесу формальними заходами. Адже не кожна дата потребує окремої виховної години чи тематичного заходу. Її можна органічно інтегрувати в уже запланований урок, запропонувати учням дослідницьке завдання, коротку дискусію, роботу з джерелами або творчу вправу.
Тож сприймаємо цей календар не як перелік заходів, які потрібно обов’язково провести, а як банк ідей для планування. Обирайте дати, які перегукуються з навчальними темами, віком учнів та актуальними завданнями класу, і використовуйте їх як додаткові можливості для навчання, дослідження та змістовної розмови.
Календар важливих дат на «На Урок»
Плануєте виховну годину, тематичний урок чи класну активність? Перевірте Календар важливих дат «На Урок», щоб швидко знайти привід для цікавої роботи з учнями. Дати зручно переглядати за місяцями, тож можна заздалегідь скласти план активностей на тиждень, місяць або навчальний семестр.
Обравши потрібну дату, ви можете перейти до матеріалів, пов’язаних із відповідною подією, та підібрати ідею для уроку, виховної години, тематичної бесіди, вікторини чи творчого завдання. Це особливо зручно під час планування роботи класного керівника: замість пошуку актуальних тем на різних ресурсах можна скористатися календарем як готовою точкою для пошуку ідей.
Спробуйте переглядати календар не лише напередодні пам’ятної дати, а й на початку кожного місяця. Так ви зможете заздалегідь обрати кілька актуальних тем і органічно інтегрувати їх у навчальний процес.
Персональна добірка матеріалів на «На Урок»
Дайджест «На Урок» – це можливість сформувати персональну добірку корисних матеріалів відповідно до власних професійних інтересів і потреб. Ви можете зберігати цікаві публікації та повертатися до них тоді, коли вони справді потрібні.
Такий формат особливо зручний під час планування уроків або пошуку ідей для виховної роботи. Замість того щоб щоразу переглядати весь сайт, можна зібрати власну «методичну скарбничку» з матеріалів, які хочеться використати, опрацювати або зберегти на майбутнє. Це простий спосіб організувати корисний контент під себе та поступово створити власну базу професійних матеріалів.
Вересень 2026 року
1 вересня – День знань. Новий навчальний рік – чудовий момент не лише для організаційних питань, а й для розмови про очікування. Запропонуйте класу створити спільну «Карту навчального року»: учні позначать, чого хочуть навчитися, які проєкти реалізувати, які навички розвинути та які маленькі особисті цілі поставити.
8 вересня – Міжнародний день грамотності. А наскільки грамотно ми спілкуємося в чатах? Це запитання може стати стартом для цікавої мовної дискусії. Молодшим школярам підійде мовний квест із помилками та головоломками, а старшокласникам – міні-дослідження про вплив соціальних мереж на сучасне мовлення.
15 вересня – Міжнародний день демократії. Спробуйте змоделювати засідання учнівського парламенту: оберіть проблему, яка справді стосується шкільного життя, запропонуйте кілька рішень і проведіть голосування. Після цього варто обговорити, чому демократія – це не лише право обирати, а й відповідальність за власний вибір.
21 вересня – Міжнародний день миру. «Що для мене означає безпека?» – із цього запитання можна почати розмову з учнями. Молодші діти можуть створити «Дерево миру», а старші – розробити соціальну кампанію про взаємоповагу, ненасильницьку комунікацію та способи мирного розв’язання конфліктів.
22 вересня – День партизанської слави. Історія рідного краю допоможе зробити тему ближчою. Дослідіть, які події руху опору відбувалися на території громади під час Другої світової війни. У роботі стануть у пригоді карти, фотографії, документи та спогади очевидців.
29 вересня – День пам’яті жертв Бабиного Яру. Тут особливо важливо дати учням можливість працювати з історією через людські долі. Запропонуйте дослідити біографію однієї людини, яка стала жертвою трагедії, або створити цифрову хронологію подій на основі перевірених джерел.
30 вересня – Всеукраїнський день бібліотек. Перетворіть бібліотеку на простір для маленького розслідування. Наприклад, влаштуйте квест із пошуку книжок за підказками, створіть рейтинг читацьких рекомендацій або запропонуйте учням записати відео «Книжка, яку я раджу прочитати».
Жовтень 2026 року
1 жовтня – День захисників і захисниць України та День українського козацтва. Від козацьких традицій до сучасного війська – таку часову лінію можна створити разом із класом. Групи учнів досліджують різні історичні періоди, а потім об’єднують результати в одну хронологію розвитку українських військових традицій.
