Правила гостинності. Виконання дослідів "Прийшли гості"

Інтегрований урок: Я у світі. Природознавство.

Тема: Правила гостинності. Виконання дослідів "Прийшли гості"

Мета: ознайомити учнів з правилами гостинності, вчити виконувати їх ці правила, Виконувати досліди поетапно за вказівкою вчителя, формувати вміння визначати проблеми та вирішувати їх, робити самооцінку власної діяльності, аналізувати чужу і власну поведінку, чітко висловлювати свою думку та вміти вислуховувати співрозмовника, користуватися довідковими джерелами інформації. Розвивати уяву, фантазію, мовленнєвий етикет. Виховувати культуру поведінки, гостинність, свідоме шанобливе ставлення до загальнолюдських цінностей.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Хід уроку:

І. Організаційний момент

1. Декламування вірша

Здрастуйте! Здрастуйте!- мовлю за звичаєм.

Доброго дня, Вам!- кожному зичу я.

Доброго дня, Вам!- людям бажаю.

Доброго дня, Вам!- гостей вітаю.

2. Вправа - енергізатор

- Діти, добрий день починається з гарного настрою, веселої посмішки, корисних справ.

Тож усміхніться гостям, усміхніться мені, усміхніться один одному.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1. Спів уривку пісні "Ой зелене жито, зелене"

- Про що йдеться у пісні?

- А ви любите ходити в гості?

- А самі приймати гостей?

- А чи вмієте ви робити це правильно?

2. Повідомлення теми і мети уроку.

- На сьогоднішньому уроці ми будемо вивчати правила гостинності, навчимося правильно зустрічати гостей, запрошувати друзів у гості, поводитися за столом, правильно вручати подарунки.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Зустріч з казковими героями

Сьогодні до нас на урок завітають казкові герої. Героїня, яка добре знає всі правила етикету, це ... (Мальвіна) А разом із нею - хлопчик, який ніколи нічого не знає. Це ... (Незнайко)

МАЛЬВІНА. Незнайку, ти чому такий сумний? Адже ти в гостях. А веселий гість - дому радість.

НЕЗНАЙКО. Я такий сумний, бо запросив до себе в гості на день народження Буратіно. А він не прийшов. А я його так чекав!

МАЛЬВІНА. Мабуть ти його не ввічливо запросив.

- Діти, давайте навчимо Незнайка, як треба запрошувати в гості.

2. Фронтальна робота

- Погляньте на екран, виберіть один з варіантів запрошення у гості.

• Чуєш, щоб завтра до мене в гості приходив!
• Може, зайдеш до мене завтра?
• Приходь до мене завтра під вечір.
• Ласкаво прошу прийти до мене завтра в гості на день народження. Чекатиму тебе о 14 годині.

3. Поради Мальвіни "Як готуватися господареві до зустрічі гостей"

•     Потрібно прибрати в кімнаті;
•     продумати, чим пригостити друзів, як організувати дозвілля;
•     самому гарно одягнутися;
•     до всіх гостей ставитися з повагою;
•     бути привітним, доброзичливим.

4. Перегляд фрагментів  мультфільму "Вінні-Пух"

- А якщо ви самі прийшли в гості, то яких правил треба дотримуватись?

Пригадайте, як Вінні-Пух з П`ятачком поводились в гостях у кролика. Що вони робили не так?

5. Декламування НЕЗНАЙКОМ вірша В. Тимченко "У гостях"

Якщо в друга іменини,

ти не гай ані хвилини,

Завітай до нього вранці,

Вмикни музику для танців,

Ще й пісні гарлай щосили,

Щоб скоріше стіл накрили.

Подарунок лишай вдома-

Треба він тобі самому.

Загрібай цукерки в жмені

І ховай їх у кишені.

Торт великими шматками

Ти хапай двома руками.

Після торту руку жирну

Витри краєм скатертини.

А коли ступнеш на ганок,

Скажи: "Стіл був препоганий!"

Стане соромно родині,

Особливо господині.

І тоді матуся вдруге

Іменини зробить другу.

- Чи погоджуєтесь ви з цими порадами? Чому?

6. Гра "Згода-незгода"

Вам буде запропоновано кілька правил поведінки в гостях. Оберіть оплесками лише правильні:

•      завітаю в гості, коли мене запросять;
•      прийду в призначений час;
•      якщо не зможу прийти в гості у призначений час, обов`язково попереджу заздалегідь;
•      прийшовши до друга, одразу ввімкну телевізор;
•      сяду до столу тільки після запрошення господині;
•      буду грати в ті ігри, які запропоную сам;
•      прощаючись із друзями, скажу, що мені не сподобалося у гостях;
•      обов`язково подякую господині за добре частування.

7. Робота над прислів`ями:

- Не дім господаря красить, а господар - дім.

- Що хата має, тим і приймає.

- Слова щирого вітання дорожчі за частування.

8. Робота з підручником.

- Яке частування запропонував Пан Коцький? Чому саме?

- Яка у нього була пропозиція стосовно кількості гостей?

- Чи сподобалася вам поведінка Дюймовочки і Буратіно стосовно подарунків?

- А як, на вашу думку, приймати подарунки?

(Розвернути, подякувати, навіть якщо не сподобався. Якщо подарували цукерки, пригос-

тити оточуючих).

- Які правила гостинності були порушені?

IV. Фізпауза  

V. Сюжетно-рольова гра "До нас прийшли гості"

           Налити у миску води і кинути туди 8-10 уламків сірників. Взяти шматочок цукру і трохи вмочити його у воду. Усі сірники почнуть збиратися, мов по команді, навколо цукру.

           Але це ще не все. Доторкнутися поверхні води милом, і сірники - о, це так диво! -

розбіжаться в різні боки.

VI. Тестування

- А зараз ми перевіримо , наскільки ви є гостинними за допомогою тесту.

1. Допомагаю прибрати в квартирі.

2. Одягаюся святково.

3. Чекаю на гостей в призначений час.

4. Зустрічаю всіх гостей, вітаюся з ними.

5. Дякую за всі подарунки.

6. Приділяю однакову увагу всім гостям.

7. Організовую цікаві розваги для гостей.

8. Стежу за тим, щоб ніхто з гостей не нудьгував.

9. Дозволяю розглядати свої книги, журнали, колекції.

10. Не виявляю поганого настрою та незадоволення.

11. Дякую за приємно проведений час.

12. Проводжаю гостей і прощаюся з ними.

 

VII. Підсумок уроку

1. Декламування вірша

  А.Костецького «У гостях»

  У Віті - день народження.

  Ми всі туди запрошені,

  І ввечері, о шостій,

  Прийшли до нього в гості.

   Нам відчинила двері

   Мала сестричка Віті

   І зразу запитала:

   - Хто ноги з вас не витер?

   В нас килим не для того,

   Аби його бруднити!

   -Ану, біля порога

   Знімайте черевики!

   Та подарунки зразу

   Давайте, я сховаю.

   Та кришталеву вазу

   Не скиньте! Я вас знаю!

   Ви думаєте: просто

   Отак ходити в гості?

   А це – наука справжня,

   Відповідальна справа!...

   І меблі у вітальні

   Не мацайте руками,

   І пальцями по стінах

   Не мажте – будуть плями…

  Іще сестриця Віті

  Щось стала говорити.

  Та ми її не слухали –

  Хіба ж це варто слухать?!

  Ми від її гостинності

  Помчали геть щодуху.

  Бо й справді: ох, не просто

  Отак ходити в гості!

2.Рефлексія. Гра "Криголам"

- Ми ще раз повторимо, яким повинен бути добрий господар.

ГОСПОДАР:
Г - гостинний

О - охайний

С - спокійний

П - привітний

О - організований

Д - доброзичливий

А - артистичний

Р - розумний (Діти читають хором)

 

- Отже, запам ятайте: все треба робити так, щоб гостеві було не гірш, ніж удома

3. Заключне слово вчителя.   

- Наш урок підходить до кінця. Ви дуже гарно сьогодні
працювали. (оцінювання учнів)

А яка ж гостина без частування? Як каже народна мудрість: «Що хата має, тим і приймає». Отже, пригощайтесь, дорогі гості.

А коли гостина підходить до кінця, то як говорили колись: «Гостина слаба, а ви будьте міцні».

То я кажу всім: «Може гостина й слаба, а ви, усі будьте здорові».

VIIІ. Домашнє завдання.

    Скласти розповідь на тему "В гостях у друга"
Щиро дякуємо дорогим гостям за увагу і приємне товариство. На все добре. Урок закінчено.