Повторення знань про різні частини мови: іменник, прикметник, дієслово

Випиши з поданого речення іменники, прикметники, дієслова. Опустилися легенькі сніжинки на лісові таємничі стежинки, лягли в темні куточки. Іменники Прикметники Дієсловаопустилисялегенькісніжинкилісовітаємничістежинкиляглитемнікуточки

2. Прочитай текст. Добери заголовок. Перепиши, розкриваючи дужки. (З) дерева (зі) стрибнула білочка. Почала вона (роз) грібати сніг (під) ялинкою та шукати свої запаси, які ще (з) осені (при) ховала. Коли це зирк – шишка лежить. (З) раділа білочка, сіла на пеньок і почала її гризти. Запаслива білочка. З дерева зістрибнула білочка. Почала вона розгрібатисніг під ялинкою та шукати свої запаси, які ще з осеніприховала. Коли це зирк – шишка лежить. Зраділа білочка, сіла на пеньок і почала її гризти. Знайди у тексті іменники і підкресли їх однією лінією, прикметники – хвилястою, а дієслова – двома лініями.

3. У запропонованих фразеологізмах пропущене спільне для всіхсловосполучень слово. Здогадайся яке і впиши. Поміркуй над поясненням. Комар не підточить;не сунь не в свою справу;клювати ;говорити під .носаносаносомноса

4. Зроби звуко-буквений аналіз слів. В’є – Радіє – Ллє – Щемить – [в й е],2 б.,3 зв.,1 скл.[р а д і й е],5 б.,6 зв.,3 скл.[л: е],3 б.,2 зв.,1 скл.[ш ч е м и т ],6 б.,6 зв.,2 скл.

5. Запиши словникові слова правильно. Ч . р . вики, в . лос . пед, кр . н . ця, ап . льсин, сант . метр, оч . р . т, д . ректор, м . даль, в . дмідь, тр . вога,к . шеня, кор . дор. е ее ии иеие еиееиии. Склади речення з одним зі слів і запиши його. Розбери речення за членами речення. На столі лежав соковитий апельсин.