26 травня о 18:00Вебінар: Як вчителю створити та розвивати власний YouTube-канал

Позакласний захід "День Музики"

Про матеріал

Матеріал позакласного заходу підходить для організації тижня музики, для проведення святкового музичного дійства, або вчитель музики може взяти цей матеріал навіть на уроках музики, адже в матеріалі присутні музичні ігри. Весь матеріал написаний на румунській мові.

Перегляд файлу

 

«Ziua muzicii»

 

Muzica este arta combinării notelor în succesiune și simultan  într-o formă plăcută estetic, organizarea ritmică a acestor note și integrarea lor într-o lucrare completă.

Muzica este un gen al artei, care crează imagini artistice cu ajutorul sunetelor.

Planeta muzicii nu poți o găsi pe harta cerului înstelat, dar ea totuși există pretutindeni unde trăiești.

Muzica este și cântecul,cel mai popular și vechi gen muzical, în care se imbină muzica și poiezia. Cântecul popular a fost începutul muzicii vocale. Muzica ne înconjoară pretutindeni, în natură, la televizor, la radio.

Acuma haideți să venim în ospeție la prietena noastră cea mai bună  - Muzica.

 

Jocuri muzicale

 

1. Jocul axat pe cantec care presupune dinamizarea activitatii prin cantare, prin imbogatirea ei cu diverse miscari si procedee de interpretare:
a. Stabilite prin indicatii de desfasurare. Exemple :“Iarna sa te duci cu bine”,
“Ghicitorul “, ,,Hora“, ,,A-nceput petrecerea”, “Merge barca”, ,,Alunelul “.
b .Jocuri cu indicatii de regie. Exemple: “Capra” ,”Ursul” ,”Sorcova “–din repertoriul folclorului
de iarna, “Gradinarul si florile “,“La plug“.
c. Jocuri muzicale sugerate de ritm. Exemple:“Lantul”, ,,Licuriciul“
d. Jocuri muzicale sugerate de melodie : Exemplu : “Sultanica” –joc vocal cu tempo de hora.
e. Sugerate de textul cantecului .Exemple: “ La padure”,,De-a ursul si cerbul” 
Aceste jocuri axate pe cantec au un rol efectiv în dezvoltarea auzului muzical si cultivarea vocii si pot antrena copii prin:
- interpretarea lor cu solist, pe roluri, în dialog pe grupe de copii,
- ritmizarea sau marcarea timpilor, utilizand diferite instrumente de percutie, obiecte sonore, prin bătăi din palme, executarea unor pasi de dans,
- interpretarea cu acompaniament instrumental,
- trecerea materialului sonor de la o grupa la alta,
- interpretarea cu ison armonic si ritmic,
- interpretarea în canon,
- executarea unor miscari sugerate de meresul liniei melodice.

2. Jocuri axate pe exercitii 
Exemplu: ,, Bate ca mine’’, ,,Cantă ce auzi “.

3. Jocurile bazate pe auditie faciliteaza recunoasterea auditiva a unor elemente de limbaj muzical: timbru, nuantă, tempo si de aceea se desfăşoară sub formă deghicitori.

4. Jocul de creatie apeleaza la capacitatea creatoare a copiilor de a realiza structuri sonore pornind de la sunete date sau fragmente melodice preluate din cantece.

5. Jocurile-spectacol au caracter interdisciplinar datorita sincretismului ce rezida din dialogul mai multor arte - „Oaspetii fagului”- spectacol bazat pe joc în care evolueaza mai multe personaje din lumea animalelor si care necesitǎ cantarea vocala cu acompaniament de vioara sau orga..
,,Invitatie în poiana fermecata”- joc spectacol care presupune afirmarea tinerelor talente în rolurile îndragite de copii: Alba ca Zapada, Scufita Rosie, Harap-Alb, Ursul pacalit de vulpe, Capra cu trei iezi, Ali-Baba si alte multe roluri a caror interpretare presupune munca, daruire, cunostinte muzicale, abilitǎti de comunicare cu publicul. Spectacolele de tip joc aduc în fata spectatorului decoruri, costume, lumini, muzica, dans, literatura. 

Desigur, in acest context trebuie amintite numaratorile muzicale, jocuri pe care copiii le executa cu mare placere avand in vedere caracterul lor - neoficial spus- competitiv. Placerea si interesul deosebit se starneste la copii cand jocurile însotite de texte ritmate sunt cantate de ei.

 

 

 

1

 

doc
Додано
28 березня
Переглядів
103
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку