ТЕМА: Хімічний турнір-чик
МЕТА: Сприяти повторенню та узагальненню хімічних знань у нетрадиційній формі. Розвивати вміння і навики спостерігати, виділяти головне в навчальному матеріалі, порівнювати, вчити логічно мислити, розвивати творчі здібності учнів.
Виховувати почуття співпраці й співдружності, колективізму, взаємодопомоги та взаємовиручки при роботі у групі.
Конкурс 1. Розминка Видатні українські хіміки.
На аркуші дано горизонтальні ряди складів, які треба переставити так, щоб одержати прізвище відомих українських учених-хіміків.
ба ський Гор чев (Горбачевський І. Я.)
мат фор ський Ре (Реформатський С.М.)
ріа Кіп нов (Кіпріанов А. І.)
Бе тов ке (Бекетов М.М.)
над Вер ський (Вернадський В.І.)
лад Пал ін (Палладін О.В.)
Конкурс 2. Чи правду кажуть, що…
Команди відповідають разом. Відповідь «так» чи « ні » (показують трафарет)
Чи правду кажуть, що
- нафта з водою це суміш (ні)
- вода кипить при 80 градусах (ні)
- у молекулі води два атома Гідрогену (так)
- колір — це хімічна властивість (ні)
- сполуки, які складаються з декількох елементів називають простими (ні)
- ядро міститься у центрі атома? (так)
- Карбон в органічних молекулах чотиривалентний (так)
- спирт – це наркотик (так)
- повітря має запах (ні)
- натрій легший за воду (так)
Конкурс 3. Хімічний експеримент – «окомір».
Кожен учасник команди має налити «на око» в пробірку 5 мл води.
Перемагає та команда, яка біш точно налиє 25 мл.
Конкурс 4. Далі-далі
Кожній команді даються запитання, на які учасники без обговорення відповідають. Час 1 хв. Виграє та команда, яка дасть більше правильних відповідей.
( індикатори).
( вуглекислий газ).
( група).
Конкурс 5. Хімічний експеримент: Розділити суміш.
Командам видається суміш – залізний порошок, кухонна сіль, пісок.
Завдання: за 5 хв скласти план і розділити видану суміш.
Конкурс 6. Хто більше
Командам видається «порізана» періодична система хімічних елементів.
Завдання: за 1 хв зібрати як можна більше хімічних елементів із закінченням на «ій».
Конкурс 7. Доміно
Гравці одержують по два набори карток: у першому наборі – поширені хімічні терміни іншомовного походження, у другому — прямі відповідники цих термінів, відтворені на українському мовному ґрунті й пропоновані як їхні абсолютні синоніми. Завдання гравців – установити відповідність протягом хвилини.
|
Натрій |
солець |
|
Силіцій |
кремняк |
|
Карбон |
вуглець |
|
Кальцій |
вапнець |
|
Алюміній |
глинець |
|
Метал |
ковань |
|
Латунь |
мосянж |
|
Свинець |
оливо |
|
Олово |
цина |
|
Сплав |
стоп |
Конкурс 8. Дайте правильну відповідь.
У яких випадках мова іде про фізичні , а у яких про хімічні явища:
В конкурсі бере участь один учасник від команди, який при зачитуванні питання піднімає карточку з написом літер « Ф» і « Х». Картки різного кольору. Тому добре видні журі. Кожна правильна відповідь оцінюється 1 балом.
Конкурс 8. Крокодил « Нюхач».
Один учасник команди повинен за запахом розпізнати речовину і за допомогою жестів показати своїй команді. Виграє команда, котра правильно назве речовину.
Конкурс 9. Коробка- загадка.
У конкурсі беруть участь обидві команди. Учасники за описом повинні відгадати, що міститься в коробці;
1. продукт, основним компонентом якого є аморфна форма сахарози.
2. може бути різного розміру;
3. може мати різну форму;
4. може бути різного забарвлення, запаху, смаку;
5. може бути з начинкою і без;
6. може бути на паличці.
Завершення конкурсу:
слово журі ;
слово ведучого
Важко навіть уявити,
Як без хімії прожити.
Чистить, миє і годує
Живить, травить і лікує.
Посуд, меблі і тканини —
Це хімічні речовини.
І повітря, і вода —
Взагалі природа вся!
Хімію вивчай охоче —
І в халепу ти не вскочиш.
Будеш знать про неї все —
Вона користь принесе.
ба ський Гор чев
мат фор ський Ре
ріа Кіп нов
Бе тов ке
над Вер ський
лад Пал ін
ба ський Гор чев
мат фор ський Ре
ріа Кіп нов
Бе тов ке
над Вер ський
лад Пал ін
|
Натрій |
солець |
|
Силіцій |
кремняк |
|
Карбон |
вуглець |
|
Кальцій |
вапнець |
|
Алюміній |
глинець |
|
Метал |
ковань |
|
Латунь |
мосянж |
|
Свинець |
оливо |
|
Олово |
цина |
|
Сплав |
стоп |
ТАК
НІ