4 жовтня – Всесвітній день захисту тварин. Запитайте учнів: «Що означає відповідально ставитися до тварин?». Відповідь можна шукати не лише в підручнику. Дослідіть проблему безпритульних тварин у громаді, проаналізуйте правила утримання домашніх улюбленців і створіть інформаційну кампанію для однолітків.
5 жовтня – Всесвітній день учителя. «Яким буде вчитель у 2040 році?» – тема для фантазування, але водночас і для серйозної розмови про майбутнє освіти. Учні можуть визначити, які технології, навички та людські якості залишатимуться важливими незалежно від змін.
10 жовтня – Всесвітній день психічного здоров’я. Замість лекції – практична вправа. Учні створюють власну «аптечку ресурсів»: записують заняття, людей, місця та способи, які допомагають їм відновлювати сили. Важливо адаптувати завдання до віку дітей і не перетворювати його на обговорення особистих проблем.
27 жовтня – День української писемності та мови. Тут можна дати учням більше свободи: мовний квест, диктант, «битва» фразеологізмів, дослідження походження слів або експеримент із сучасним цифровим мовленням. Старшокласникам цікаво буде порівняти мовні особливості дописів у соцмережах із академічним стилем.
28 жовтня – День визволення України від нацистських загарбників. Замість переказу підручника запропонуйте учням скласти локальну карту подій Другої світової війни. Які населені пункти були окуповані? Які події відбувалися на території громади? Які джерела допомагають це встановити?
Листопад 2026 року
16 листопада – Міжнародний день толерантності. «Чи завжди справедливо ставитися до людини за першим враженням?» – із цього запитання можна почати роботу з життєвими кейсами. Учні аналізують ситуації, пов’язані зі стереотипами, булінгом і дискримінацією, а потім разом формулюють правила взаємоповаги для свого класу.
20 листопада – Всесвітній день дитини. Перетворіть тему прав дитини на практичний квест. Кожна команда отримує життєву ситуацію та визначає, яке право реалізується або порушується, а також куди можна звернутися по допомогу.
21 листопада – День Гідності та Свободи. Тут доречно поєднати історичний матеріал із громадянською освітою. Запропонуйте учням дослідити, як поняття гідності та свободи проявлялися в різні періоди новітньої історії України, використовуючи документи, фотографії та усні свідчення.
28 листопада – День пам’яті жертв Голодомору. Робота з цією темою потребує особливої делікатності та опори на достовірні джерела. Учні можуть дослідити історію Голодомору у своєму регіоні, опрацювати свідчення очевидців або створити меморіальну цифрову виставку.
Грудень 2026 року
1 грудня – Всесвітній день боротьби зі СНІДом. Формат «Міф чи факт?» допоможе поговорити зі старшокласниками про ВІЛ, профілактику та поширені стереотипи. Учні отримують твердження, перевіряють їх за надійними джерелами та пояснюють, чому певні уявлення є помилковими.
3 грудня – Міжнародний день людей з інвалідністю. Запропонуйте класу подивитися на звичний шкільний простір очима людини з різними потребами. Учні можуть провести аудит доступності будівлі та території, після чого сформулювати конкретні пропозиції щодо покращення безбар’єрності.
5 грудня – Міжнародний день волонтера. Замість розмови про волонтерство «взагалі» дослідіть конкретні ініціативи вашої громади. Хто ними займається? Які проблеми вони допомагають вирішувати? Що може зробити школяр? Завершити роботу можна невеликою соціальною ініціативою класу.
6 грудня – День Збройних Сил України. Історичний екскурс можна побудувати навколо запитання: як змінювалися українські військові традиції протягом різних історичних періодів? Учні можуть створити хронологію, дослідити історію окремих військових формувань або підготувати тематичні інформаційні матеріали.
10 грудня – День прав людини. «Де закінчується моє право і починається право іншої людини?» – гарне запитання для дискусії. Старшокласникам можна запропонувати правовий квест із життєвими кейсами, а молодшим – створити ілюстровану пам’ятку про основні права.
14 грудня – День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС. Історичну пам’ять тут можна поєднати з природничими науками. Учні досліджують історію аварії, знайомляться зі спогадами ліквідаторів, а на уроках фізики розглядають природу радіації та її вплив на організми.
19 грудня – День Святого Миколая. Цю дату легко перетворити на практику добрих справ. Наприклад, запропонуйте класу створити «Календар добрих справ» і протягом тижня виконувати невеликі корисні вчинки для однокласників, школи чи громади.
22 грудня – День енергетика. А скільки електроенергії споживає наш клас? Від цього запитання можна перейти до простого енергоаудиту. Учні визначають основні джерела споживання електроенергії та розробляють власні правила енергозбереження.
