Преєентація"Числові і буквені вирази. Формули"

Числові та буквені Вирази. Формули. Урок №3 Вчитель математики та фізики Сербівської ЗШ І-ІІІст. Попик Г. Л.

ВИКОНАЙ ДІЇ:

ВИРАЗИБУКВЕНІЧИСЛОВІУТВОРЕНІ ІЗ ЧИСЕЛ,МАТЕМАТИЧНИХ ДІЙ ТА ДУЖОКУТВОРЕНІ ІЗ БУКВ, ЧИСЕЛ,МАТЕМАТИЧНИХ ДІЙ ТА ДУЖОК23 + 45; 56 – 40;34: (46 – 29)а - 3; х + у;3(у – 25) =4

Знайдіть значення виразу:1) 256 – ( 44 + 192) =2) 414 + 145 – 547 =3) (249 – 142) – (62 + 20) =4) 2765 : 2765 = 5) 3 + 8234 : 8234 = 345 – (257 + 69) = 7) 457 – 367 – 69 = 201225141921

{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}20 П12І25 Ф1 А4 Г19 О21 Р

ПІФАГОР (580 – 500 до н.е) –давньогрецький філософ,математик.

БУКВЕНІ ВИРАЗИНЕРІВНОСТІРІВНЯННЯФОРМУЛАВИРАЗИ, ЩО МІСТЯТЬ ЗМІННУх + 5; у - 23 Р = 3а;Р = 2(а + в)3х + 45=902у - 6>10

Знайдіть значення виразу:х – у, якщо1) х = 237, у = 2092) х = 360,у = 3493) х = 561, у = 5394) х = 93, у = 77 5) х = 900, у = 8812811221619

{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}28 Ч11 И22 С16 Л19 О

Число – одне з найголовніших понять математики. У давнину у слов’янських мовах слово “число” означало знак, символ,поняття, ідея. Підсловом “числити “ в ті часи розуміли “думати.”

Практичне завданнявиконайте вимірювання поверхні вчительського стола та скориставшись формулою для обчислення площі прямокутника , обчисліть площу його поверхні. S = a * ba – довжина прямокутника,b – ширина прямокутника

s = v ∙ t t = s : v v = s : t s = v ∙ t12 км120 кмv = s : t15 км/год6 км/год6 м/сt = s : v6 год2 год10 хв90 км2 год60 км/год3600м. Формула шляху.

Домашнє завдання№ 354, №363