Практична робота №2 «Пластиди під мікроскопом: хлоропласти, хромопласти та крохмальні зерна», біологія 9 клас НУШ

Біологія 9 клас НУШТема 3. Клітинна будова – фундаментальна властивість живого. Урок 18: Практична робота №2«Пластиди під мікроскопом: хлоропласти, хромопласти та крохмальні зерна»

Чи можна за допомогою мікроскопа довести, що колір і властивості рослинних органів пов'язані з роботою пластид?

Пластиди. Що містять. Основна роль. Де шукаємо Хлоропластихлорофілфотосинтеззелені частини рослин Хромопластикаротиноїдні пігментизабарвленнястиглі плоди, квітки Лейкопластине мають забарвлених пігментівзапасання речовинзапасаючі тканини. Мініактуалізація «Хто є хто?»Пластиди — це не просто «кольорові кульки». Це органели рослинної клітини, які виконують певні функції.

Практична робота №2 «Пластиди під мікроскопом: хлоропласти, хромопласти та крохмальні зерна»Мета: Дослідити мікроскопічну будову клітин зеленого перцю, червоного перцю або помідора, а також виявити крохмальні зерна в клітинах картоплі за допомогою йоду.

№Об'єкт. Що спостерігаємо?Що це?Біологічне значення1🫑 Зелений перець2🍅 Червоний перець / помідор3🥔 Картопля + йод. Таблиця спостережень

Завдання «Так чи ні?»1. Зелений колір клітин зеленого перцю пов'язаний із хлорофілом.2. Хлоропласти беруть участь у фотосинтезі.3. Червоний колір стиглого помідора пов'язаний із хромопластами та каротиноїдними пігментами.4. Йод використовують для виявлення білка.5. Після додавання йоду крохмальні зерна стають синьо-фіолетовими / синьо-чорними.6. Хромопласти і хлоропласти — однакові органели.

Мінігра «Встанови особу пластиди»«Я маю зелений пігмент. Я використовую світло. Хто я?»«Я допомагаю плоду стати жовтим, оранжевим або червоним. Хто я?»«Я не органела. Я запасна речовина, яку можна виявити йодом. Хто я?»«Я не маю яскравого пігменту. Я пов'язаний із запасанням речовин. Хто я?»

Завдання підвищеного рівня. Ситуація. Учень сказав:«Якщо зелений перець перетворився на червоний, значить хлоропласти просто зникли, а замість них утворилися нові клітини». Чи правильне це твердження?

«Знайди помилку»Учень записав:«У картоплі ми виявили хлоропласти, тому що після додавання йоду з'явилося синє забарвлення».

Висновок: Під час практичної роботи я дослідив/дослідила ________. У клітинах зеленого перцю я виявив/виявила ________, які містять ________ і забезпечують ________. У клітинах червоного перцю/помідора виявлено ________, забарвлення яких пов'язане з ________. У клітинах картоплі після додавання ________ крохмальні зерна набули ________ забарвлення. Отже, результати дослідження підтверджують, що ________.

Фінальний «НМТ-місток»1. Яка органела містить хлорофіл?А рибосома. Б хлоропласт. В вакуоля. Г ядро2. Які пластиди містять каротиноїдні пігменти?А лейкопласти. Б хлоропласти. В хромопласти. Г мітохондрії3. Яка речовина виявляється за допомогою йоду?А глюкоза. Б білок. В жир. Г крохмаль

4. Яке забарвлення характерне для реакції крохмалю з йодом?А червоне. Б синьо-фіолетове / синьо-чорне. В зелене. Г жовте5. Установіть відповідність: Органела/речовина. Характеристика1. Хлоропласт. А. Запас крохмалю2. Хромопласт. Б. Фотосинтез3. Крохмаль. В. Каротиноїдні пігменти

НЕ ПРОСТО ПОБАЧИВ — ДОВІВ Зелений → хлоропласт → хлорофіл → фотосинтез. Червоний/жовтий → хромопласт → каротиноїди → забарвлення. Картопля → крохмаль → йод → синьо-фіолетове забарвлення

§ 17 стор. 85-87 оприацювати, стор 87 з 4,5 усно