"Повторення таблиць додавання одноцифрових чисел. " Конспект уроку.

Про матеріал

Цікаві завдання для повторення та закріплення матеріалу, для вдосконалення навичок усного рахунку. Містить багато веселих, різноманітного матеріалу з яскравим оформленням, де учні разом з непосидючим хлопчиком виконують різноманітні завдання. Діти багато рухаються , часто змінюються види діяльності.

Перегляд файлу

Тема. Повторення таблиць додавання одноцифрових чисел. Закріплення додавання і віднімання з переходом через десяток. Задачі на дві дії .

Мета. Узагальнити знання учнів із теми "Додавання і віднімання чисел з переходом через десяток"; формувати уміння розв'язувати задачі на дві дії; вчити пояснювати вибір дій у ході розв'язування складених задач. Розвивати мислення, виховувати відповідальність

Обладнання. Таблиця додавання одноцифрових чисел; схеми задач; таблиці усних обчислень, електронні освітні ресурси видавництва « Розумники» картки з круговими прикладами, тест ..

Зміст уроку

Організація класу. Мотивація класу. Перегляд уривку мультфільму

« Петрик П’яточкін».

Сьогодні у нас випала незвичайна нагода відправитися в подорож з кмітливим хлопчиськом Петриком П’яточкіним. З ним ми маємо змогу відчути швидкість пересування і при цьому закріпити вже набуті знання з математики

і, звісно, отримати гарну порцію нових знань, умінь і навичок. Сподіваюся , що ви вже готові вирушати у математичну подорож. Тому розпочинаємо.

Слайд 3

II. Контроль, корекція і закріплення знань.

Усний рахунок .

- Давайте згадаємо кого намагався полічити Петрик?

- Правильно, слоненят. Полічіть до 10 тільки парними числами в прямому порядку і непарними в зворотному. Яке число найменше? Найбільше?

Слайд 4

2. Каліграфічна хвилинка

Запишіть найменше і найбільше число, які ми використовували при лічбі, у зошит. Дайте їм характеристику.

1, 10

3. Усні обчислення.

Гра "Хто зайвий".

Учні Знаходять зайве , на їх думку , число, пояснюють свій вибір.

Слайд5

Гра "Полічи слоненят".

Слайд 6

ІІІ. Розвиток математичних знань.

1 . Робота з електронними освітнім ресурсами видавництва « Розумники».

Математика 2 клас (Книга 2, МОДУЛЬ 3, № 6) Діти по черзі виходять до інтерактивної дошки і виконують завдання.

Слайд 7

Чи цікаво було працювати? Чому?

Молодці, ми - справжня команда.

2.Гра « Розумники в темряві»

Вчитель називає приклади, а діти на пальчиках відтворюють відповіді (діти лежать на партах із заплющеними очима)

Слайд 8

ІV. Фізкультхвилинка. Діти виконують вправи з цеглинками LEGO під музику з мультфільму .

Слайд 9

V. Узагальнення матеріалу.

Самостійна робота з планшетами. Вчитель відслідковує роботу через програму «Classroom». Математика 2 клас (книга 2, МОДУЛЬ 3, № 16, 17, 18)

Слайд 10

Робота над задачею.

Слайд 11

а) Складіть , будь ласка, задачу в парах і презентуйте її.

б)Усне розв’язання задачі.

в)Самостійний запис в зошити.

г) Обміняйтеся з сусідом зошитом і олівцем перевірте виконану роботу.

Гра « Кіт в мішку»

Кожна команда достає з мішечка конверт з круговими прикладами. Хто швидше розв’яже їх і утворить місточок дружби, той і переміг.

(додаток 1)

Слайд 12

Іспит. ( Дітям дуже подобається саме слово «Іспит». Завдання складені за допомогою програми «Classroom», розраховано на 2 хв. Діти із трьох варіантів відповідей вибирають правильний, кожен працює самостійно в своєму темпі, після завершення роботи відсилають вчителеві свої відповіді, автоматично висвітлюється результат в цілому по класу і кожної дитини) (додаток 2)

Слайд 13