Січень 2027 року
12 січня – 120 років від дня народження Сергія Корольова. Космос – чудова тема для міжпредметного заняття. Фізика, математика, історія науки й технології можуть об’єднатися в одному STEM-проєкті: від принципу роботи ракети до створення її простої моделі.
14 січня – 90 років від дня народження Євгена Гуцала. Замість традиційної біографічної довідки запропонуйте читацьку майстерню. Учні працюють із фрагментами творів, визначають особливості авторського стилю та досліджують, яку роль відіграє природа у творчості письменника.
22 січня – День Соборності України. «Що насправді означає бути соборною державою?» – відповідь можна шукати через історію Акта Злуки та сучасність. Старшокласники можуть створити інтерактивну карту, а молодші – спільну символічну карту України.
27 січня – День пам’яті жертв Голокосту. Одна історія іноді допомагає зрозуміти масштаб трагедії краще, ніж статистика. Учні можуть дослідити біографію конкретної людини, яка пережила Голокост, а потім зіставити її історію з ширшим історичним контекстом.
29 січня – День пам’яті Героїв Крут. Запропонуйте учням стати дослідниками історії: реконструювати послідовність подій, опрацювати документи та спогади, перевірити поширені міфи й дослідити біографії учасників бою.
Лютий 2027 року
2 лютого – Всесвітній день водно-болотних угідь. Почати можна з карти: які водно-болотні угіддя є в Україні та де вони розташовані? Далі — дослідити їхнє значення для екосистем і визначити, які природоохоронні проблеми існують у конкретному регіоні.
11 лютого – Міжнародний день жінок і дівчат у науці. Запропонуйте учням організувати власну «Наукову конференцію». Кожна група обирає науковицю, досліджує її біографію та відкриття й презентує результати так, ніби виступає перед професійною аудиторією.
15 лютого – День вшанування учасників бойових дій на території інших держав. Цю складну тему варто розглядати через конкретні людські історії та історичний контекст. Учні можуть працювати зі спогадами, фотографіями та документами, досліджуючи долі учасників подій.
20 лютого – День Героїв Небесної Сотні. Формат «Історія однієї людини» допоможе уникнути надмірної абстрактності. Учні обирають біографію одного учасника подій, досліджують його життя, історичний контекст та джерела, які допомагають зберігати пам’ять.
21 лютого – Міжнародний день рідної мови. А які слова у вашій родині вживають по-особливому? Учні можуть створити «Мовну карту родини», дослідити діалектні особливості свого регіону або зібрати словничок цікавих родинних висловів.
26 лютого – День спротиву окупації Криму. Карта, історичні джерела та культура допоможуть комплексно розкрити тему. Групи можуть досліджувати історію Криму, кримськотатарського народу, культурні пам’ятки та події спротиву, а результати представити у форматі інтерактивної карти.
Березень 2027 року
3 березня – Всесвітній день письменника. Спробуйте змінити традиційний формат: цього дня учні можуть не лише говорити про письменників, а й самі побути авторами. Напишіть коротке оповідання, створіть альтернативне завершення відомого твору або підготуйте літературний подкаст.
5 березня – 200 років від дня народження Леоніда Глібова. Байка чудово підходить для творчого переосмислення. Учні можуть інсценізувати твір, перетворити його на комікс або написати сучасну версію, зберігши основну мораль.
9 березня – день народження Тараса Шевченка. Замість традиційного конкурсу декламаторів можна провести Шевченківський квест. Біографічні факти, поезія, живопис, історичний контекст і сучасні інтерпретації творчості Кобзаря можуть стати окремими станціями.
10 березня – 240 років від дня народження Устима Кармалюка. Тут особливо цікаво порівняти історію та фольклор. Яким постає Кармалюк у документах і яким – у народних піснях та переказах? Таке завдання допоможе учням побачити, як формуються історичні образи.
14 березня – День українського добровольця. Запропонуйте дослідити історію добровольчого руху через конкретні біографії та документальні матеріали. Завершити роботу можна розмовою про громадянську відповідальність і особистий внесок у життя громади.
20 березня – Міжнародний день щастя. А що насправді робить людей щасливими? Учні можуть провести невелике анонімне опитування серед однолітків, проаналізувати результати та представити їх у вигляді інфографіки.
21 березня – Всесвітній день поезії. Влаштуйте «відкритий мікрофон», цифрову антологію або поетичний марафон. Для старшокласників можна додати творче завдання: написати короткий вірш за певним образом, фотографією чи музичним фрагментом.
27 березня – Міжнародний день театру. Клас може на один урок перетворитися на театральну студію: створити коротку сценку, афішу, костюми або навіть власну мініпостановку за мотивами відомого твору.
Квітень 2027 року
2 квітня – Міжнародний день дитячої книги. Запропонуйте учням перетворити улюблену книжку на «продукт для сучасного читача»: створити буктрейлер, подкаст, афішу чи серію постів. Молодші школярі можуть придумати власну книжку та проілюструвати її.
7 квітня – Всесвітній день здоров’я. Замість загальних порад – невеликий практичний експеримент. Учні аналізують, скільки часу приділяють сну, руховій активності та відпочинку, а потім визначають одну реалістичну звичку, яку хотіли б змінити.
12 квітня – Всесвітній день авіації та космонавтики. Чому ракета летить угору? Як розрахувати траєкторію? Які матеріали потрібні для космічного апарата? Ці запитання легко перетворити на STEM-квест із завданнями з фізики, математики та технологій.
17 квітня – День довкілля. Почніть із власної школи. Учні проводять екологічний аудит території, фіксують проблемні ділянки, фотографують їх і готують конкретні пропозиції щодо покращення стану довкілля.
18 квітня – Міжнародний день пам’яток і визначних місць. «Історія поруч» – формат, який можна реалізувати навіть без екскурсії. Кожна група обирає одну пам’ятку свого населеного пункту, досліджує її історію та створює коротку цифрову екскурсію.
22 квітня – Міжнародний день Землі. Замість абстрактних розмов про екологію запропонуйте дослідити конкретну проблему: стан місцевої водойми, зелених зон, сортування відходів або споживання ресурсів. Результатом може стати карта проблем і рішень.
26 квітня – День пам’яті Чорнобильської трагедії. Поєднайте історію, фізику та людські історії. Учні можуть дослідити хронологію аварії, біографії ліквідаторів, наслідки катастрофи, а також те, як Чорнобиль представлений у літературі, кіно та мистецтві.
28 квітня – Всесвітній день охорони праці. Скільки небезпечних ситуацій ми можемо знайти у звичайному шкільному дні? Учні аналізують фотографії або змодельовані кейси, визначають ризики та створюють власну пам’ятку з безпечної поведінки.
Травень 2027 року
8 травня – День пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років. Найціннішим матеріалом для такого уроку може стати історія власної родини. Учні досліджують фотографії, листи, документи та спогади, щоб відновити окремі сторінки минулого. Водночас важливо працювати з перевіреними джерелами та дотримуватися коректного історичного контексту.
9 травня – День Європи. Запропонуйте учням вирушити у віртуальну подорож Європою. Кожна група обирає країну та досліджує її культуру, науку, історичні зв’язки з Україною, а результати представляє у форматі інтерактивної карти.
15 травня – Міжнародний день сім’ї. Проєкт «Історія моєї родини» може об’єднати історію, географію, українську мову та цифрові технології. Учні створюють родинне дерево, записують спогади старших членів родини або досліджують походження сімейних традицій.
16 травня – День пам’яті жертв політичних репресій. Тут доречно запропонувати учням локальне дослідження: чи були серед мешканців їхнього міста або села люди, які постраждали від політичних репресій? Робота з архівними матеріалами та біографіями допоможе побачити велику історію через долі конкретних людей.
20 травня – День вишиванки. Вишиванка може стати відправною точкою для дослідження української культури. Які орнаменти характерні для різних регіонів? Що вони символізують? Учні можуть створити цифровий альбом українських орнаментів або дослідити історію вишиванки своєї родини.
21 травня – Всесвітній день культурного різноманіття. Запропонуйте класу створити «Культурну мозаїку України». Учні досліджують традиції, музику, кухню, ремесла та культурну спадщину різних регіонів і спільнот, представлених в Україні.
24 травня – День слов’янської писемності і культури. Цю дату можна перетворити на невелике мовно-історичне дослідження. Як виникла писемність? Як змінювалася абетка? Яку роль відіграли Кирило і Мефодій у розвитку слов’янської книжної традиції? Відповіді учні можуть представити у форматі хронології або інфографіки.
Календар пам’ятних дат – це чудова можливість урізноманітнити уроки, зацікавити учнів і створити простір для осмислення важливих подій та явищ. Плануйте, досліджуйте, обговорюйте та створюйте разом із учнями!
Ілюстрація до статті згенерована за допомогою ChatGPT.
Зареєструватись за допомогою Google
Щоб залишити свій коментар, необхідно зареєструватись.